系統(tǒng)思考培訓(xùn)
講師:譚小芳
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培訓(xùn)時(shí)間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述系統(tǒng)思考的操作精髓
案例指導(dǎo):分析系統(tǒng)思考內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練:掌握系統(tǒng)思考的技能提升方法
行動(dòng)建議:系統(tǒng)思考培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆系統(tǒng)思考潛力的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景:近些年來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展,私營(yíng)企業(yè)數(shù)量與日俱增,我國(guó)私營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為一個(gè)獨(dú)立的主體,其走上我國(guó)經(jīng)濟(jì)歷史舞臺(tái)中最為重要的標(biāo)志之一就是私營(yíng)企業(yè)上市。我國(guó)的私營(yíng)企業(yè)上市總數(shù)少,行業(yè)分布比較廣泛,市場(chǎng)的效應(yīng)也很明顯,這些都是近些年來我國(guó)私營(yíng)企業(yè)上市的情況。所以,我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的系統(tǒng)思考勢(shì)在必行。
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第1部分 系統(tǒng)科學(xué)語言
1.1 簡(jiǎn)介
1.2 哲學(xué)
1.3 生物學(xué)
1.4 控制工程
1.5 組織與管理理論
1.6 自然科學(xué)
1.7 威力無窮的系統(tǒng)科學(xué)語言
第2部分 應(yīng)用系統(tǒng)思考
2.1 簡(jiǎn)介
2.2 硬系統(tǒng)思考
2.3 應(yīng)用系統(tǒng)思考的發(fā)展
2.4 應(yīng)用系統(tǒng)思考主要流派
第3部分 創(chuàng)造性與系統(tǒng)
3.1 簡(jiǎn)介
3.2 創(chuàng)造性與比喻
3.3 創(chuàng)造性與范式
第4部分 硬系統(tǒng)思考
4.1 簡(jiǎn)介
4.2 硬系統(tǒng)思考概述
4.3 硬系統(tǒng)思考實(shí)踐
4.4 硬系統(tǒng)思考評(píng)論
4.5 硬系統(tǒng)思考對(duì)管理人員的價(jià)值
第5部分 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué):第五項(xiàng)修煉
5.1 簡(jiǎn)介
5.2 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)概述
5.3 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)實(shí)踐
5.4 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)評(píng)論
5.5 系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)對(duì)管理人員的價(jià)值
第6部分 組織控制論
6.1 簡(jiǎn)介
6.2 組織控制論概述
6.3 組織控制論實(shí)踐
6.4 組織控制論評(píng)論
6.5 組織控制論對(duì)管理人員的價(jià)值
第7部分 復(fù)雜性理論
7.1 簡(jiǎn)介
7.2 復(fù)雜性理論概述
7.3 復(fù)雜性理論實(shí)踐
7.4 復(fù)雜性理論評(píng)論
7.5 復(fù)雜性理論對(duì)管理人員的價(jià)值
第8部分 基本假設(shè)表面化與檢驗(yàn)
8.1 簡(jiǎn)介
8.2 基本假設(shè)表面化與檢驗(yàn)概述
8.3 基本假設(shè)表面化與檢驗(yàn)實(shí)踐
8.4 基本假設(shè)表面化與檢驗(yàn)評(píng)論
8.5 基本假設(shè)表面化與檢驗(yàn)對(duì)管理人員的價(jià)值
第9部分 交互式規(guī)劃
9.1 簡(jiǎn)介
9.2 交互式規(guī)劃概述
9.3 交互式規(guī)劃實(shí)踐
9.4 交互式規(guī)劃評(píng)論
9.5 交互式規(guī)劃對(duì)管理人員的價(jià)值
系統(tǒng)思考培訓(xùn)總結(jié):
為企業(yè)及員工提供系統(tǒng)思考培訓(xùn)診斷咨詢項(xiàng)目。包括國(guó)學(xué)管理公開課、系統(tǒng)思考內(nèi)訓(xùn)、系統(tǒng)思考講師外派、系統(tǒng)思考調(diào)研與咨詢等最完備的一攬子的系統(tǒng)思考解決方案。譚小芳老師的《系統(tǒng)思考培訓(xùn)》課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制!