中層經(jīng)理人團隊管理培訓 講師：譚小芳 銀行現(xiàn)場全面管理培訓課程有哪些？ 銀行現(xiàn)場全面管理培訓講師有哪些？ 銀行現(xiàn)場全面管理培訓內(nèi)訓師哪位最權威？ 銀行現(xiàn)場全面管理培訓方面的培訓講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的銀行現(xiàn)場全面管理培訓師是哪位？ 歡迎進入著名銀行現(xiàn)場全面管理培訓專家譚小芳老師課程《銀行現(xiàn)場全面管理培訓》！ 助理：13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓時間：2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點：詳細闡述銀行現(xiàn)場全面管理的操作精髓 案例指導：分析銀行現(xiàn)場全面管理內(nèi)訓的經(jīng)典個案 案例訓練：掌握銀行現(xiàn)場全面管理的技能提升方法 行動建議：銀行現(xiàn)場全面管理培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆銀行現(xiàn)場全面管理潛力的行動方案 培訓背景： 1. 明確組織與自己現(xiàn)任職責，明白優(yōu)秀員工與優(yōu)秀管理的差異； 2. 通過授課，知道團隊的業(yè)績是靠他人產(chǎn)生，而非自己； 明白管理者所做的工作是崗位需要的，而非自己能力會做的。 培訓大綱： 譚小芳老師的《銀行現(xiàn)場全面管理培訓》課程主內(nèi)容概括： 單元一、明確職責：業(yè)績是靠團隊產(chǎn)生的（2課時） 1-1角色轉(zhuǎn)變：超級員工與管理者的區(qū)別 1-2用人 ：盡力發(fā)揮團隊每個成員的作用獲得最大業(yè)績 1-3帶團隊：建設并發(fā)展團隊，維持業(yè)績并為未來的業(yè)績創(chuàng)造條件 目的效益： 1. 明確組織與自己現(xiàn)任職責，明白優(yōu)秀員工與優(yōu)秀管理的差異； 2. 通過授課，知道團隊的業(yè)績是靠他人產(chǎn)生，而非自己； 明白管理者所做的工作是崗位需要的，而非自己能力會做的。 分析：中層經(jīng)理人團隊管理培訓案例！ 解析：中層經(jīng)理人團隊管理內(nèi)訓案例! 案例：中層經(jīng)理人團隊管理課程案例分析！ 單元二、用人：發(fā)揮現(xiàn)有團隊的最大作用（4課時） 2-1、認識員工的狀況 2-2、分析員工的類型：意愿和能力模型 2-3、化消極因素為積極因素，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量? 2-4、明確你的用人目標：讓每個人（而不是讓個別人）都成功 2-5、消除你的用人障礙：要用人，先自省。 2-6、發(fā)現(xiàn)并消除你對用好不同類型員工的不同阻力。 2-7、制定你的用人策略：針對不同類型員工狀況制定用人策略 目的效益： 1. 有意愿缺乏能力的政策； 2. 沒有能力也沒有意愿的政策； 3. 有一定能力但有很強意愿的政策； 4. 有能力但意愿懈怠的政策； 5. 針對你的團隊的實際，制定員工的使用策略。 討論：中層經(jīng)理人團隊管理經(jīng)典案例討論! 分組：中層經(jīng)理人團隊管理培訓案例學習指南 分析：中層經(jīng)理人團隊管理學習中的八大陷阱！ 單元三、帶團隊：建設并發(fā)展團隊形成夢之隊（4課時） 3-1 理想的隊伍不是自然形成的 3-2認識自生自滅的后果，承擔帶隊伍的責任 3-3認識什么是理想的團隊 3-4業(yè)績-成長性模型 3-5理解決定成長性的關鍵因素以及管理者對成長性的作用 3-6實施團隊發(fā)展策略： 3-7規(guī)劃整個團隊的發(fā)展，形成梯隊、保持熱情 3-8確定針對不同成員的發(fā)展策略，形成“老”“中”“青”結(jié)合的團隊 目的效益： 1. 青年：有意識扶植后備隊； 2. 中年：盡快承擔責任、加強能力的深度，推動老人持續(xù)進步； 3. 老人：保持學習和成長熱； 4. 結(jié)合工作分配來發(fā)展團隊； 5. 針對團隊的實際，制定隊伍發(fā)展規(guī)； 6. 針對各個員工制定發(fā)展計劃（行動）。 互動：中層經(jīng)理人團隊管理培訓案例評估 分享：某集團中層經(jīng)理人團隊管理培訓案例 分享：哈佛經(jīng)典中層經(jīng)理人團隊管理案例分析示范 單元四、建立互信的上下級關系（1.5課時） 4-1建立互信的工作關系是影響下屬的第一步 4-2互信的工作關系是管理的前提 4-3如何建立良好的工作關系 4-4理解他的需要并且?guī)椭晒? 4-5運用同理心與成員進行深入的交流 目的效益： 1. 重視建立非正式關系，掌握成員的思想動態(tài)； 2. 在談話中深入了解下屬的思想：管理談心的過程? 單元五：激勵團隊成員（2.5課時） 5-2任務和人，兩手都要硬：你足夠重視人嗎？ 5-3他們?yōu)槭裁磥砉ぷ鳎空J識兩大因素? 5-4挽留和激勵有什么不同？? 5-5你能讓他們更加滿意，激勵因素蘊藏著巨大力? 5-6學習激勵的手段：? -如何表揚員工？ -你的改進計劃? -現(xiàn)狀怎么樣？? -在兩大因素中你的?員工得到了什么？ -你如何能夠增強他的滿意度？? 目的效益： 1. 表揚和激發(fā)成就感的區(qū)別，讓員工享受到成就感； 2. 摸準能夠激勵員工成就感的熱鍵； 3. 改造工作，提高士氣 銀行現(xiàn)場全面管理培訓總結(jié)