中層經(jīng)理通用管理技巧培訓(xùn)
講師:譚小芳
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培訓(xùn)時(shí)間:2天
培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定
課程推薦:
主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述中層經(jīng)理通用管理技巧培訓(xùn)的操作精髓
案例指導(dǎo):分析中層經(jīng)理通用管理技巧內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典案例
案例訓(xùn)練:掌握中層經(jīng)理通用管理技巧提升方法
行動(dòng)建議:中層經(jīng)理通用管理技巧培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議:引爆中層經(jīng)理通用管理技巧潛力培訓(xùn)的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景:最好的學(xué)習(xí)體系是簡(jiǎn)單的……我們確信,最偉人的真理是最簡(jiǎn)單的,最偉人的訓(xùn)誡易于理解的。但是當(dāng)簡(jiǎn)單的真理被贅語遮蓋,就通常不能讓最需要它的人了解。
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培訓(xùn)大綱:
譚小芳老師的《中層經(jīng)理通用管理技巧培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下:
第1部分企業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)因與問題
1.1企業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)因
1.2認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象
1.3企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來源
1.4靠誰來推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)
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第2部分培訓(xùn)經(jīng)理的角色和挑戰(zhàn)
2.1職業(yè)的產(chǎn)生
2.2職務(wù)的角色
2.3職業(yè)的前景
2.4面臨的挑戰(zhàn)
2.5需要的職業(yè)精神
2.6需要的專業(yè)能力
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第3部分 培訓(xùn)需求分析
3.1可供選擇的分析方法
3.2實(shí)踐中常用的四種分析方法
3.3“五基”培訓(xùn)需求分析法
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第4部分上崗之前先規(guī)劃
4.1正視你的弱點(diǎn)
4.2鎖定目標(biāo):我要成為這樣的經(jīng)理
4.3帶著策略去當(dāng)官兒
4.4永遠(yuǎn)走在“下一步”
4.5壓力,只在一定范圍內(nèi)存在
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第5部分平衡關(guān)系:心在同一水平線對(duì)你最有利
5.1寬以待人,嚴(yán)于律己
5.2能幫人處且?guī)腿?,得饒人處且饒?
5.3責(zé)人不如先責(zé)己
5.4平衡關(guān)系關(guān)鍵在于讓“心”平衡
5.5把成功的獎(jiǎng)牌還給上司
5.6與下屬一起分享快樂
5.7架起上通下達(dá)的橋梁
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第6部分學(xué)習(xí)型組織的實(shí)踐路徑
6.1學(xué)習(xí)型組織的概念與含義
6.2學(xué)習(xí)型組織的兩塊基石
6.3實(shí)踐“結(jié)果導(dǎo)向的個(gè)人學(xué)習(xí)”
6.4實(shí)踐“結(jié)果導(dǎo)向的組織學(xué)習(xí)”
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第7部分不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對(duì)
7.1每個(gè)人都有不同的性格,決定他的行為方式和作事原則
7.2學(xué)會(huì)了解自己、認(rèn)識(shí)別人的性格,做到知已知人,才能更好的溝通協(xié)調(diào)
7.3有方向、講方法與對(duì)方溝通協(xié)調(diào)
7.4分析型人的特征與溝通技巧
7.5支配型人的特征與溝通技巧
7.6表達(dá)型人的特征與溝通技巧
7.7和藹型人的特征與溝通技巧
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中層經(jīng)理通用管理技巧培訓(xùn)總結(jié)
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