高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 講師：譚小芳 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)講師？ 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家？ 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方面的培訓(xùn)？ 國(guó)內(nèi)最知名的話(huà)客戶(hù)經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升訓(xùn) 練培訓(xùn)？ 歡迎進(jìn)入著名構(gòu)話(huà)客戶(hù)經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升 訓(xùn)練專(zhuān)家譚小芳師課程《勞動(dòng)合同法下的員工 關(guān)系管理培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 課程推薦： 主要特點(diǎn)： 精髓案例指導(dǎo)：分析勞動(dòng)合同法下的員工關(guān)系 管理 行動(dòng)建議：對(duì)公營(yíng)銷(xiāo)的新觀(guān)念、新策略和新手 段 提升建議：引爆話(huà)客戶(hù)經(jīng)理服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能提升 訓(xùn)練方案 培訓(xùn)對(duì)象：黨政機(jī)關(guān)事業(yè)講領(lǐng)導(dǎo)干部黨員；有 志于從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各類(lèi)人士； 企業(yè)董事長(zhǎng)總裁總經(jīng)理總監(jiān)等高層管理人員。 培訓(xùn)收益： 當(dāng)越來(lái)越多的行業(yè)和企業(yè)對(duì)電話(huà)銷(xiāo)售越來(lái)越重 視的同時(shí)，帶之而來(lái)的是客戶(hù)對(duì)電話(huà)銷(xiāo)售越來(lái) 越大的抗拒。在這種背景下，電話(huà)銷(xiāo)售人員和 電話(huà)銷(xiāo)售管理者面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。 如何以更專(zhuān)業(yè)的方法和客戶(hù)接觸，才能建立自 己的專(zhuān)業(yè)形象，而保持企業(yè)持續(xù)的品牌美譽(yù)度 ？ 如何有效縮短電話(huà)銷(xiāo)售代表和團(tuán)隊(duì)的平均通話(huà) 時(shí)長(zhǎng)、平均訂單的通話(huà)次數(shù)及銷(xiāo)售周期，以進(jìn) 一步提高銷(xiāo)售效率？ 課程內(nèi)容： 第一講　創(chuàng)新的特質(zhì) 　　創(chuàng)新的主要定義 　　創(chuàng)新是什么 　　創(chuàng)新不是什么 　　成功創(chuàng)新的要義 　　失敗的發(fā)明和神秘的不確定性 　　創(chuàng)新不確定性矩陣 　　成功的創(chuàng)新與加速的學(xué)習(xí) 第二講　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的特質(zhì) 　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與德態(tài)團(tuán)隊(duì)的差別 　　多方面的變化及其對(duì)創(chuàng)新的沖擊 　　復(fù)雜系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)全 　　復(fù)雜系統(tǒng)創(chuàng)新的困難 　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的需求 　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的“7C”特征 第二部分　構(gòu)建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力 第三講　大腦、學(xué)習(xí)行為和人的相互影響 　　人腦的基本結(jié)構(gòu)和生理機(jī)構(gòu) 　　學(xué)習(xí)的概念與習(xí)慣 　　與生俱來(lái)的情感和本能反應(yīng) 　　搏斗或逃逸反應(yīng) 　　不確定性與搏斗或逃逸反應(yīng) 　　使人腦適應(yīng)協(xié)同工作 　　控制與搏斗或逃逸反應(yīng) 　　忍耐力的培養(yǎng)和溝通壓力方案 　　忍耐力培養(yǎng)練習(xí)實(shí)例 第四講　創(chuàng)造力與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 　　創(chuàng)造力與創(chuàng)造性人群 　　左右半腦的功能 　　完整的大腦與創(chuàng)造力 　　創(chuàng)造性人群的一般特征 　　個(gè)人自治和協(xié)同工作 　　表面沖突是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新一個(gè)源泉 第五講　培育創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的完整大腦 　　精神模型 　　支配性的精神模型 　　改良的精神模型 　　大腦的共享 　　探索問(wèn)題的實(shí)質(zhì) 　　強(qiáng)化輪盤(pán) 　　停止與開(kāi)啟強(qiáng)化輪盤(pán) 　　認(rèn)知的導(dǎo)向 第六講　超越知識(shí)的協(xié)作學(xué)習(xí) 備注：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)網(wǎng)如何進(jìn)行 員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)診斷咨開(kāi)課如何進(jìn)行員 工關(guān)系管理內(nèi)訓(xùn)員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)講咨詢(xún)等最 備的一攬員工關(guān)系管理實(shí)務(wù)譚小芳員工管理員 工關(guān)系管理實(shí)務(wù)課程大綱據(jù)客戶(hù)求量身定制！