文化與領導力培訓 如何文化與領導力著名（文化與領導力）培訓講師譚小芳（文化與領導力）培訓熱線：（15003842692）,官方網站：（https://www.ldys.org）。譚小芳老師是（文化與領導力）培訓網下屬的（文化與領導力）培訓機構的首席（文化與領導力）培訓師。 文化與領導力課程有哪些？ 文化與領導力培訓講師有哪些？ 文化與領導力培訓專家哪位最權威？ 文化與領導力方面的培訓講師哪里找？ 國內最知名的文化與領導力培訓專家是哪位？ 歡迎進入著名文化與領導力專家譚小芳老師課程《文化與領導力培訓》！ 中華領導藝術研究院（https://www.ldys.org/www.tanxiaofang.com ） 電話：15003842692 講師：譚小芳 培訓時間：1-2天 培訓地點：客戶自定 培訓對象：中高層管理商 課程推薦： 主要特點：詳細闡述文化與領導力的操作精髓 案例指導：分析文化與領導力培訓的經典個案 案例訓練：掌握文化與領導力的技能提升方法 行動建議：文化與領導力培訓的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆文化與領導力潛力的行動方案 培訓背景： 領導力是一種藝術，一種實現(xiàn)愿景的藝術；領導力是一種氣質，一種成功自信的氣質。它是每個人都應該掌握的一種能力，對我們人生發(fā)展有著至關重要的作用。 ——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《文化與領導力培訓》課程！ 培訓大綱： 譚小芳老師的《文化與領導力培訓》課程內容如下： 第一講 領導自己 領導者如何誠信而為 認清并利用自己的優(yōu)勢 明晰自己的發(fā)展?jié)摿Σ⒓右岳? 提升自己的滿意度和幸福感 領導員工 如何統(tǒng)攬全局 設置優(yōu)先順序 激勵員工 創(chuàng)建一致的文化 分析：文化與領導力培訓案例！ 解析：文化與領導力培訓案例! 案例：文化與領導力課程案例分析！ 第二講 管理與同事的關系 如何與同事有效合作 如何應對難纏的同事 如何對同事施加影響 構建可持續(xù)發(fā)展的人際關系網 管理與上級的關系 如何面對令你不滿的領導 讓自己變得不可或缺 處理上級施加的過重負擔 應對性格極端的上級 走向全方位領導力的第一步 討論：文化與領導力經典案例討論! 分組：文化與領導力培訓案例學習指南 分析：文化與領導力學習中的八大陷阱！ 第三講 領導力的概念 領導力概念中的常見要素 領導力概念中的幾個誤區(qū) 領導力概念的新內容 領導能力 卓越領導者的5種習慣行為 從退休高管到充滿激情的領導者 領導機會無處不在 卓越領導者的 5 種習慣行為 領導是一種人際關系 領導者的 10 個使命 互動：文化與領導力培訓案例評估 分享：某集團文化與領導力培訓案例 分享：哈佛經典文化與領導力案例分析示范 第四講 領導團隊建設 建立“基于弱點的信任” 刺激健康的沖突 做出堅定的承諾 保證問責 聚焦于團隊的結果 戰(zhàn)略規(guī)劃：領導者的必備能力 戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性 價值觀澄清和戰(zhàn)略規(guī)劃 戰(zhàn)略規(guī)劃的過程 應用型戰(zhàn)略規(guī)劃模型 環(huán)境監(jiān)測和應用考慮 領導者的戰(zhàn)略規(guī)劃能力 未來領導者的 5 項關鍵溝通技巧 跟蹤溝通技術 傾聽所有相關人員的想法，而不是只聽“最大的”聲音 專注并形成簡潔清晰易懂的信息 讓普通員工也能理解公司愿景 為有質疑的員工、消費者和股東設計一個有說服力的案例 分享：企業(yè)文化與領導力培訓三步走！ 案例：聯(lián)想(中國)公司的文化與領導力培訓案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好文化與領導力？ 第五講 領導者的影響力策略 影響力結果 影響力策略 影響力策略結果的決定因素 提高影響力技巧和有效性 人才管理 人才管理的定義 整合的重要性 繼任計劃 誰對人才管理負責 領導支持的重要性 評估是關鍵 萬能的技術 分享：文化與領導力培訓四部曲！ 分享：文化與領導力培訓五步驟！ 分享：企業(yè)文化與領導力六技巧！ 分析：某藥業(yè)集團所面臨的文化與領導力難題！ 第六講 達成目標：把領導力轉化為結果 結果導向型領導力 投資者結果：領導者如何創(chuàng)造更大的附加值 組織結果：組織能力的資本化 顧客結果：領導力品牌 員工結果：人才管理和人才儲備 領導力密碼：回到起點 未來的工作 雇用和留住優(yōu)秀人才 經濟過熱了嗎 對領導者的抵制怠工 應該從哪里開始 如果你無法給予優(yōu)秀員工他們想要的東西，怎么辦 雇用和留住員工：就像從 ABC 數(shù)到 Z 一樣簡單 分享：企業(yè)文化與領導力七方案； 分享：公司文化與領導力八大軍規(guī)！ 分析：企業(yè)文化與領導力十大黃金法則 第七講 領導力開發(fā) 領導力開發(fā)策略 策略實踐 1：幫助領導者了解并接受 360 度測評 （或評價中心測評）所反映出來的個人優(yōu)勢和劣勢 策略實踐 2：確保領導力開發(fā)目標對當前工作績效產生影響 策略實踐 3：幫助領導者選擇最有效、最具影響力的領導力 開發(fā)方案 策略實踐 4：要求領導者與主管領導者討論后完成領導力開發(fā) 計劃表 策略實踐 5：堅持由領導者自己制定可衡量的領導力開發(fā)目標 和評估開發(fā)進度 分析：領導者文化與領導力做什么？ 分析：文化與領導力培訓哪些步驟很重要？ 分析：文化與領導力培訓哪個環(huán)節(jié)很重要？ 第八講 識別實際工作中的領導能力 領導能力簡介 實際工作成果 在其位，謀其事 獲取全面應用領導能力的步驟 讓領導者擔任導師和教師 領導者擔任導師的六大優(yōu)點 激勵領導者和同事的學習和發(fā)展 提升導師的思考水平和技能 在崗學習 人們從工作經歷中能學到什么 人們如何從工作經歷中學習 阻礙在崗學習的因素 如何提升在崗學習的效果 分析：企業(yè)如何貫徹文化與領導力全過程？ 分析：文化與領導力培訓，我們做對過什么？ 案例：海爾集團文化與領導力咨詢方案案例研究 第九講 通過教練提升領導力 了解行為教練在何時無法發(fā)揮作用 鼓勵領導力的發(fā)展 改變行為的教練步驟 每個人真的都改變了嗎 成功領導者的特質 從優(yōu)秀到卓越：領導風范 什么阻擋了變革 變革發(fā)生的條件 訓練有素的人：先人后事 訓練有素的思想：狐貍還是刺猬 訓練有素的行動：列出不該做的事情 從現(xiàn)在開始 討論：企業(yè)文化與領導力的八面金剛 案例：一次失敗的文化與領導力培訓案例 分組：如何打通企業(yè)文化與領導力的任督二脈？ 第十講 解開鼓舞型領導力之謎 誤解阻礙進步 領導力之謎 關于領導魅力的不同觀點 為什么正確理解領導魅力至關重要 解構鼓舞型領導 鼓舞型領導者怎樣做到與眾不同 領導者是否可以學習如何建立情感聯(lián)系 為什么我們認為有些人善于鼓舞人心 真誠領導 做真正的自己 樹立自己獨特的領導風格 覺察自己的弱點 領導力的誘惑 真誠領導者的維度 案例：麥當勞的文化與領導力UP計劃 分享：文化與領導力培訓師一句話說清楚文化與領導力 文化與領導力七宗“最”：從失敗中尋找經營秘訣，從檢討中探索成功之道。 第十一講 組織動蕩時期的領導 我們永遠不可能恢復常態(tài) 想方設法互相關懷 反應-暫停-行動 即便你覺得沒什么好說的，也要經常溝通 現(xiàn)在不是玩捉迷藏的時候 保持正直，維護道德標準 領導者也是人 花時間與孩子們在一起 關注自己的情感和身心健康 評估和重建信任 21 世紀的領導倫理與誠信 什么是公仆型領導者 戰(zhàn)略型領導 運營型領導 正確的價值觀是關鍵 道德自省 發(fā)揮道德力量的 5 個原則 服務他人利于踐行道德 分享：文化與領導力培訓的新金科玉律！ 文化與領導力深度剖析:疑難問題與解決對策 文化與領導力培訓解決之道:案例延伸與對策分析 第十二講 塑造未來領導者的特質 勞動力人口統(tǒng)計變化——年齡、性別、種族 全球市場和獲得全球人才的機會 社交網絡技術和移動訪問進入信息爆炸的世界 未來一代希望領導者如何做 必備的領導能力 尊重歷史，展望未來 成功的領導者如何避免轉型失敗 不稱職的經理：真的有那么多嗎 相關研究的簡要回顧 轉型失敗領導者的 5 個問題 避免轉型失敗 轉型失敗后如何實現(xiàn)回歸 分享：文化與領導力培訓的三種武器 文化與領導力實戰(zhàn)密碼:策略?技巧?案例 文化與領導力培訓的知識、方法、工具與案例大全 第十三講 當代領導力面臨的挑戰(zhàn) 領導未來的員工 未來組織的關鍵特征 領導未來員工的 9 項關鍵舉措 向未來勞動者學習 建立關系 全球智慧型領導者 全面的領導 全球復雜性、多元化和不確定性 全球智慧型領導 用頭腦管理全球復雜性 用內心管理全球多元化 用勇氣管理全球不確定性 文化與領導力培訓的葵花寶典 文化與領導力:技能案例訓練手冊 中外電影名作的文化與領導力案例集 第十四講 女性領導者 女性領導者發(fā)展的環(huán)境 影響女性領導者發(fā)展的 5 項要素 領導力開發(fā)的主要驅動因素 組織應該做些什么 領導跨代員工 混亂的團隊 跨越代溝 領導者的多樣才能 職場中的跨代員工 跨代員工的學習、發(fā)展與教練 跨代員工的溝通 管理跨代沖突 建立跨代的多元化團隊 為領導力轉型做好準備 領導多元化團隊 多元化領導者具有多元化和包容性的心態(tài) 領導者以有計劃的、戰(zhàn)略性的行動方案領導團隊、組織或社區(qū) 5項 能力都卓越的領導者 多元化領導者讓自己和他人對達成共同的愿景負起責任 分享：文化與領導力的24字方針 分享：企業(yè)文化與領導力的“三駕馬車” 文化與領導力講師百寶箱：相關成功案例精選 第十五講 領導力延伸討論 為什么領導力開發(fā)應該進入學校 文獻概覽 提早開發(fā)領導技能 案例：創(chuàng)新領導力中心的全面角色 行動呼吁 培養(yǎng)未來的領導者 2020 年可能出現(xiàn)的 3 種世界 領導力開發(fā)的方式 把全球體驗融入基于信任的關系 成功的秘訣 文化與領導力：勇敢者的游戲！ 文化與領導力培訓經典案例榜單TOP10 分享：文化與領導力的3c標準與4d理論 第十六講 中國“生意”：對領導者挑戰(zhàn)的重新詮釋 挑戰(zhàn)和嚴峻的考驗可以激發(fā)領導力開發(fā) 不斷變化的挑戰(zhàn) 文化定式和習慣行為的負面因素 公司面臨的其他困境 把“悟”作為一種更新觀念的學習方法 重構沖突和重釋中國文化信仰 不同類型的文化、哲學和意識形態(tài)對中國首席執(zhí)行官思想 觀念的影響 文化與領導力培訓總結 著名戰(zhàn)略管理專家譚小芳老師（官網www.ldys.org）據(jù)長期實踐與研發(fā)，推出了戰(zhàn)略管理的系統(tǒng)課程，歡迎各界采購（戰(zhàn)略管理培訓、講座、培訓、公開課、戰(zhàn)略九型人格戰(zhàn)略化思考與行動特征、戰(zhàn)略管理咨詢、營銷戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、公司戰(zhàn)略與風險管理、中高層管理培訓、企業(yè)管理培訓公司、戰(zhàn)略與管理、北京企業(yè)管理培訓、戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理、戰(zhàn)略成本管理，歡迎聯(lián)系15003842692） 關于（文化與領導力）培訓課程詳情請查看（https://www.ldys.org/List/blist_60_1.html）