衡量個(gè)人成熟度指針（二）

二、有形V.S.無(wú)形

　　人在判斷外界事物的價(jià)值時(shí)，只有先意識(shí)到事物的存在，才有可能進(jìn)一步體認(rèn)到它的價(jià)值。有些事物是有形的，只要看到、聽(tīng)到，就能意識(shí)到它的存在；但無(wú)形的事物卻看不到、聽(tīng)不到，只能靠著「想像」來(lái)感知它的存在。一個(gè)人如果只能用眼睛、耳朵來(lái)意識(shí)事物的存在，而無(wú)法用想像、體會(huì)的方式來(lái)感知事物，便無(wú)法體認(rèn)到無(wú)形事物所具有的價(jià)值。然而，無(wú)形事物所能產(chǎn)生的價(jià)值，卻永遠(yuǎn)大于有形的事物，因此，一個(gè)人從只能看到有形價(jià)值，進(jìn)一步到能夠體認(rèn)無(wú)形價(jià)值的存在，便反映出這個(gè)人的成熟度與火候。

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，一般人就業(yè)時(shí)，所獲得的薪資是有形的，工作的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境卻是無(wú)形的，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境能帶給個(gè)人能力更大的成長(zhǎng)，與更好的發(fā)揮，個(gè)人得到的成就也因此更高，所以其價(jià)值遠(yuǎn)高于有形的薪資。但許多人在選擇工作時(shí)，卻看不到這些無(wú)形的價(jià)值，于是往往只單憑眼前薪資的些微差距就做出決定；越是成熟的人，則越能夠認(rèn)知到學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性，而會(huì)選擇好的環(huán)境以謀求更大的無(wú)形價(jià)值。