中國管理圖騰：問道毛澤東 【課程背景】 今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行新民主主義革命和社會主義建設(shè)的實(shí)踐，也是毛澤東思想將馬克思列寧主義同中國實(shí)際相結(jié)合的偉大實(shí)踐。而毛澤東極富個(gè)人魅力的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，無疑是中國式管理的圖騰。 在新的歷史條件下，如何面對發(fā)紛繁復(fù)雜的形勢，在管理中學(xué)習(xí)毛澤東的管理智慧，對領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)家來說是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的一個(gè)提升。運(yùn)用毛澤東的管理思想對企業(yè)戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、增強(qiáng)凝聚力，具有深遠(yuǎn)的意義。 【課程特色】 1. 從傳統(tǒng)哲學(xué)的角度解讀中國文化對毛澤東思想形成和發(fā)展的影響。力圖從全新的視角，探討毛澤東從哲學(xué)到管理的深刻內(nèi)涵。 2. 深入剖析毛澤東管理思想的精髓，結(jié)合不同歷史時(shí)期有關(guān)管理藝術(shù)的論述，全面揭示毛澤東講軍事思想運(yùn)用在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交領(lǐng)域，達(dá)到爐火純青的境界。 3. 以豐富而詳實(shí)的史料，還原一個(gè)真實(shí)的偉人毛澤東。 【課程對象】 1黨政干部、理論工作者 2企業(yè)家、企業(yè)高層管理者 3毛澤東思想的愛好者、研究者 【課程收益】 1通過該課程的學(xué)習(xí)，深刻理解毛澤東思想同中國傳統(tǒng)哲學(xué)的聯(lián)系，領(lǐng)略偉人管理藝術(shù)。 2全面提升參與者的領(lǐng)導(dǎo)意識。 3深度解讀毛澤東管理之道，就學(xué)習(xí)者在實(shí)際中存在的管理難題進(jìn)行分析。 【課程大綱】 一 毛澤東管理思想的當(dāng)代價(jià)值 ► 毛澤東的哲學(xué)思想，貫穿于毛澤東思想，建立起毛澤東思想的理論體系。而把思想方法上升到思想路線，奠定了毛澤東思想的重要基礎(chǔ)。對于當(dāng)代管理具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。 ► 毛澤東的管理思想的精髓：實(shí)事求是 ► 毛澤東對繼承和發(fā)展馬克思列寧主義的態(tài)度和方法，對中國式管理的進(jìn)步具有普遍意義 二 毛澤東的管理理論的核心 1實(shí)事求是之論，是毛澤東脫胎于中國傳統(tǒng)哲學(xué)把馬克思主義同中國實(shí)際相結(jié)合而發(fā)展得來的哲學(xué)體系。 2從特殊---普遍----特殊的實(shí)事求是哲學(xué)，是毛澤東對中國傳統(tǒng)哲學(xué)的終結(jié)，也是毛澤東管理理論的核心。是毛澤東高超管理藝術(shù)的源頭。是中國文化經(jīng)世致用學(xué)說的巔峰之作。 三 管理者要做的兩個(gè)重要內(nèi)容 1決策：出主意、做決策 2實(shí)行：用干部 、用人才 案例：決戰(zhàn)東北 ► 抗戰(zhàn)勝利之初為什么出兵東北 ► 遼沈戰(zhàn)役的戰(zhàn)略構(gòu)想 ► 為什么要先打錦州 ► 毛澤東點(diǎn)將林彪的原因 ► 為什么選用羅榮桓做政委 四 管理者要善于權(quán)變 ► 權(quán)變理論的意義 ► 矛盾論的意義 ► 區(qū)分主要矛盾和次要矛盾 ► 矛盾的轉(zhuǎn)化 案例：中國和美蘇關(guān)系變化中的藝術(shù) ► 中蘇關(guān)系破裂引發(fā)的震蕩和戰(zhàn)爭危險(xiǎn) ► 毛澤東如何判斷世界冷戰(zhàn)的格局 ► 中美關(guān)系的一個(gè)象征性符號 ► 小球怎么推動大球 ► 中美建交的意義 五 管理者如何把握團(tuán)隊(duì) 1一激勵(lì)的藝術(shù) ► 重群體 輕個(gè)體，重正面激勵(lì) 輕負(fù)面激勵(lì) ► 重精神 輕物質(zhì)，重長激勵(lì) 輕短激勵(lì) 2凝聚團(tuán)隊(duì)的藝術(shù) ► 鐵的紀(jì)律是勝利的保證 ► 加強(qiáng)紀(jì)律性 ，革命無不勝 ► 組織是實(shí)現(xiàn)紀(jì)律的保證 ► 組織起來才能勝利 六 管理者如何授權(quán)和放權(quán) 1困擾管理者放權(quán)的原因 ► 責(zé)權(quán)不統(tǒng)一 ► 制度不匹配 ► 過程無控制 ► 有權(quán)不敢用 2 授權(quán)中的收放自如 七 管理中的制衡藝術(shù)