隨著人工智能和互聯網的發(fā)展，電腦會越來越聰明，電腦的聰明程度和知識的貶值是成正比的。電腦越聰明知識的獲取就越容易，現在的圍棋高手能想到后面的二十步棋，已經是頂尖了，而電腦這位同仁2萬步都算好了，而將來這個功能在手機上就能輕松的實現。馬云說：過去二十年我們把人變成了機器，未來二三十年我們把機器變成了人。如果機器能夠對知識進行組合和升級，在知識層面就會出現你知道的別人也會知道，而機器人更會知道。而且機器的效率比人厲害的多，因為機器不生氣，沒情趣，不怕餓，插上電，拼命的干。所以未來拼知識你的空間會越來越小，甚至會被淘汰出局。那將來人類會不會被電腦和機器人淘汰出局，不會，因為每個人都具備機器人和他人不具備的智慧。智慧是一種體驗，每個人的經歷不同，體驗也就不同，在體驗中獲得的智慧也就不同，每個人只要不斷的積累自己的智慧就能讓自己具備獨特性，這種獨特性不斷的發(fā)展提升就讓一個人變的獨一無二，獨一無二不僅讓一個人的影響空間越來越大，還會讓他很難被替代，過去是知識驅動社會的發(fā)展，未來一定是智慧驅動社會的發(fā)展。

一個人獲取智慧有兩個途徑，一個是通過發(fā)展自己的優(yōu)勢獲取智慧，一個是通過彌補自己的弱勢獲取智慧。在工業(yè)時代初期同樣的時間和資源，發(fā)展優(yōu)勢和彌補弱勢獲取智慧的比例為1：1，當時在彌補弱勢方面還有一個著名的木桶理論：一個木桶能裝多少水,取決于最短的一塊板，在當時這個理論的確非常有效，但是在全球互聯網尤其是移動互聯的普及時代，這個理論早已名存實亡。因為互聯網讓企業(yè)內外信息的流通更便宜、更快、更高效，這就讓合作的成本越來越低，當一件事情做不好，你找到合作者的機會更大，而成本反而更小，這就會讓通過合作彌補弱勢的成本，遠遠低于去發(fā)展自己弱勢，在當代發(fā)展優(yōu)勢和彌補弱勢獲取智慧的比例是3：1，4:1甚至是10：1。彌補弱勢只能讓自己變的平庸，而發(fā)展優(yōu)勢卻可以讓自己變的卓越。企業(yè)也是同樣的道理，企業(yè)也要在發(fā)展優(yōu)勢方面投入更多，以建立企業(yè)的核心優(yōu)勢，最近任正非在華為內部一次講話中提到：“對于別人比我們做得好的就讓別人去做，我們只做我們能做得好而別人做不好的事情?！瘪R化騰在組建騰訊創(chuàng)始團隊時，首先要找合伙人來彌補自己的缺陷，他說：“我對產品比較在行，張志東絕對是學霸，實踐能力、工程能力很強。陳一丹是政府部門出來的，對政府接待、行政、法律很了解。李青長得像老板，我的名片寫的是工程師，出去別人握手先跟他握。這樣的組合使我們每個人的優(yōu)勢都得到超長的發(fā)揮。”在當今時代不管是企業(yè)、組織和個人優(yōu)勢理論的崛起已是大勢所趨。

要有效的發(fā)展自己的優(yōu)勢，我們這里有一個很好的策略：“1卓2優(yōu)3良”。1卓是你要具備一個卓越的優(yōu)勢，2優(yōu)是你要具備兩個優(yōu)秀的能力，3良是你要有三個良好的技能。你的一個優(yōu)勢越突出，其它的就會變的不重要。著名的物理學家霍金在21歲時患上肌肉萎縮癥，一輩子被禁錮在輪椅上。43歲動的穿氣管手術再讓他完全失去說話的能力，他全身只有三根手指能動，通過敲擊一個按鍵，合成人工語音演講、寫作、一個一個字母的敲出《時間簡史》。他被認為是在世的最偉大科學家。可以說霍金用一個天才的大腦和三根手指這么可憐的資源，通過自己優(yōu)勢的發(fā)展也能撐起來一個偉大的生命。

在這個時代發(fā)展優(yōu)勢是關鍵所在，所以每個人都要了解自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，把你最喜歡最拿手的事做到極致，這時你做的品質最好，效率最高，成本最低，別人都會愿意跟你合作，自然也就成功了。千萬不要出現有幾個小的優(yōu)勢，但由于跟你合作的成本很高而沒有人跟你合作。

有效地發(fā)展自己的卓越能力（優(yōu)勢），還要使用好三大工具：學習、實踐和超越。學是學會學懂，知道一件事情是怎樣運作的。習是練習，通過練習掌握如何能夠使用所學能力。實踐是通過在實踐中的應用思考提高對所學能力的掌控能力，以達到輕松駕馭的狀態(tài)。超越是在輕松駕馭的基礎上挖掘自己的潛力，不斷的超越自己。這就好比學車，學是要知道汽車的運作原理，習是在練習場練習，考到駕照就證明你具備了應用汽車這種工具的能力。在真實的環(huán)境中自己獨立去實踐，不斷的提升應對各種突發(fā)事件的能力，以達到輕松的駕馭汽車。要再提升一個等級就要挖掘潛力超越自己，超越自己最好的辦法是參加汽車比賽，最后成為一個真正的高手。

在發(fā)展能力的過程中要達到及格，有效的使用學習這個工具就可以了，但要達到優(yōu)秀和卓越就必須通過實踐和超越才能達成。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪說：我跟馬云有很多相似的地方，我們兩個都考了三次才考上大學，在學習和長相上我比他強，因為我考上的是北大，他考上的是杭州師范，長相大家有目共睹，但取得的成就我遠遠不如他。因為他在實踐中獲取智慧的能力和超越自我的能力遠遠超過了我。

在實際工作中應用學習、實踐和超越這三大工具時，我們還有一個具體的步驟：我做你看（學），我們一起做（習），你做我看（習），你自己做（實踐），做給自己看（超越）,你做他看（復制）。

每個人都有自己獨特的優(yōu)勢，只要通過學習、實踐、超越，都能發(fā)現自己的獨特優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，具有卓越的優(yōu)勢，最終成就自己卓越的一生。

文章作者：韓增海   此文章為原創(chuàng)文章轉載請注明出處

文章來源：眾能慧智網