高效執(zhí)行力 職業(yè)培訓(xùn)師 祝勇 【培訓(xùn)目標(biāo)】 1、明晰現(xiàn)代企業(yè)管理者的關(guān)鍵管理責(zé)任與技能要求，強(qiáng)化管理意識(shí)。 2、掌握提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)緯度和相關(guān)工具，成為高效能管理者。 3、提升管理者帶團(tuán)隊(duì)的能力，部門更有凝聚力，主管更具影響力。 【課程特色】 1、大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考；充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享。 2、快樂學(xué)習(xí)，形式輕松活潑，理性反思自我。 3、內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 【課程形式】講授、案例分析、小組討論、視頻、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、角色扮演 【課 時(shí)】 6-12課時(shí) 【課程提綱】 序曲、熱身 1、 相見歡 2、 團(tuán)隊(duì)組建 3、課程目標(biāo) 模塊一、營(yíng)造良好的執(zhí)行文化  企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略落地看執(zhí)行  人情管理—制度管理—文化管理  執(zhí)行：實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過程  執(zhí)行文化需要落地和示范  案例：海爾的質(zhì)量文化  視頻：孫武練兵 模塊二、樹立正確的執(zhí)行心態(tài)  執(zhí)行的三條定律  影響執(zhí)行心態(tài)的因素  積極主動(dòng)  承擔(dān)責(zé)任  學(xué)習(xí)心態(tài)  工具：庫(kù)博的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈  視頻：上海灘“第一的哥”臧勤  案例：西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力 模塊三、扮演恰當(dāng)?shù)膱?zhí)行角色  管理者存在的價(jià)值  中層主管四心：進(jìn)取心、放心、齊心、關(guān)心  管理的兩難現(xiàn)象：嚴(yán)格管理VS親情管理  團(tuán)隊(duì)中高中基成員的職責(zé)差異  黃金三問：我做什么？我怎么做？我該做成什么樣？  案例：班長(zhǎng)李健犯了哪些錯(cuò)誤？  猴子管理:照看好自己的猴子 模塊四、優(yōu)化運(yùn)營(yíng)的執(zhí)行流程  標(biāo)準(zhǔn)和流程：組織強(qiáng)大的基因  工作準(zhǔn)備流程  執(zhí)行過程流程  工作反饋流程  案例：沃爾瑪?shù)摹拔⑿ξ幕?  案例：KFC的人才培養(yǎng)機(jī)制  活動(dòng)：小鴨保健操 模塊五、掌握高效的執(zhí)行工具  時(shí)間管理：第二象限工作法  目標(biāo)管理：好目標(biāo)的五大標(biāo)準(zhǔn)  問題分析與解決的工具  工具：魚骨圖  工具：五W分析法  工具：六頂思考帽 結(jié)束 案例討論：小和尚撞鐘的困境 課程回顧 學(xué)員分享 優(yōu)秀小組評(píng)選 職業(yè)生涯明言