客戶：中國(guó)航天集團(tuán)-九型人格 地點(diǎn)：廣東省 - 時(shí)間：2012/9/6 0:00:00 《九型人格在管理中的應(yīng)用》培訓(xùn)提綱 主講老師: 何邊 領(lǐng)導(dǎo)力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 九型人格 培訓(xùn)專家 課程受眾: 企業(yè)管理人員，希望了解人性，提升人際溝通能力的人們 課程時(shí)間: 2天 授課方式：課前測(cè)評(píng)+模型搭建+案例分析＋錄像觀賞＋角色體驗(yàn)＋討論分享＋個(gè)性指導(dǎo) 課程背景： 九型人格是一門(mén)古老的性格學(xué)說(shuō)，是口口相傳的，來(lái)自于實(shí)踐的智慧，它用兩、三天的時(shí)間，展示了大學(xué)心理學(xué)三、四年級(jí)學(xué)到的與人相處的藝術(shù)。它用簡(jiǎn)單通俗的方式告訴我們，知己知彼，知人善用，自助成長(zhǎng)和支持他人成長(zhǎng)，因了解人性，大大提高了人際溝通的效率。 沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。企業(yè)的目標(biāo)靠團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。靠每個(gè)人在其合適的崗位上，充分發(fā)揮其所長(zhǎng)，靠團(tuán)隊(duì)相互欣賞和支持，靠個(gè)性化的溝通和激勵(lì)，這些就是九型人格所能解決的問(wèn)題。 在企業(yè)中，經(jīng)常出現(xiàn)如下的狀況： 為什么個(gè)性鮮明的員工的能力得不到充分的發(fā)揮？ 為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？ 為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問(wèn)題，卻引發(fā)出很多壞情緒？ 為什么我們會(huì)感覺(jué)到有些人真的很難溝通？ 對(duì)不同的人，應(yīng)該如何調(diào)整溝通的方式？ 如上這些問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)困擾我們。而現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越依靠團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，因此，合作、溝通、協(xié)調(diào)就顯得更加重要。企業(yè)里長(zhǎng)期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，團(tuán)隊(duì)凝聚力差，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低，管理成本增高等等，將直接影響到企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以《有效溝通》培訓(xùn)越來(lái)越被企業(yè)重視。 美國(guó)斯坦福大學(xué)第一個(gè)引進(jìn)九型人格在MBA的人際溝通和人力資源課程中，后來(lái)風(fēng)靡全球，世界500強(qiáng)企業(yè)紛紛地引進(jìn)九型人格在人際溝通和用人管理中，目前在國(guó)內(nèi)很多企業(yè)也從九型人格的應(yīng)用中，優(yōu)化了人才配置，提升了人際溝通的能力，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的最大潛能。 課程收獲: 1. 學(xué)習(xí)和掌握九型人格這個(gè)工具 2. 學(xué)會(huì)接納欣賞自己、身邊人和團(tuán)隊(duì)成員 3. 了解人性，學(xué)習(xí)溝通中的共性技巧 4. 了解性格特點(diǎn)，調(diào)整個(gè)性化的溝通方式，快速達(dá)成共識(shí) 5. 讓團(tuán)隊(duì)知人善用、揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)化配置，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì) 課程大綱： 第一部分 對(duì)九型人格的認(rèn)識(shí) 1. 九型人格的來(lái)源和九柱圖的原理 2. 九個(gè)型號(hào)的基本特征、基本需求和基本恐懼 3. 九個(gè)型號(hào)在常態(tài)和壓力狀態(tài)下的表現(xiàn) 4. 幾個(gè)相似型號(hào)的區(qū)分細(xì)節(jié) 5. 現(xiàn)場(chǎng)討論：如何判斷人的性格類型：場(chǎng)景1+場(chǎng)景2+場(chǎng)景3 6. 九個(gè)型號(hào)自我成長(zhǎng)的要點(diǎn) 7. 九個(gè)型號(hào)支持他人成長(zhǎng)的要點(diǎn) 8. 九型人格的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試 第二部分 九型人格在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的應(yīng)用 1. 各種型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和管理風(fēng)格 2. 各種型號(hào)員工在企業(yè)中適合的崗位 3. 各種型號(hào)員工的職業(yè)規(guī)劃建議 4. 各種型號(hào)員工講話的特點(diǎn) 5. 各種型號(hào)員工內(nèi)心的需求 6. 案例討論：各種性格的人，喜歡和討厭的溝通方式 7. 了解溝通中的共性需求 8. 作為下屬，該如何讓不同性格的上司對(duì)自己的工作滿意 9. 作為上司，該如何領(lǐng)導(dǎo)不同性格的下屬，讓他們心悅誠(chéng)服地跟隨您 10. 九型人格與團(tuán)隊(duì)：接納欣賞、知人善用、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。 11. 案例分析：面對(duì)同一問(wèn)題，如何與不同性格的人溝通，以達(dá)成一致？ 導(dǎo)師簡(jiǎn)介- 實(shí)戰(zhàn)派講師——何邊 “顧問(wèn)+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng) 創(chuàng)始人 美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心 認(rèn)證講師 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 訓(xùn)練專家 中層管理技能 資深培訓(xùn)師 深圳企業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)、東莞外商投資協(xié)會(huì)、順德企業(yè)家協(xié)會(huì) 常聘顧問(wèn) 香港浸會(huì)大學(xué)、香港城市大學(xué)、北京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、哈工大深圳研究院MBA 特聘講師 中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng) 金牌講師 個(gè)人著書(shū)：“顧問(wèn)+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力 何邊老師聯(lián)系方式：13510138818 QQ ：1366092658 講師博客：https://hebian.chinaceot.com (含視頻、現(xiàn)場(chǎng)) 主講課程： 《“顧問(wèn)+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力》 《中層管理技能(MTP)》 《有效溝通》 《九型人格與管理應(yīng)用》 《執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵》 《員工職業(yè)化心態(tài)與素質(zhì)提升》 《從校園人到企業(yè)人》 工作經(jīng)歷： 工學(xué)、工商管理（MBA）雙碩士學(xué)位，從事企業(yè)管理二十多年，其中10年在國(guó)外做管理工作，回國(guó)后曾任總經(jīng)理、企業(yè)顧問(wèn)，培訓(xùn)師，已為美的集團(tuán)、中國(guó)航天集團(tuán)、步步高音樂(lè)手機(jī)、海通證券、深圳地鐵等，上百家大中型企業(yè)做過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理技能、員工心態(tài)、執(zhí)行力等方面的培訓(xùn)，是典型的實(shí)戰(zhàn)派講師。很多博文，被中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)選為《精選文章》，在首頁(yè)刊登，優(yōu)秀文章也被登載在《財(cái)智》雜志卷首語(yǔ)、《中外文化》雜志、《時(shí)代商報(bào)》專欄，并被各大網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。出版?zhèn)€人著書(shū)《“顧問(wèn)+教練”型領(lǐng)導(dǎo)力》。