陳志嶸,陳志嶸講師,陳志嶸聯(lián)系方式,陳志嶸培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
北大匯豐領(lǐng)導(dǎo)力研究中心課題組長(zhǎng)
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陳志嶸:九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力
2016-01-20 14755
對(duì)象
中高層管理人員
目的
提高管理層的領(lǐng)導(dǎo)水平
內(nèi)容
《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》經(jīng)典課程 一、 九型人格所貢獻(xiàn)的價(jià)值在哪里? ? 它能讓你發(fā)現(xiàn)人們的智慧來(lái)源及表現(xiàn),你將知道如何用智慧創(chuàng)造價(jià)值; ? 它能讓你了解人們的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)及局限,你將知道如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,取長(zhǎng)補(bǔ)短; ? 它能讓你了解人們的內(nèi)在動(dòng)力及來(lái)源,你將知道如何激勵(lì)創(chuàng)造最佳表現(xiàn); ? 它能讓你了解人們的情緒反應(yīng)及模式,你將知道如何有效溝通解決問(wèn)題; ? 它的精準(zhǔn)度高而且簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用及有效。 二、 企業(yè)引入九型人格內(nèi)訓(xùn)的好處? 引入九型人格內(nèi)訓(xùn),企業(yè)可在以下幾個(gè)方面獲得立竿見(jiàn)影的直接效果: ? 團(tuán)隊(duì)溝通順暢,人們能試圖用對(duì)方明白的語(yǔ)言交流,不再產(chǎn)生沖突; ? 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升,借助九型人格容易引發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力,不再挑起防衛(wèi); ? 團(tuán)隊(duì)協(xié)助加強(qiáng),借助九型人格能明白九種看問(wèn)題的角度,不再產(chǎn)生誤解; ? 問(wèn)題容易解決,借助九型人格能明白九種人的語(yǔ)言模式,不再固執(zhí)己見(jiàn); ? 內(nèi)在優(yōu)勢(shì)容易發(fā)揮,借助九型人格能更多了解自己的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì),知道如何發(fā)揮; ? 創(chuàng)造力增強(qiáng),九型人格能幫助人們看到個(gè)性的框框,從而能靈活應(yīng)變,主動(dòng)創(chuàng)造。 三、 本教練課程的提出背景 眾所周知,知人者智,自知者明。 您是否能準(zhǔn)確的判斷他人的行為動(dòng)機(jī)呢? 您是否能有效的挖掘員工的內(nèi)在潛質(zhì)呢? 您是不是覺(jué)得指揮別人做事越來(lái)越?jīng)]有效果呢? “自我管理從哪里開(kāi)始?” “我需要改善哪方面,才能更好的提升我的領(lǐng)導(dǎo)力?” “怎樣才能有效的提升?” 未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng),如何辨識(shí)人才并有效的運(yùn)用人才是企業(yè)致勝的關(guān)鍵。 使人者,器之?!墩撜Z(yǔ)?顏淵》 (使用人,按照各人的才能合理使用。器之,按各人的才能合理使用。) 管理的核心是人,如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作,成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。 認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn),是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn),但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的管理者的覺(jué)醒程度,對(duì)團(tuán)隊(duì)的管理效率具有決定性作用。 您一定要選擇本課程的理由 ? 這不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程; ? 可以讓你對(duì)自己有更深入的了解,從而突破個(gè)性局限; ? 掌握知人善任的工具,可以讓你明白誰(shuí)更適合做你的左膀右臂; ? 讓自己組建一個(gè)更有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì); ? 可以更靈活地安排人和崗位的匹配; ? 讓你更容易發(fā)現(xiàn)部屬的優(yōu)點(diǎn); ? 掌握因人而異溝通與激勵(lì); ? 可以更好地做團(tuán)隊(duì)決策; ? 可以有效地防范和化解團(tuán)隊(duì)成員沖突; ? 了解客戶(hù)特征,突破市場(chǎng)瓶頸,提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī); ? …… 四、 本課程的適合對(duì)象 企業(yè)高層管理者:一旦知道了您的核心團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性類(lèi)型,您就自然知曉他們?cè)谑裁次恢蒙细馨l(fā)揮他們個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì),而您用怎樣的管理方式更能令他們跳出個(gè)性局限,創(chuàng)造卓越的業(yè)績(jī);   企業(yè)人力資源工作者:一旦您掌握了九型人格這個(gè)工具,您就自然知曉怎樣選對(duì)人(因?yàn)槟?,選對(duì)人的重要因素一是看能力,二是看人格);用對(duì)人(您會(huì)幫助老板提供用人的參考,從個(gè)性特質(zhì)來(lái)分析,如何激勵(lì)及推動(dòng),怎樣揚(yáng)長(zhǎng)避短);留對(duì)人(您應(yīng)該知道,金錢(qián)并非對(duì)所有人都是有效的,人們都將最終遵從自己的核心價(jià)值觀,您將會(huì)做到人盡其才,知人善任);   職業(yè)經(jīng)理人/部門(mén)主管:一旦您掌握了九型人格這個(gè)工具,您就自然知曉以您的個(gè)性特質(zhì)什么樣的職業(yè)或事業(yè)更適合您的發(fā)展;您將怎樣突破個(gè)性局限,越過(guò)“事業(yè)高原”;您將會(huì)更有效地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,更好引發(fā)員工的智慧,更有效解決團(tuán)隊(duì)的沖突,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行。 六、導(dǎo)師介紹(陳志嶸) 他師從世界頂級(jí)九型人格導(dǎo)師,以九型人格為基石,應(yīng)用于商業(yè)講師培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)力、甄選智慧及團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。 他曾游歷美國(guó)德州、加州等20多個(gè)州,與(九型泰斗級(jí)導(dǎo)師海倫?帕瑪)同臺(tái)研討,深度體驗(yàn)最頂級(jí)的人格管理真諦; 他曾走遍200多個(gè)城市,考察上百家企業(yè),深度參與十多家中大型公司咨詢(xún)輔導(dǎo)項(xiàng)目,深諳管理的實(shí)操應(yīng)用; 他8年專(zhuān)注于培訓(xùn)體系建設(shè),是建滔化工集團(tuán)指定講師,累計(jì)授課60余期,創(chuàng)培訓(xùn)史上單個(gè)客戶(hù)復(fù)訓(xùn)課量最多的記錄。學(xué)員稱(chēng)其為“最有性格的領(lǐng)導(dǎo)力講師”。 他講課極具視野、能以三四五六七的中華五千年文化應(yīng)用到課程的系統(tǒng)中,以智慧風(fēng)趣的語(yǔ)言讓學(xué)員快樂(lè)中獲得啟發(fā)。培訓(xùn)上百位職業(yè)講師走向講師之路。學(xué)員說(shuō),10年前學(xué)TTT,5年前學(xué)PTT,今天我們一起學(xué)BTC商業(yè)講師班。這就是“表面”和“底蘊(yùn)”的差別。 他曾獲EPTP九型人格認(rèn)證,PTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證,IAPC 國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練(RCC)。是深圳中商國(guó)際管理研究院研究員,清華大學(xué)總裁班導(dǎo)師,聚成股份指定九型人格導(dǎo)師(2005年起)。 七、課程大綱 第一單元: 談性格與領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值 1. 從性格談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的意義 1) 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、魅力領(lǐng)導(dǎo) 2. 從性格談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力的理論依據(jù) 1) 領(lǐng)導(dǎo)人格與領(lǐng)導(dǎo)能力 2) 定位與互補(bǔ) 第二單元: 性格與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知 1. 六維領(lǐng)導(dǎo)力 1) 學(xué)習(xí)力 2) 教導(dǎo)力 3) 決斷力 4) 執(zhí)行力 5) 組織力 6) 影響力 2. 什么是性格 3. 什么是九型人格 第三單元: 性格與團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn) 1. 1號(hào)(完美型) 1) 完美型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 完美型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 完美型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 完美型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 2. 2號(hào)(助人型) 1) 助人型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 助人型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 助人型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 助人型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 3. 3號(hào)(成就型) 1) 成就型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 成就型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 成就型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 成就型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 4. 4號(hào)(自我型) 1) 自我型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 自我型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 自我型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 自我型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 5. 5號(hào)(理智型) 1) 理智型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 理智型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 理智型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 理智性領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 6. 6號(hào)(忠誠(chéng)型) 1) 忠誠(chéng)型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 忠誠(chéng)型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 忠誠(chéng)型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 忠誠(chéng)型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 7. 7號(hào)(活躍型) 1) 活躍型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 活躍型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 活躍型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 活躍型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 8. 8號(hào)(領(lǐng)袖型) 1) 領(lǐng)袖型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 領(lǐng)袖型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 9. 9號(hào)(平和型) 1) 平和型解析(講授與專(zhuān)業(yè)人版展示) 2) 平和型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì) 3) 平和型領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)局限 4) 平和型領(lǐng)導(dǎo)者的六維領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)修煉 總結(jié)、Q&A 1、現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)員提問(wèn)
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