一直以來,我常常以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)與教育經(jīng)歷背景為傲。一路走來,我都是父母的驕傲、老師的好苗子、成績(jī)上同學(xué)的焦點(diǎn),一切看上去都是那么“成功”。(因?yàn)榭次胰罩镜亩际鞘烊耍诖艘簿褪∪ノ业膶W(xué)習(xí)背景介紹)。直到有一天,我看到傳統(tǒng)教育的“失敗者”或說“棄兒”的真正成功時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己可以歸屬為被教育毀掉的一類人之列。
接下去,我會(huì)介紹我如何認(rèn)識(shí)了那一類真正成功者以及他們的思維方式;然后介紹我值得驕傲的思維方式又是如何成功地將我毀掉的;還有哪一類人最容易成為真正的教育成功者。我絕對(duì)不是否定教育,而是說如果全信教育,或者和我一樣,那就有被毀掉的危險(xiǎn),我希望我的朋友不要重蹈覆轍。前事之鑒,后世之師。
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