邢宏偉,邢宏偉講師,邢宏偉聯(lián)系方式,邢宏偉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
FPA性格色彩資深講師、咨詢(xún)師
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FPA性格色彩資深講師、咨詢(xún)師

北京 50 ~ 60 歲
¥22500 元/天
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邢宏偉,中國(guó)性格色彩研究中心核心專(zhuān)家、FPA性格色彩資深導(dǎo)師、咨詢(xún)師;國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師、北京大學(xué)、人民大學(xué)MBA特聘講師、國(guó)家職業(yè)心理咨詢(xún)師、《中國(guó)品牌》雜志“品牌研究中心”總監(jiān)、中國(guó)人力資源與社會(huì)保障部(SYB)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證講師、中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心“百萬(wàn)管理者培育工程”特聘專(zhuān)家,“爸媽在線”總部專(zhuān)家團(tuán)成員;在上海東方衛(wèi)視、貴州衛(wèi)視、第一視頻網(wǎng)、《中國(guó)品牌》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《新京報(bào)-居尚》、《健康之家》等多家雜志報(bào)紙和電視臺(tái)開(kāi)辟性格色彩專(zhuān)欄并深度合作。宏偉老師在大學(xué)任教期間以其深邃的思想和獨(dú)特的教學(xué)方式贏得師生一致好評(píng)。多年的記者生涯為他積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)人性的敏銳感覺(jué)。之后他創(chuàng)辦了大手筆影視廣告?zhèn)髅焦荆晒?shí)施了大量的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和廣告創(chuàng)意方案。在市場(chǎng)實(shí)踐中,他以豐富的學(xué)識(shí)和脫俗的創(chuàng)意在企事業(yè)單位中打造出一個(gè)值得信賴(lài)的儒商形象。
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[邢宏偉]性格色彩基礎(chǔ)研討班
培訓(xùn)受眾 過(guò)去九年中,數(shù)十萬(wàn)受眾接觸到性格色彩理論并從中受益,我們的分析數(shù)據(jù)表明,性格色彩不僅對(duì)職場(chǎng)范圍內(nèi)的人際關(guān)系起作用,它也可以幫我們提升生活、婚戀、子女教育等全方位的人際交往質(zhì)量。與任何其它性格分析系統(tǒng)不同之處在于,我們不僅為你評(píng)估“你的行為”(你在做什么),同時(shí)讓你領(lǐng)悟“你的動(dòng)機(jī)”(為何這么做),從而促成深層的自我覺(jué)醒和改變。課程收益看誰(shuí)看懂,想誰(shuí)想通! 1. 通過(guò)自省,了解自己的優(yōu)勢(shì)和局
2011-04-26
[邢宏偉]性格色彩與管理銷(xiāo)售
銷(xiāo)售性格色彩密碼——個(gè)性化溝通與差異性銷(xiāo)售 提升你的銷(xiāo)售力銷(xiāo)售性格色彩密碼——個(gè)性化溝通與差異性銷(xiāo)售1、 了解不同的性格色彩及他們何和諧相處,更好地了解你的客戶(hù)。2、 用全新的視角和方式與你的客戶(hù)及潛在客戶(hù)溝通,學(xué)習(xí)基于性格的說(shuō)服技巧和銷(xiāo)售高招。3、 如何識(shí)別顧客對(duì)你的產(chǎn)品是否感興趣。4、 通過(guò)對(duì)人性格模型的分析,學(xué)習(xí)運(yùn)用根據(jù)性格行為特征來(lái)選擇市場(chǎng)行銷(xiāo)人員,打造市場(chǎng)行銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。 5、 激發(fā)自我個(gè)性?xún)?yōu)
2011-04-26
[邢宏偉]性格色彩與婚姻家庭
因?yàn)橄鄲?ài),所以想了解,因?yàn)椴涣私?,所以放不下,因?yàn)榉挪幌拢蕴頍溃?為什么有些人那么容易墜入愛(ài)河?有些人卻一直要尋尋覓覓?他到底是不是我的Mr. Right?是不是志趣地位相符,愛(ài)情才會(huì)長(zhǎng)久和諧?為什么明明感覺(jué)是相愛(ài)的,可他的言行卻總不是我心所向… 婚姻性格色彩秘碼——戀愛(ài)婚姻的個(gè)性化策略” 課程內(nèi)容:1. 分析人的性格類(lèi)型,界定不同性格的男女在戀愛(ài)和家庭中處理兩性生活的行為特征。2. 你將明
2011-04-26
[邢宏偉]性格色彩與親子教育
親子性格色彩密碼——個(gè)性化親子教育: 生命首先是發(fā)現(xiàn) 而非全面的改造 。所以你需要了解自己的孩子: 了解他與生俱來(lái)的天賦,同時(shí)也了解他的局限性 而不再只是徒勞地改變他的本質(zhì),因?yàn)槟欢ㄏM约汉秃⒆涌鞓?lè)、健康的成長(zhǎng)。 1. 引導(dǎo)家長(zhǎng)老師把培養(yǎng)孩子健康個(gè)性人格為目標(biāo),學(xué)習(xí)知識(shí)技能為手段;2. 了解、理解不同的孩子、家長(zhǎng)和老師是有差異的,別人與我們不一樣,那不是他的錯(cuò)!3. 分析人的性格色彩類(lèi)型,在親
2011-04-26
[邢宏偉]性格色彩與職業(yè)創(chuàng)業(yè)
職業(yè)生涯規(guī)劃性格色彩密碼——“成就個(gè)性非凡的你” 為什么一些人可以如此輕易地聯(lián)系并影響周遭的人,而其他人就沒(méi)這種天賦。而一個(gè)滿(mǎn)懷的好奇心真的是財(cái)富及信息之源嗎?為何一些人從來(lái)沒(méi)有生活目標(biāo),從未為怎樣生活,將何去何從,將發(fā)生什么、將遇到什么做過(guò)設(shè)想?而他人似乎從A到B已經(jīng)預(yù)見(jiàn)好了一切? 1. 及時(shí)認(rèn)清自己,了解自己的優(yōu)勢(shì)和潛能2. 塑造積極進(jìn)取的個(gè)性,不斷接受挑戰(zhàn)更上一層樓3. 分析自己的能力與專(zhuān)長(zhǎng)
2011-04-26
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