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凜子:“8090后”員工關系管理與團隊建設 
2016-01-20 46778
對象
企事業(yè)管理者 人力資源管理者 員工關系管理者 基層班組長、
目的
認知8090后員工行為和人格特征 把握80后員工特點和管理方法 讓主管掌握如何教導8090后的員工,如何塑造在80和90后的心目中的領導形象
內容

“8090后”員工關系管理與團隊建設  


 課 程 大 綱 


第一部分:“8090后”員工生態(tài)圖 

 “8090后”大學生就業(yè)流失率高 

 “8090后”與前輩針鋒相對典型一幕

 “8090后”的特點

  26個字母表達“8090后”個性 

 70后80后90后之間區(qū)別

 “8090后”員工的自身特點及管理 

 案例:富士康前80后女主管自傳 

 研討:“8090后”是不是洪水猛獸? 


第二部分:“8090后”人格特質、工作動機與職業(yè)心理

 “8090后”人格特質和價值觀調查問卷 

“8090后”特質與生存之道 

“8090后”的成長背景

 “8090后”的素質 “8090后”的能力

 “8090后”的思維

 “8090后”的心理

 “8090后”員工的工作動機 

“8090后”員工的多元化價值觀 

“8090后”與現(xiàn)有管理方式的沖突 


 第三部分:成為被“80、90后”員工認同的上司 

 用愛管理“8090后” 

 “8090后”員工管理重在情緒和態(tài)度 

 “8090后”員工管理存在的問題 

 塑造影響“8090后”員工的新型領導 

 3Q塑造你對員工的影響力 :

 IQ(智商)修煉——接受新知識 

 EQ(情商)修煉——以情感融合 

 AQ(逆境商)修煉——接受逆反心 

案例研討:魅力領導的核心是什么? 

案例分析: 三國演義人物對比分析 

案例分析:“8090后”的真正需求是什么?” 


第四部分:“8090后”員工的管理與協(xié)調藝術 

 方法一:實話還需“巧說” 

 方法二:“繩短”莫怨“井深” 

 方法三:照準“紋路”劈柴 

 方法四:多些“春風”吹拂 

 方法五:“鍋熱”才能“餅貼” 

 方法六:勾畫遠景,改造心智 

 方法七:結合有方滲透無形 

 方法八:認同為先,管理殿后 

 方法九:贊賞有方 

 方法十:責罰有術 


第五部分:針對“8090后”的特殊管理 

 寶潔公司:如何管理“8090后”員工 

 北京香港馬會:會所開放 人性關懷 

 中外運敦豪:“8090后”員工的管理邏輯 

 針對自我的“8090后”員工 

 針對有創(chuàng)新精神的“8090后”員工 

 針對責任心不強的“8090后”員工 

 針對不負責任的“8090后”員工 

 針對“個性強”的“8090后”員工 

 針對“跳槽”的“8090后”員工 


第六部分:“8090后”員工的忠誠度管理 

21世紀企業(yè)需要的7種人才 

企業(yè)人才具有7個鮮明特點 

員工忠誠度缺失的原因 

 提升“8090后”員工的忠誠度 

 近期對策:提高“8090后”人才忠誠度的措施 

 中期對策:做好“8090后”員工忠誠度全程管理 

 遠期對策:用生涯管理提高“8090后”員工忠誠度 


第七部分:不同類型“8090后”員工的激勵方法 

從呂布殺丁原弒董卓談心理激勵 

成功激勵需要了解不同類型員工心態(tài) 

很牛員工 

關系型員工 

智力型員工 

苦干型員工 

閑言碎語型員工 

自我膨脹型員工 

好學上進型員工 

利益至上型員工 

駱駝祥子型員工 

班下班型員工 

茫然失措型員工 

孔雀開屏型員工 

馬馬乎乎型員工 

松下公司激勵員工21點技巧 

企業(yè)激勵方法失效六大原因 

日本企業(yè)激勵員工七大絕招 


第八部分:“8090后”員工心理溝通與團隊建設 

螞蟻軍團 員工團體的凝聚力 

美國9.11災難與中國石油城大火 

熔煉式團隊訓練 

治療性團體訓練 

心理測試:

猴子取香蕉實驗 

佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼問弟子 

從《士兵突擊》看不同團隊領導管理風格 

從《士兵突擊》看團體凝聚力與心理方法 

從《亮劍》談如何打造虎狼團隊 

團隊合作力調查表 


第九部分:運用心理學效應對“80、90后”進行心理管理 

 測試:人類的視覺欺騙大腦 

 運用羅森塔爾效應——對下屬滿懷期望的激勵 

 運用貝爾效應——為有才干的下屬創(chuàng)造脫穎而出的機會 

 運用鯰魚效應——激活員工隊伍 

 運用坎特效應——管理從尊重開始 

 運用海潮效應——以待遇吸引人,以事業(yè)激勵人 

 運用雷尼爾效應——以文化氛圍吸引和留住人才 

 運用藍斯登效應——給員工快樂的工作環(huán)境 

 運用波特效應——不要總盯著下屬的錯誤 

 運用保齡球效應——贊賞與批評的差異 

 運用比馬龍效應——在“加壓”中實現(xiàn)激勵 

 運用霍桑效應——實現(xiàn)自身主觀的激勵 

 運用不值得定律——讓員工選擇自己喜歡做的工作 

 運用蘑菇管理效應——尊重人才的成長規(guī)律 

 運用互惠關系效應——愛你的員工,他會百倍愛你的企業(yè) 

 運用金魚缸效應——增加管理的透明度 

 運用馬蠅效應——激起員工的競爭意識 

 運用垃圾桶效應——解決員工工作期間偷懶問題 

 運用肥皂水效應——將批評夾在贊美中 

 運用藍柏格效應——為員工制造必要危機感激發(fā)動力。 

 運用麥克萊蘭效應——讓員工有參加決策的權力 

 運用古狄遜效應——不做一個被累壞的主管 

 運用踢貓效應——不對下屬發(fā)泄自己的不滿

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