【課程目的】

 戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，軍隊(duì)在打仗。和平年代，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。 

口 本課題以解放軍、企業(yè)實(shí)踐為雙坐標(biāo)案例，

以自主原創(chuàng)的3A管理為框架模型， 

以獨(dú)特視角詮釋解決企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)

三大頂層設(shè)計(jì)、七大核心命題。 

口 力求理論性、學(xué)理性、邏輯性、實(shí)戰(zhàn)性、原創(chuàng)性熔為一爐。

探討與解決中國(guó)式組織管理 與團(tuán)隊(duì)建設(shè)原理、特點(diǎn)、模型、體系、工具及致勝之道。 

口 引導(dǎo)與幫助學(xué)員在企業(yè)管理實(shí)踐中

從個(gè)人優(yōu)勢(shì)到人才優(yōu)勢(shì)，

從人才優(yōu)勢(shì)到團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)， 

從團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)到組織優(yōu)勢(shì)，

走上企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)自由之路。

 【課程大綱】 

第一章：借鑒【解放軍3A管理模式】,奠定企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 三大頂層設(shè)計(jì) 

【案例解析：中冶海外集團(tuán)（中冶瑞木集團(tuán)）準(zhǔn)軍事化管理咨詢案例】 

第一節(jié)、中國(guó)企業(yè)管理的五大困惑 

1、管理思想/管理工具多是“舶來(lái)品”， 無(wú)法多方面適應(yīng)中國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)狀。 

2、各類管理思想/管理觀點(diǎn)/管理工具/管理技術(shù) 不斷涌現(xiàn)，讓企業(yè)無(wú)所適從。

 3、各類管理工具求新求奇求全，聽(tīng)起來(lái)都對(duì)，做起來(lái)不對(duì)， 基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。 

4、各類管理思想/管理工具日益復(fù)雜化，管理越來(lái)越累， 由簡(jiǎn)到繁易，由繁到簡(jiǎn)難。 

5、“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，將企業(yè)管理分拆割裂： 

 目標(biāo)管理與流程管理無(wú)法兼顧、 

 人本管理與事本管理無(wú)法結(jié)合、 

 部門管理與整體管理無(wú)法協(xié)調(diào)、 

 各子系統(tǒng)管理與全系統(tǒng)管理無(wú)法統(tǒng)一…… 

第二節(jié)、中西方管理簡(jiǎn)要梳理與對(duì)比分析 

 西方長(zhǎng)于管事、管物，弱在管人。 

 科學(xué)管理學(xué)派理論前提：

亞當(dāng)?斯密：經(jīng)濟(jì)人、理性人 

 科學(xué)管理學(xué)派實(shí)踐應(yīng)用：泰勒制 

 明確分工、量化標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格考核、嚴(yán)明獎(jiǎng)懲 中國(guó)管理傳統(tǒng)是人際關(guān)系學(xué)派，強(qiáng)在管人。 洋為中用、古為今用，西方事本管理與中方人本管理結(jié)合。 【影片與案例解析：偉大的中國(guó)人民解放軍歷史實(shí)踐中形成的頂層設(shè)計(jì)案例】 第三節(jié)、【解放軍3A管理模式】簡(jiǎn)介 凝聚力+組織力+執(zhí)行力 以為首：塑軍魂！以周恩來(lái)為首：建體系！以朱 德為首：抓執(zhí)行！ 用軍魂凝聚團(tuán)隊(duì)！用組織管控團(tuán)隊(duì)！用機(jī)智成就團(tuán)隊(duì)！用作風(fēng)全面執(zhí)行 核心模型： 第二章: 借鑒【解放軍3A管理模式】, 解決企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 七大核心命題 1、如何用戰(zhàn)略引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)? --基于現(xiàn)實(shí)的動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略 --從靜態(tài)對(duì)空戰(zhàn)略到動(dòng)態(tài)落地戰(zhàn)略 2、如何用文化凝聚團(tuán)隊(duì)? --基于實(shí)用的企業(yè)文化 --從無(wú)魂到有魂,從無(wú)用到有用 3、如何用組織管控團(tuán)隊(duì)? --基于制衡的組織管控 --從各自為政到三權(quán)制衡 4、如何用機(jī)智成就團(tuán)隊(duì)? --基于不競(jìng)爭(zhēng)的藍(lán)血營(yíng)銷--從紅海血拼到藍(lán)海戰(zhàn)略 5、如何用紀(jì)律全面執(zhí)行? --基于規(guī)則的執(zhí)行體系 --從無(wú)序到有序,從群魔亂舞到大雁群飛 6、如何用薪酬激勵(lì)團(tuán)隊(duì)? --基于價(jià)值的薪酬績(jī)效 --從片面到全面,從爭(zhēng)錢到賺錢 7、如何用軍校培養(yǎng)人才? --基于實(shí)戰(zhàn)的培訓(xùn)體系 --從后續(xù)無(wú)人到人才輩出 用一流的動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略引領(lǐng)人！ 用一流的企業(yè)文化凝聚人！ 用一流的管控體系組織人！ 用一流的商業(yè)模式成就人! 用一流的作風(fēng)紀(jì)律要求人！ 用一流的薪酬績(jī)效留住人！ 用一流的訓(xùn)練體系培養(yǎng)人! 一條主線：凝聚力/組織力/執(zhí)行力/戰(zhàn)斗力/正規(guī)化 一個(gè)目標(biāo)：在中國(guó)這一現(xiàn)實(shí)土壤上建立讓世界矚目的強(qiáng)大組織 第三章：借鑒【解放軍3A管理模式】, 鑄造企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 三大管控體系 【案例解析：某制衣企業(yè)咨詢案例 客戶退貨，誰(shuí)之錯(cuò)？】 一、我軍三大組織管控體系 軍事系統(tǒng)－垂直指揮系統(tǒng) 管理流程 參謀系統(tǒng)－多向協(xié)作系統(tǒng) 業(yè)務(wù)流程 政工系統(tǒng)－檢查反饋系統(tǒng) 紀(jì)律流程 二、企業(yè)三大組織管控體系（用《亮劍》電視劇合成改編演繹） 1、管理流程線-運(yùn)用垂直指揮系統(tǒng)—做到服務(wù)與服從-提升管理效率! 2、業(yè)務(wù)流程線-協(xié)調(diào)橫向協(xié)作系統(tǒng)—做到合成與協(xié)作-提升管理效益! 3、紀(jì)律流程線-督導(dǎo)網(wǎng)狀檢查系統(tǒng)—做到管控與守紀(jì)-把控管理效能! 三、大三角、12項(xiàng)閉合的組織系統(tǒng)運(yùn)行流程（解放軍、企業(yè)案例雙坐標(biāo)對(duì)比分析） 凡有事項(xiàng)必有目標(biāo)、凡有目標(biāo)必有計(jì)劃 凡有計(jì)劃必有執(zhí)行、凡有執(zhí)行必有指揮 凡有指揮必有服從、凡有服從必有協(xié)調(diào) 凡有協(xié)調(diào)必有績(jī)效、凡有績(jī)效必有考核 凡有考核必有檢查、凡有檢查必有結(jié)果 凡有結(jié)果必有獎(jiǎng)懲、凡有獎(jiǎng)懲必有兌現(xiàn) 四、我軍8字工作作風(fēng)（解放軍、企業(yè)案例雙坐標(biāo)對(duì)比分析） 團(tuán)結(jié)/緊張/嚴(yán)肅/活潑 【課間作業(yè)：對(duì)比分析思考】 垂直指揮系統(tǒng)注重效率，有令不行，有禁不止，就沒(méi)應(yīng)有效率； 橫向協(xié)作系統(tǒng)注重效益，山頭主義，條塊分割，就沒(méi)應(yīng)有效益； 檢查反饋系統(tǒng)把控效能，好人主義，崗位麻木，就不能把控效能！ 管理流程服務(wù)服從于業(yè)務(wù)流程，管理流程/業(yè)務(wù)流程在紀(jì)律流程上不能有借口！ 組織中要的是職位與崗位本性，而不僅僅是個(gè)人人性！ 【思考】P1=O 是什么情況和結(jié)果？ P2=0 是什么情況和結(jié)果？ P3=0 是什么情況和結(jié)果？ P1＞P2 是什么情況和結(jié)果？ P2＞P1 是什么情況和結(jié)果？ 第四章：借鑒【解放軍務(wù)實(shí)訓(xùn)練體系】, 鍛造人才輩出的人才梯隊(duì) 【影片案例解析：教練文化與行動(dòng)學(xué)習(xí)】 一、企業(yè)人才培養(yǎng)難題解析 二、企業(yè)人才培養(yǎng)難題解決之道 文－學(xué)西南聯(lián)大、武－學(xué)云南講武堂、用－學(xué)中國(guó)人民解放軍! 三、我軍人服務(wù)才培養(yǎng)體系（解放軍、企業(yè)案例雙坐標(biāo)對(duì)比分析） 四、我軍人才培養(yǎng)核心密訣 ? 最優(yōu)秀的人辦校 ? 實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效 ? 立足自己、自己動(dòng)手，三寶 ? 基礎(chǔ)合訓(xùn)、專業(yè)分訓(xùn) ? 分層分類施訓(xùn) ? 思想與能力并重 ? 教育與訓(xùn)練并舉 ? 教育育人、訓(xùn)練育人、管理育人、服務(wù)育人四位一體 五、借鑒我軍訓(xùn)練體系,分層分類進(jìn)階培訓(xùn) 1、如何借鑒“新兵連”訓(xùn)練特點(diǎn)，培訓(xùn)新入職基層員工。 2、如何借鑒“教導(dǎo)隊(duì)”訓(xùn)練特點(diǎn)，培訓(xùn)班組長(zhǎng)基層骨干。 3、如何借鑒“干部輪訓(xùn)隊(duì)”訓(xùn)練特點(diǎn)，培訓(xùn)中高層管理干部。 第五章: 借鑒【解放軍3A管理模式】,走向企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 自由之路 －、中國(guó)改革發(fā)展歷程及企業(yè)家的戰(zhàn)略機(jī)遇簡(jiǎn)要梳理 二、企業(yè)發(fā)展回顧與企業(yè)家心路歷程 三、企業(yè)組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)面臨的核心課題 四、本課題體系綜合回顧與總結(jié) 【價(jià)值特點(diǎn)】 口 所有專題、觀點(diǎn)、體系、工具全是從實(shí)踐中自主獨(dú)創(chuàng)，只做原創(chuàng)，杜絕抄襲。 口 90%觀點(diǎn)、體系都是全新的、實(shí)用的、自主思考總結(jié)的心血，鄙視雷同。 口 90%案例都是老師親自做過(guò)的咨詢培訓(xùn)案例，說(shuō)我所做，做我所說(shuō)。 ★觀點(diǎn)：新銳獨(dú)到 振聾發(fā)聵 ★演講：率性張揚(yáng) 激情勃發(fā) ★訓(xùn)練：別出心裁 實(shí)用高效 ★體系：系統(tǒng)縝密 直切要害 口 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，教練式督導(dǎo)，咨詢式詮釋。教授+教練型 口 影片、音樂(lè)、體驗(yàn)、詮釋多種手段為內(nèi)容服務(wù) 口 水平可以有限，人品追求無(wú)限，博為學(xué)識(shí)、雅為境界。 【實(shí)訓(xùn)案例】 ■ 中冶集團(tuán) ■ 中航工業(yè) ■ 神木集團(tuán) ■ 鐵嶺供電 ■ 海南供電 ■ 浙江移動(dòng) ■ 甘肅移動(dòng) ■ 江西移動(dòng) ■ 江西電信 ■ 江西郵政 ■ 江中集團(tuán) ■ 山東華偉 ■ 臨沂中行 ■ 濱州中行 ■ 德州郵儲(chǔ) ■ 諸城合行 ■ 沐陽(yáng)合行 ■ 泗陽(yáng)合行 ■ 修正藥業(yè) ■ 海江集團(tuán) ■ 江西郵儲(chǔ) ■ 江中集團(tuán) ■ 泰豪集團(tuán) ■ 貴族益佰 ■ 普正藥業(yè) ■ 山峰日化 ■ 博泰集團(tuán) ■ 正邦集團(tuán) ■ 山東龍盛 ■ 山西匯福 ■ 內(nèi)蒙水務(wù) ■ 山西農(nóng)行 ■ 內(nèi)蒙工行 ■ 內(nèi)蒙郵儲(chǔ) ■ 鴻基房產(chǎn) ■ 恒大集團(tuán) ■ 聯(lián)想集團(tuán) ■ 華為集團(tuán) ■ 樂(lè)山供電 ■ 沐山煤礦 ■ 盱眙商行 ■ 連云港農(nóng)行 ■ 三門峽城市商行 ■ 比德文集團(tuán) ■ 北京大學(xué)EMBA ■ 清華大學(xué)EMBA ■ 四川大學(xué)EDP ■ 內(nèi)蒙古大學(xué)EDP ■ 中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證班 ■國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證班 …………………………………………………………………………………………………… 【視頻驗(yàn)證】 https://v.youku.com/v_show/id_XNjM0OTU4MjM2.html 董博雅詮釋：偉大的中國(guó)人民解放軍！ https://v.youku.com/v_show/id_XNjIyOTYzNTQw.html 董博雅詮釋：中國(guó)企業(yè)管理的五大困惑 https://v.youku.com/v_show/id_XMTk5NTY5MzA0.html 《組織力-企業(yè)解放軍管理模式》視頻 https://v.youku.com/v_show/id_XNjA2NDcyMTI4.html 《解放軍3A管理模式》視頻 https://v.youku.com/v_show/id_XNTk4Mzg5MDg4.html 《中國(guó)式組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》視頻 https://www.tudou.com/programs/view/5E2cZVNhHQE/ 《與郎咸平同臺(tái)報(bào)告》視頻 https://video.sina.com.cn/v/b/25010804-1651552983.html 《營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)實(shí)訓(xùn)》視頻