童懷波,童懷波講師,童懷波聯(lián)系方式,童懷波培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)體系運(yùn)行指導(dǎo)與管理人員職業(yè)能力提升
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童懷波:ITT(TTT)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
2016-01-20 38950
對(duì)象
企業(yè)內(nèi)部與培訓(xùn)工作相關(guān)的各類(lèi)人員
目的
掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的方法與技巧
內(nèi)容
ITT(TTT)培訓(xùn) 《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》 ——課程大綱 ITT(TTT)既企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師訓(xùn)練課程,是針對(duì)于企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師培訓(xùn)能力與技巧的培育和提升,而專(zhuān)項(xiàng)開(kāi)發(fā)策劃的實(shí)戰(zhàn)性訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)課程。該課程經(jīng)歷幾十家企業(yè),數(shù)百場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)的印證,具有極強(qiáng)的實(shí)用性與針對(duì)性,受訓(xùn)學(xué)員能力提升效果顯著,獲得了受訓(xùn)企業(yè)的高度評(píng)價(jià)與認(rèn)同。為企業(yè)培訓(xùn)體系的有效運(yùn)行,企業(yè)高素質(zhì)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè),提供有效的幫助和支撐。該課程的培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng),可根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的層面和訓(xùn)練強(qiáng)度,確定為2-5天的時(shí)間。 開(kāi)班建隊(duì)熱身 —主持講話(huà) —溝通共識(shí) —建隊(duì)熱身 培訓(xùn)溝通技巧 什么是溝通 —定義 —溝通的模式 —溝通能力模型 培訓(xùn)師語(yǔ)言溝通技巧 第一輪練習(xí):語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練 —表達(dá)內(nèi)容的選擇與記憶 —語(yǔ)言的邏輯性 —把握主題 —聲音的控制 —語(yǔ)言的生動(dòng)性 培訓(xùn)師非語(yǔ)言溝通技巧 第二輪練習(xí):非語(yǔ)言溝通技巧訓(xùn)練 —形體動(dòng)作 —空間距離及方向 —身體接觸與客體使用 —時(shí)間把握 培訓(xùn)基本策略 做好開(kāi)頭和結(jié)尾 提問(wèn)與贊美技術(shù) 培訓(xùn)風(fēng)格的把握 第三輪練習(xí):提問(wèn)與贊美訓(xùn)練 打造良好的親和力 培訓(xùn)師情感的把握 第四輪練習(xí):親和力與情緒控制訓(xùn)練 創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境 授課中各種突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)與處理 第五輪練習(xí):影視教學(xué)法 常用培訓(xùn)方法 企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)的主要方法 幾種常用參與式教學(xué)法的應(yīng)用要點(diǎn) —角色扮演法(活動(dòng)) —頭腦風(fēng)暴法(講授) —案例法(講授、案例分析) —練習(xí)法(講授、練習(xí)) —室內(nèi)培訓(xùn)游戲法(活動(dòng)) —討論法(討論、講授) 培訓(xùn)方法運(yùn)用的基本理論 教學(xué)過(guò)程策劃 備課的四項(xiàng)基本內(nèi)容 培訓(xùn)準(zhǔn)備的十個(gè)基本要領(lǐng) 教案編寫(xiě)的目的和意義 教案的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 教案設(shè)計(jì)的程序 第六輪練習(xí):教學(xué)過(guò)程策劃教學(xué)過(guò)程策劃的十二個(gè)關(guān)注點(diǎn)
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