想說寫做,心想事成

    新的一年開啟了，過去的成為歷史，成為積累，今天我要讓所有的過去的集中的積累，在新的一年里面發(fā)散能量，讓這一年的“想、說、寫、做”都上一個新的臺階，新的一年里面要完成《初中思維導圖應用魔方》的出版發(fā)行，要繼續(xù)讀書，和客戶一起成長，繼續(xù)和朋友一起進步。

    在《集中的過去，發(fā)散的未來》中已經(jīng)對導圖已經(jīng)產(chǎn)生的影響進行了描述，本節(jié)將繼續(xù)闡述導圖即將產(chǎn)生的影響。祝福大家在新的一年里面也各工作、生活、學習的過程中，“想、說、寫、做”都達成期望的一致，心想事成，萬事如意?！禩he secret 秘密》里面，就是闡述的這個大家都知道，但不被重視的秘密。

第二節(jié)  導圖將產(chǎn)生的影響

  我們生活在一個過程的世界里面，過程發(fā)生的范圍一般就是：想、說、寫、做。其中“想”就是集中，“說寫做”就是發(fā)散，而發(fā)散與集中的方式，本來就是過程到結果。思維導圖的影響也是從這幾方面展開。有人歸納了思維導圖的10多個影響。

  為了方便記憶，這里就給出4個字——想、說、寫、做。任何事情需要思考，思考的東西需要表達，表達的形式有說和寫；光說不練是沒有效果的，所以行動是想、說、寫的歸宿。沒有行動、沒有做，任何的理想也是空想。

一、思維導圖將產(chǎn)生的影響。

  1.1想

“想”就是思想、思考。用思維導圖可以讓我們思考的更快捷，想的更完整些，很小的時候看過一部廣告片“人類失去聯(lián)想，將會是怎樣？”，我們?yōu)槭裁匆伎寄兀恳驗槿魏问虑殡x開了思想就無法運作了，哪天我們停止思想，我們的生命也就終止了。導圖對“想”的影響力中，字義與圖像中可看出相關性。思維導圖，“思維”就是“想”，“導圖”就是思維的發(fā)散，就是對環(huán)境活動認識的表達。“想”是發(fā)散與集中的基礎，而“集中與發(fā)散”則是思維導圖應用的理論基礎，“集散原理”在本篇第三、四章，以及提升篇中會進一步的闡述。

  1.2說

“說”是一種最強大的溝通工具，我們從生下來就開始與世界交流，人的本能，讓我們要表達自己、展現(xiàn)自己，我們接收到大量的信息，如果不表達出來，對方很難了解我們，一個人一生中無時無刻不在與人溝通，“說”的本領可以讓人與眾不同，怎樣說得好呢——用導圖思維，就是想說什么，怎么說的過程，當然，說的對象是誰呢？非常重要，不然就是“對牛彈琴”了。

  1.3寫

“寫”一直被很多人視為難事，以前我也曾有這種想法，其實，這是件很簡單的事情，因為有了寫作的目標后，我們就是把有關主題的東西從腦子中“倒”出來，怎樣用導圖寫作（從小學到大學到我們工作中，不斷的需要書面表達），會說的不一定會寫，每次文科類語文英語寫作占分值約40%以上，所以會寫作將會影響我們一生的命運。

  1.4做

“做”就是把設想的計劃啟動實施起來，再完美的計劃，如果不行動也是空中樓閣，光說不練的人，在生活中也會讓人看穿。做就是按照預先的計劃，一個步驟一個步驟落實。萬事開頭難，有了第一步，后面就順暢了，所以，做的決心非常重要，怎樣用導圖落實影響我們的執(zhí)行呢，我們的導圖它不會代替我們完成任務，但它可以規(guī)劃我們的任務。（具體參見提升篇之OPDCAS魔瓶應用——成功六環(huán)。）

二.生命就像一雙鞋子

工作的關系每天要上網(wǎng)，有天在群友的貼子里看到一段話“一雙鞋”，那是一段文字，看起來有點戲謔的味道，我把它重新歸類整理成導圖。

每個人都會和鞋子打交道，從一雙新鞋到最后把鞋子丟棄，鞋子從有到無，也是一個生命周期。還記得以前看到的另一個有關鞋子的醒語，一個小女孩正為沒有一雙漂亮鞋子哭泣，直到看見一個光腳丫的小女孩走在地上時。我們要感激所擁有的，珍惜所擁有的。

學習思維導圖，就象我們生活工作過程中尋找的一雙“鞋子”，一雙合適的鞋子，有助于我們走更遠、更長的路，一個合適的學習武器，將會影響我們一生的命運。