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蔡勁松:導圖應用魔方的框架

職業(yè)素養(yǎng)

2016-01-20 35915

中國最基礎的思維導圖學科實戰(zhàn)書籍，獨創(chuàng)的“點線面體”導圖法，在繼承托尼.巴贊的思維導圖發(fā)散性思維基礎上，更加簡化了思維導圖應用技巧；在學科內(nèi)容上，獨創(chuàng)的“點線面體”學習法，加強了導圖方法與導圖內(nèi)容的思維共振，強化了導圖的集中與發(fā)散威力。

魔方就是一個立方體，而每個立方體通常有“點線面體”構(gòu)成，今天我們說她是個有魔力的方塊。

首先，因為導圖魔方在學習應用過程中變化強大，既可以對整個學習階段進行“點線面體”，也可以對整本書“點線面體”，還可以對每個章節(jié)、每篇文字進行“點線面體”的學習與分析。

其次，這個魔力的方塊，可以蓄積我們的知識，我們的理解。我們通過編織成為一個獨特的“點線面體”模塊，讓個人的對學科知識的內(nèi)容成為一個可以梳理，可以記憶、可以應試、可以交流溝通的立體。讓我們生活、工作、學習過程，成為一個快樂的過程，同時感染周圍的人，給人深刻的影響，這就成為我們蓄積影響力的魔力方塊了。

思維導圖的方法，簡單來說，也是一個“點線面體”的過程，從中間點，向周圍發(fā)散，發(fā)散的范圍就是一個面，而對其進行可視化、擬人化、個性化的過程，就是導圖立體化的過程了。參見后續(xù)的導圖應用的核心：點線面體。