《創(chuàng)新思維魔方》商戰(zhàn)名家課程
一、《創(chuàng)新思維魔方》課程緣起:
2013年下半年在多貝網(wǎng)開始了32節(jié)思維導(dǎo)圖應(yīng)用碎片課程,在多貝網(wǎng)產(chǎn)生了良好的影響,這個課程更帶出了16位思維魔方導(dǎo)圖應(yīng)用法講師,他們來自全國各地,有遠(yuǎn)在新疆、黑龍江的,有近在廣州附近的,系列課程持續(xù)了將近2個月!課程所得收入全部捐獻(xiàn)給聯(lián)合國兒童基金。
系列課程中間設(shè)計(jì)了一個《創(chuàng)新思維魔方》應(yīng)用碎片課程,這個課程前期版本為2012年多貝網(wǎng)絡(luò)的“創(chuàng)新思維魔方應(yīng)用”,正好2013年與中南大學(xué)MBA周文輝教授交流,他邀請給湖南長沙產(chǎn)業(yè)園企業(yè)講授《產(chǎn)品創(chuàng)新管理》,年末又正好接到魯花東莞分公司培訓(xùn)需求!基于上述情況,重新整合2012、2013年《創(chuàng)新思維魔方》培訓(xùn)課件,同時結(jié)合近3年個人創(chuàng)新發(fā)明過程的體會,把咨詢過程的一些工具與思維導(dǎo)圖應(yīng)用工具,進(jìn)行整合,形成了2014版最新版《創(chuàng)新思維魔方實(shí)戰(zhàn)》課程,本課程計(jì)劃時間為2天12課時設(shè)計(jì)。
二、商戰(zhàn)名家蔡勁松私塾課程:
2013年下半年經(jīng)過天使基金多貝網(wǎng)李繼紅總監(jiān)的推薦,商戰(zhàn)名家賈婷伊老師一直聯(lián)系碰面合作事宜,賈老師正好是人大校友,我們通過QQ、微信有了初步意向;年末由梁曉敏老師跟進(jìn),約定2014年合作模式,并在私塾網(wǎng)開通了個人私塾,由個人助理進(jìn)行初步入駐。由于咨詢培訓(xùn)項(xiàng)目的行程比較滿,和商戰(zhàn)名家初步約定了4月15日的《創(chuàng)新思維魔方》現(xiàn)場培訓(xùn)事宜。商戰(zhàn)名家為南方在線教育的龍頭企業(yè),致力于做教育行業(yè)的淘寶店,幫助學(xué)習(xí)者找到更實(shí)戰(zhàn)、更方便的學(xué)習(xí)平臺;同時為培訓(xùn)者、咨詢者找到一個合適的展示推廣平臺!通過整合線上、線下資源,打造信息時代、知識時代的中國網(wǎng)絡(luò)教育的新模式。
本次商戰(zhàn)名家課程邀請40位學(xué)員參與學(xué)習(xí),同時限定同一公司報(bào)名不得超過2人,在4月初基本就報(bào)名滿員,4月12日進(jìn)行初步篩選確認(rèn),由于第一次進(jìn)行私塾招生,有很多過程細(xì)節(jié)未做細(xì),4月15日培訓(xùn)現(xiàn)場實(shí)到25人,缺席15人,與招生現(xiàn)場30人的預(yù)期目標(biāo)人數(shù)基本一致。
三、《創(chuàng)新思維魔方》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)過程
由于本次課程為體驗(yàn)課程,原計(jì)劃為2天課程內(nèi)容,在3個多小時里面集中和學(xué)員們分享,培訓(xùn)時間非常緊促(培訓(xùn)后收集意見也集中反應(yīng)時間如果再充分些,效果更好?。?/wbr>
培訓(xùn)于4月15日下午2點(diǎn)準(zhǔn)時開始,培訓(xùn)前將學(xué)員分成3組,每組選定小組組長,并進(jìn)行了小組命名。賦予組長全程組織協(xié)調(diào)的職責(zé),并告知大家培訓(xùn)過程進(jìn)行積分管理,積分最多的小組,組長將獲得由中山市光陽電器有限公司贊助的價值300元左右的護(hù)眼臺燈一盞,每組選出一名課程期間表現(xiàn)卓越的學(xué)員,也獲得護(hù)眼燈一盞。
整個課程重點(diǎn)講解了第三章“創(chuàng)新思維6大工具”的應(yīng)用,期間穿插了多個互動游戲與情景練習(xí),通過連環(huán)練習(xí),讓六大工具整合在期間,加深了學(xué)員對工具應(yīng)用的理解?;乇芰藢W(xué)時短促的不足。由于本次課程重點(diǎn)不在于思維導(dǎo)圖的練習(xí),學(xué)習(xí)者中甚至已經(jīng)有了多位思維導(dǎo)圖的教師與應(yīng)用者,故現(xiàn)場重點(diǎn)講了前面5大工具的應(yīng)用,同時分享了“思維魔方”將近20多各領(lǐng)域的綜合應(yīng)用,讓大家養(yǎng)成系統(tǒng)化、可視化的思維習(xí)慣。
四、《創(chuàng)新思維魔方》培訓(xùn)大綱
【第一章】:新背景下的危機(jī)
生存的環(huán)境;未來趨勢(大腦體操)
- 【第二章】:創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)
第一節(jié)思維的基礎(chǔ); 第二節(jié) 創(chuàng)新的基礎(chǔ)
第三節(jié) 創(chuàng)新的過程; 第四節(jié)創(chuàng)新的驅(qū)動
【第三章】:創(chuàng)新思維的工具
1、奧斯本創(chuàng)新檢查表; 2、創(chuàng)新SCAMPER策略; 3、六頂思考帽水平思考;
4、頭腦風(fēng)暴思考法; 5、思維魔方法; 6、思維導(dǎo)圖法(50分鐘)
【第四章】:創(chuàng)新思維的魔方
【第五章】:創(chuàng)新思維的應(yīng)用
五、學(xué)員評價《創(chuàng)新思維魔方》課程
內(nèi)容:第一次參加這種課程的培訓(xùn),非常實(shí)用,可以更深入的應(yīng)用到各個環(huán)節(jié)。 謝文程
內(nèi)容:此前在多貝網(wǎng)上曾學(xué)過蔡老師的網(wǎng)絡(luò)課程。這次又重新溫習(xí)了一次。收獲最多的是創(chuàng)新思維六大工具的應(yīng)用。六頂思考帽,奧斯本表第一次接觸。頭腦風(fēng)暴,點(diǎn)線面體,思維魔方,思維導(dǎo)圖加深了理解。非常佩服蔡老師的思維和創(chuàng)新能力。繼續(xù)努力向蔡老師學(xué)習(xí)! 內(nèi)容:關(guān)注蔡老師幾年時間了,現(xiàn)在蔡老師把思維導(dǎo)圖,金字塔思維,平行思維綜合在一起,可以說拿到了創(chuàng)新思維的源代碼,大力推廣,必將對中國的創(chuàng)新產(chǎn)生極大的推動作用
內(nèi)容:很實(shí)用,啟發(fā)式教學(xué),非常好的課程,如果時間多一些,效果會更好!
王**[匿名]
內(nèi)容:蔡老師講的方法很實(shí)用,自己回來要多家練習(xí),講的swot和六頂思考帽一起用很有創(chuàng)意
其中 謝文程老師也是多貝學(xué)員之一,他另外還對本課程做了下述評價:
謝文程-教育:本周二在琶洲保利廣場西館的商戰(zhàn)名家向蔡勁松老師學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維,收獲很多,創(chuàng)新思維六大工具幫助你把創(chuàng)新變成應(yīng)用數(shù)理化公式一般簡單!奧斯特表,swot,頭腦風(fēng)暴,六頂思考帽,思維魔方,思維導(dǎo)圖各顯神通!蔡老師的發(fā)明專利:點(diǎn)線面體思維,五行思維,魚式管理思維,金字塔思維,時間保姆,思維魔方,中小學(xué)導(dǎo)圖叢書等等更是層出不窮。 創(chuàng)新是前進(jìn)的動力,我要把蔡老師的創(chuàng)新思維應(yīng)用到中小學(xué)教育上來,推動祖國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,為中華民族的偉大復(fù)興而努力!