09年在家長(zhǎng)訓(xùn)練班上，學(xué)員中有夫妻兩人，是某著名高校的兩位海歸博士，兒子13歲嚴(yán)重叛逆，竟然不服管教，雙手掐住媽媽的脖子說(shuō)你再管我我就掐死你。為什么這樣呢？博士爸爸跟我講，他之所以能成為博士，是當(dāng)年老爺子揍出來(lái)的，既然他能被揍成博士，兒子也能被揍成博士，于是發(fā)生了這樣的事情。

       另一例是，夫妻都是某專(zhuān)科院校的老師，兒子是14歲，上初中三年級(jí)，天天上網(wǎng)，抽煙，不學(xué)習(xí)，父母不管還好，管急了就把爸爸媽媽打得鼻青臉腫趕出家門(mén)。夫妻兩個(gè)束手無(wú)策。

      10年11月我在武漢某區(qū)人民會(huì)堂給一所名牌小學(xué)家長(zhǎng)做講座，課間一位媽媽上來(lái)咨詢(xún)，在她美麗的臉上眉心皺成一個(gè)疙瘩，一臉痛苦的表情，我問(wèn)她有什么問(wèn)題，她說(shuō)12歲的兒子叛逆，竟然當(dāng)著同學(xué)的面揪著她的頭發(fā)按到地上。我問(wèn)她平日怎么管教孩子，她孩子犯了錯(cuò)就打，媽媽打爸爸也打，現(xiàn)在孩子大了倒過(guò)來(lái)打媽媽。

       11年在山東某市給小學(xué)講座，一位媽媽說(shuō)，老公管教兒子時(shí)，他兒子突然爆發(fā)把爸爸打了一頓，打完之后，兒子跑到自己的房間嚎啕大哭，邊哭邊說(shuō)我之所以做出這種行為都是你們逼的。

       這樣的案例很多，為什么會(huì)這樣？我通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，都是父母錯(cuò)誤的教育方式所致。人之初，性本善。我們的孩子生下來(lái)都是乖巧的、可愛(ài)的，我們稱(chēng)之為小心肝、小寶貝。可為什么長(zhǎng)大了就不聽(tīng)話(huà)了呢？為什么產(chǎn)生抗拒了呢？

       究其原因是因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖艿酱靷?。這種父母多是專(zhuān)制型父母，要求孩子無(wú)條件聽(tīng)從，不聽(tīng)從就采取簡(jiǎn)單粗暴的方式，非打即罵，打著為孩子好的旗號(hào)，所作所為卻嚴(yán)重地傷害他們的自尊。正所謂士可殺不可辱。孩子的忍耐力、克制力是有限的，當(dāng)無(wú)法承受時(shí)，便會(huì)奮起抗?fàn)帯．?dāng)孩子選擇抗?fàn)帟r(shí)，他便會(huì)頂嘴、抱怨、爭(zhēng)吵，在言語(yǔ)和行為上對(duì)父母進(jìn)行攻擊。父母會(huì)認(rèn)為孩子進(jìn)入叛逆期了。

       父母怎么做孩子才能不叛逆呢？最有效地方式是愛(ài)的教育。什么是愛(ài)？《圣經(jīng)》里道出了愛(ài)的真諦：愛(ài)是恒久忍耐，又有恩賜，凡事包容，凡事盼望，愛(ài)是永不止息。父母對(duì)孩子的教育就要耐心、愛(ài)心、包容心同時(shí)具備。父母的權(quán)威不是靠嚴(yán)肅和嚴(yán)厲樹(shù)立的，而是要做孩子的榜樣，以身作則，言而有信，用溫柔和摯愛(ài)來(lái)展示。如何做呢？這里分享兩個(gè)我教孩子的小故事。

       我女兒剛學(xué)寫(xiě)字時(shí)總是把數(shù)字“3”躺著寫(xiě)，很長(zhǎng)時(shí)間都寫(xiě)不好。見(jiàn)此情況，有的父母會(huì)急躁，會(huì)訓(xùn)斥孩子為什么這么笨連個(gè)3都寫(xiě)不好。我們沒(méi)有急躁，而是很耐心地鼓勵(lì)她說(shuō)睡覺(jué)的時(shí)候3可以躺著，但睡醒了后要讓它站起來(lái)才能走路。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，有一天女兒突然高興地叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)?站起來(lái)了！”大家一看趕緊為她鼓掌，從那之后她對(duì)數(shù)字就產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)小故事告訴我們，家長(zhǎng)要理解孩子，在家長(zhǎng)眼中的小事在孩子的面前是大事。只有這樣，才會(huì)耐心地鼓勵(lì)孩子前行。當(dāng)家長(zhǎng)耐心地引導(dǎo)孩子通過(guò)自己的努力克服一個(gè)難關(guān)的時(shí)候，她不僅會(huì)有成就感，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。

       女兒五年級(jí)時(shí)，有一次和姥爺之間差生一點(diǎn)小小的摩擦鬧情緒，我很?chē)?yán)厲地了訓(xùn)斥了她，她一氣之下不坐我的車(chē)，自己乘公車(chē)回家了，一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我只好自己開(kāi)車(chē)回家。一路上，我就反思自己做得太過(guò)分了，摩擦是因?yàn)闇贤ú粫钞a(chǎn)生的小誤會(huì)引起，不該小題大做，尤其是不能態(tài)度粗暴，孩子漸漸大了，自尊心強(qiáng)了，會(huì)讓她傷自尊的。因此，我停下車(chē)給她發(fā)短信，誠(chéng)懇地向她道歉，希望她原諒我的過(guò)激行為，以后堅(jiān)決不犯這種錯(cuò)誤。女兒也原諒了我，我們的關(guān)系又和好如初。我還告訴女兒，我第一次當(dāng)爸爸經(jīng)驗(yàn)不足，以后希望你幫助我監(jiān)督我做個(gè)合格的爸爸。女兒聽(tīng)了特別開(kāi)心。

       其實(shí)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中情緒是多變的，是焦躁不安的，甚至常常是難以琢磨的。這讓我想起化繭成蝶的過(guò)程，它們蛻變前是一只只丑陋的小蟲(chóng)子，要通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的艱難掙扎才能破繭而出翩翩飛舞，而每一次痛苦的蛻變都是一次美麗的綻放。孩子何嘗不如此？從那之后遇到類(lèi)似問(wèn)題，我都考慮用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通，盡量做到快快地聽(tīng)，慢慢地說(shuō)，控制好自己的情緒，從不說(shuō)傷自尊的話(huà)，我和女兒關(guān)系越來(lái)越好。

       如果家長(zhǎng)們能時(shí)刻記住對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，讓孩子感受到父母的友善和關(guān)愛(ài)，孩子是不會(huì)出現(xiàn)叛逆的。