健康，不僅指健康的身體，還包當(dāng)一個(gè)人身體、心理和社會適應(yīng)都處在一個(gè)良好的狀態(tài)時(shí)，才是真正的健康。近年，從大量的調(diào)查和研究的結(jié)論中看到，當(dāng)今幼兒心理不健康的狀態(tài)令人堪憂。其主要原因是，我國家庭教育中父母的教養(yǎng)方式存在很多問題。那么，在實(shí)踐中如何建立良好的家庭教養(yǎng)方式呢?

一、教養(yǎng)方式的界定

教養(yǎng)方式頤名思義包含有教育和養(yǎng)育兩個(gè)方面的內(nèi)容。家庭教養(yǎng)方式，廣義的可以是整個(gè)家庭對孩子的教養(yǎng)方式，狹義的可以指父母的教養(yǎng)方式(本文僅對此進(jìn)行分析)。它是父母運(yùn)用自己的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)行

為對其子女進(jìn)行教育和養(yǎng)育的一種方式。

二、家庭教養(yǎng)方式的類型及其影響

(一)溺愛型的家庭教養(yǎng)方式

1．教養(yǎng)方式的表現(xiàn)。 

    溺愛型的教養(yǎng)方式多見于獨(dú)生子女家庭。這種教養(yǎng)方式中，家長把孩子放在高于一切的位置，個(gè)個(gè)都成了“小皇帝”，有句俗話“捧在手里怕掉了，放到嘴里怕化了”，能夠很形象地描繪出這類家長的心理。這類家庭對孩子的態(tài)度是過度關(guān)心、過于寵愛、過分監(jiān)護(hù)和關(guān)注，過多地滿足孩子的各種愿望，盲目地嬌慣孩子，為孩子包辦一切。

2．正確的教養(yǎng)態(tài)度。

   溺愛型的家庭教養(yǎng)方式是一種需要否定的教養(yǎng)模式。持這種教養(yǎng)態(tài)度的父母要注意：對孩子應(yīng)當(dāng)提出嚴(yán)格要求，要把孩子放在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢茫鋈魏问虑槎家幸粋€(gè)限度，不要太過溺愛孩子，不要事事遷就。對于那些

任性、無理的要求，應(yīng)當(dāng)給予拒絕。

(二)專制型的家庭教養(yǎng)方式

1．教養(yǎng)方式的表現(xiàn)。

   據(jù)了解，專制型的家庭教養(yǎng)方式目前不是很普遍，但確確實(shí)實(shí)存在著。這類父母教育孩子的態(tài)度生硬，總是以一幅嚴(yán)厲、冷漠的面孔對待孩子，孩子很少有機(jī)會表達(dá)自不允許孩子犯錯(cuò)或失誤，否則就會遭到打罵、羞辱、體罰。他們深信“棒頭底下出孝子”“不打不成器”是萬古不變的“真理”，而沒有深刻認(rèn)識到這種教育方式是違背兒童的心理特點(diǎn)的，是對孩子心理的摧殘。

2．正確的教養(yǎng)態(tài)度。

   專制型的家庭教養(yǎng)方式是 不可取的 這類父母要加強(qiáng)民主意識，要在思想上尊重、理解孩子，強(qiáng)化孩子的自

尊心，教養(yǎng)孩子的原則是引導(dǎo)啟發(fā)孩子而不是強(qiáng)迫命令。遇事不要多指責(zé)，學(xué)會接納、包容孩子，善于發(fā)展孩子的特長。只有在民主的氛圍中，家長的教育才能得到子女心悅誠服的接受，只有在平等的交流中，子女的心理才能得到健康的發(fā)展。

(三)放任型的家庭教養(yǎng)方式

1．教養(yǎng)方式的表現(xiàn)。

放任型的教養(yǎng)方式又稱自流型的教養(yǎng)方式。在這樣家庭中的父母總把自己的工作、學(xué)習(xí)、娛樂放在第一位，而對子女采取不聞不問，放任自流的態(tài)度。對孩子的言行沒有嚴(yán)格的要求和必要的約束，無論孩子想做什么，父母一點(diǎn)也不關(guān)心，讓孩子“充分”自由地做任何事情。孩子做錯(cuò)了事，不能及時(shí)進(jìn)行批評教育和正確引導(dǎo)。這樣的家庭對孩子的家教幾乎為零。

2．正確的教養(yǎng)態(tài)度。

這類教養(yǎng)方式也是不提倡的。這樣的家長應(yīng)從思想上轉(zhuǎn)變教育觀念，應(yīng)明確教育子女是父母的責(zé)任。這樣的父母應(yīng)該增加與孩子相處的時(shí)間，多溝通，多交流。如，可以多抽時(shí)間陪孩子看看電視，逛逛公園，經(jīng)常聽聽孩子說

說自己的事情，負(fù)起教育孩子的責(zé)任，要對孩子嚴(yán)格要求，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的成長，對孩子運(yùn)用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲手段，

通過鼓勵(lì)強(qiáng)化孩子的正當(dāng)行為，幫助孩子樹立責(zé)任心，自信心等。

(四)民主型的家庭教養(yǎng)方式

1．教養(yǎng)方式的表現(xiàn)。

   民主型的家庭教養(yǎng)方式中，家長尊重理解孩子。他們?yōu)楹⒆拥陌l(fā)展提供了最充分的自由空間，父母對子女采取民主、滿足和幫助的態(tài)度。支持子女的正當(dāng)要求，尊重孩子的需要，積極發(fā)展孩子的愛好和興趣。孩子可以無拘無束地同父母談自己的問題并作出一些決定，還有部分更加開放的父母，他們認(rèn)為孩子可以自由選擇并確定一切活動(dòng)和決定。大人的建議僅供孩子作為參考的，最終決定權(quán)交給孩子。在這樣的家庭中，孩子與父母的關(guān)系融洽，孩子積極主動(dòng)，創(chuàng)造性能夠得到充分發(fā)揮，孩子尊重父母并能聽取父母的意見。

2．對幼兒心理健康的作用。

    民主型的教養(yǎng)方式的家庭，首先給了孩子一種安全感，滿足了孩子的歸屬感。在家庭中孩子能感受到被愛與被重視和尊重，同時(shí)也學(xué)習(xí)到了怎樣關(guān)心、接納、愛護(hù)他人與尊重他人，增強(qiáng)了自尊和自信。和睦溫馨的家庭氣氛能使孩子獲得支持感，當(dāng)孩子遇到困難，挫折，猶豫不決時(shí)，可以從父母那里得到支持和鼓勵(lì)，從而吸取力量并得到啟發(fā)指導(dǎo)。因此，在民主和睦的家庭教養(yǎng)方式中成長起來的孩子，情緒穩(wěn)定，性格開朗，意志堅(jiān)強(qiáng)，熱情大方，善于和別人相處共事。社會適應(yīng)和心理發(fā)展良好，這是可取和值得提倡的家庭教養(yǎng)方式。

三、如何建立良好的家庭教養(yǎng)方式

(一)建立良好家庭教養(yǎng)方式的措施．

1．要穩(wěn)定與和諧。

良好的家庭氛圍對幼兒的身心發(fā)展起著獨(dú)特的作用，如果父母感情不和，經(jīng)常打罵爭吵，甚至把不滿發(fā)泄到孩子

身上。這樣家庭氣氛中成長起來的孩子情緒表現(xiàn)為負(fù)情緒，對心理健康發(fā)展極為不利。相反，父母感情融洽，互敬互愛，生活在這樣的氣氛中，孩子能時(shí)刻感到家庭的溫暖和關(guān)愛。他們的性格開朗、興趣廣泛，自信自強(qiáng)，有利于良好個(gè)性形成及心理健康發(fā)展。

2．家長自己必須是心理健康者。

家長要加強(qiáng)自身的教育，提高自身的文化修養(yǎng)，糾正自己的心理缺陷，加深對幼兒心理特點(diǎn)的認(rèn)識，掌握一些正確的教育孩子的知識與方法，建立良好科學(xué)的教養(yǎng)方式。

3．父母與子女要有一定的溝通時(shí)間。

父母應(yīng)從繁忙的工作中抽出時(shí)間來陪孩子，與孩子建立起一種亦尊亦友的關(guān)系，坦誠溝通，讓孩子感受到來自父

母的真正的關(guān)注和照顧。這樣，良好的家庭教養(yǎng)方式便會然形成。

    綜上所述，無論是溺愛型、專制型還是放任型的教養(yǎng)方式，雖不能對三者的效果全盤否定，但他們對幼兒心理健康發(fā)展存在著不可忽視的影響。而民主型的教養(yǎng)方式雖說不是十全是美，但它是當(dāng)前存在的較為合理恰當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

所以，筆者認(rèn)為，民主型的教養(yǎng)方式是值得肯定和提倡的。