康旭,康旭講師,康旭聯(lián)系方式,康旭培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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康旭:頂級團隊意識塑造
2016-01-20 43797
對象
企業(yè)全員
目的
【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】
內(nèi)容
頂級團隊意識塑造 【為什么學(xué)習(xí)本課程】 現(xiàn)代企業(yè)的競爭愈來愈激烈,企業(yè)競爭力的強弱直接跟企業(yè)團隊?wèi)?zhàn)斗力的大小息息相關(guān)。擁有強大的團隊才能讓企業(yè)在競爭激烈的市場上立于不敗之地,所以組建強大的團隊的任務(wù)對于每一個企業(yè)來講就變得重中之重。團隊的組建是需要一個周期的,其中團隊意識的塑造與形成是首要步驟。本課程從團隊目標(biāo)與組成團隊的要素講起,結(jié)合團隊規(guī)則的建立,團隊成員的選擇,團隊成員的性格分析等問題全面剖析團隊意識的塑造問題。深入淺出,循循利誘,使參訓(xùn)人員明確團隊目標(biāo),提高團隊效率,進而形成良好的團隊職業(yè)習(xí)慣,全面提升企業(yè)團隊?wèi)?zhàn)斗力! 【通過本課程您將學(xué)習(xí)到】 團隊的要素 團隊的規(guī)則 團隊成員的選拔及團隊性格分析 【培訓(xùn)時長】 6學(xué)時 【培訓(xùn)方式】 現(xiàn)場互動40% 專業(yè)講解50% 模擬演練10% 【課程提綱】  意識篇 一、團隊要素的構(gòu)成 1、團隊目標(biāo) 2、運行規(guī)則 3、明確分工 4、共同協(xié)作  情景演示、案例分析 二、團隊目標(biāo)與個人目標(biāo) 1、團隊規(guī)則的建立 2、團隊中的規(guī)則  共同協(xié)商  共同遵守  相互監(jiān)督  情景演示、案例分析 3、團隊成員的選擇  功能角色分析  團隊角色分析  成員標(biāo)準(zhǔn)建立  情景演示、案例分析 三、從取經(jīng)團隊中得到的啟示 1、取經(jīng)團隊成員的性格分析  完美性  力量型  活潑型  和平型  情景演示、案例分析 2、團隊中的角色扮演  凝聚和完善的角色  創(chuàng)新和推進的角色  信息和監(jiān)督的角色  協(xié)調(diào)和實干的角色  關(guān)注團隊的磨合期  情景演示、案例分析 四、高效率團隊的建立 1、壓力是團隊生存和發(fā)展的源動力 2、磨難使團隊效率升華 3、認(rèn)同、賞識是卓越團隊的制勝法寶 4、挑戰(zhàn)極限使卓越團隊脫穎而出  情景演示、案例分析  建設(shè)篇 一、什么是團隊 1、團隊的定義 團隊構(gòu)成的要素:5P理論 2、群體(Group)不等于團隊(Team) 區(qū)別:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的不同,目標(biāo)的不同,協(xié)作的不同,責(zé)任的不同,責(zé)任的不同,技能的不同,結(jié)果的不同 3、團隊的特性  自主性  思考性  合作性  情景演示、案例分析 4、團隊的類型  工作團隊  項目團隊  管理團隊 5、團隊的分類  問題解決型團隊  自我管理型團隊  多功能型團隊  情景演示、案例分析 二、團隊對個體的影響 1、團隊的社會助長作用 2、團隊的標(biāo)準(zhǔn)化傾向 3、團隊壓力 4、從中壓力  情景演示、案例分析 三、高性能團隊所具備的條件 1、 共同的愿景 2、 信任和尊重 3、 開放的交流 4、 不同的領(lǐng)導(dǎo) 5、 高效的程序 6、 共同的方法 7、 要求同存異  情景演示、案例分析 四、如何從不同階段培養(yǎng)團隊精神 1、 家庭教育 —— 倫理問題 2、 學(xué)校教育 —— 紀(jì)律問題 3、 企業(yè)培訓(xùn) —— 規(guī)章問題 4、 社會教育 —— 秩序問題  情景演示、案例分析
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