說起《弟子規(guī)》大家并不陌生，很多人都背誦過，但僅僅是背誦而已，對《弟子規(guī)》的認識僅僅局限在“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”上，其他的內(nèi)容結(jié)合德育故事給孩子講了很多，但反映在孩子行動上的卻很少。

讀《弟子規(guī)》，我覺得她的作用對教育孩子，主要有以下幾點：

一、培養(yǎng)孩子良好行為習慣。

      “習慣決定一個人的命運?！绷晳T的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行，如果是好習慣，將會終身受益，孩童時期是培養(yǎng)習慣的最佳時間。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，父母是第一任老師，要想讓孩子習慣好必須父母有好的行為習慣尤其是好德思維習慣，為什么我們的孩子會有這樣那樣的很多問題，主要原因是由父母造成的。

二、教育孩子學會做人。

《弟子規(guī)》首先教育大家如何做人，主張有余力再去學習其他的學問?！兜茏右?guī)》規(guī)范了“學生”的思想，對“學生”價值觀念的形成、人格的確立起著關(guān)鍵的作用。

1、事雖小，勿擅為

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，所以在學習生活中要從小事做起，讓好習慣伴"我"行，逐步養(yǎng)成細心認真、一絲不茍的習慣。一個人可以不成材，但是必須學會做人。具體家教過程中，不要放棄孩子每一個大人認為不好的言行，然后結(jié)合《弟子規(guī)》把道理給孩子講清楚。日后觀察她，是否有改變。有時，還要制造當時的場景，觀察孩子的表現(xiàn)，是否有改變。《弟子規(guī)》中講：“事雖小，勿擅為，茍善為，子道虧?！边@里父母與孩子必須同時學習和實踐。

2、父母教，須敬聽

《二十四孝》圖給我們講了很多孝的故事，《弟子規(guī)》中也特別強調(diào)做人首先要“孝”?，F(xiàn)在，孩子與父母的關(guān)系完全顛倒了。在家里，孩子變成了發(fā)號施令的人，而有些家長則唯命是從。在家里只要孩子高興就好，家長無所謂。試想一下，習慣了發(fā)號施令的他們，步入社會后會聽從別人對他發(fā)號施令嗎？顯然不會。與其在社會上受挫折，倒不如讓他們在孩童時多受挫折來得好。家長要從點點滴滴的生活小事中引導孩子發(fā)現(xiàn)父母得不容易，慢慢讓孩子知恩、感恩、報恩。

    每一個孩子都是一張白紙，至于孩子將來會向哪個方向發(fā)展，就要看家長如何在這張白紙上書寫。不要因為大人的某些不良行為而玷污了這張白紙。1988年初的98位諾貝爾獎得主說：我們?nèi)祟愊胍?1世紀生存下去,就要從2500年前的孔子那吸取智慧。

好習慣是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。養(yǎng)成一個好習慣至關(guān)重要。讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的一點一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)品行，以鑄就人生更大的輝煌。