培訓行業(yè)亂象的本質(zhì)應(yīng)該一分為二來看，用《易經(jīng)》的思維來看是比較客觀的，也就是從陰陽兩方面去看問題；首先是市場的問題體現(xiàn)在以下幾個方面：一是需求方臨時抱佛腳；二是看別人做什么市場上什么火就培訓什么，沒有關(guān)注培訓的本質(zhì)是為了企業(yè)年度計劃和戰(zhàn)略規(guī)劃而服務(wù)的。三培訓由誰而定，現(xiàn)在我們在服務(wù)的客戶中大多數(shù)都是員工提交培訓需求，這就是最大的問題，因為培訓是由企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)年度計劃決定的不是由哪個人或個別部門決定的。四是部分企業(yè)的經(jīng)營管理人員甚至是老板，急功近利想通過培訓解決企業(yè)很多問題這是亂象產(chǎn)生的重要原因之一。其次是行業(yè)的問題主要是兩個方面：一是作為培訓師的我們真問過自己我們?yōu)槭裁磸氖逻@個職業(yè)？我覺得大多數(shù)開始是一份喜歡才有了不懈的堅持，而真正是好的培訓師應(yīng)該是為了一份責任也就是作為培訓師個人的愿景使命價值觀非常的清晰，我們不是傳音桶，我們每個觀點都是獲得市場驗證或者是個人的多年人生感悟而得，否則終將被淘汰。二是行業(yè)需要規(guī)范，現(xiàn)在大多數(shù)的行業(yè)機構(gòu)不是組織大家學習和提升老師們的愿景使命價值觀而是幾乎都是在做自我宣傳和互相提供平臺，為對方創(chuàng)造“就業(yè)機會”（給老師提供內(nèi)訓課程）這個也無可厚非，但是很少有機構(gòu)在做為行業(yè)承擔責任的事情，這也是亂象的重要原因之一。

補充：要想解決問題需要全社會的努力：企業(yè)需要回歸，培訓師更需要理性，而行業(yè)協(xié)會真的應(yīng)該是解決規(guī)范性的問題，（不是滿足老師的需求的問題當然現(xiàn)在開始有這方面好的嘗試了）需要政府的引導，只有多方努力才能建立行業(yè)規(guī)范。