勵志演講課題介紹 尊敬的學校領(lǐng)導：你們好！ 一年一度的中、高考沖刺總動員，中、高考前學生心理減負；如何激發(fā)初、高中學生的學習動機、保持穩(wěn)定的學習積極性；培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的成功習慣，懂得尊師、愛友、孝親的感恩等德育教學；也許正是貴校一直致力解決的重要課題。這些學校教育的核心工作，貴校領(lǐng)導、老師投入了非常多的精力和時間，想盡了各種措施和辦法，力求取得完美的教學效果和體現(xiàn)最高的教育水平。然而，繁重的教學任務和突出的升學壓力，也許又讓貴校領(lǐng)導、老師無暇克服教學中的繁忙與勞碌，從而使很多良好的教育理念和完美的教學創(chuàng)意、設想不能完全付諸實施。很多好的設想、創(chuàng)意無法系統(tǒng)地加以總結(jié)，只有徒嘆無奈！ 正是懷著與你們一樣的心情，為了幫助學校實現(xiàn)激發(fā)學生對生活和學習的熱情，使學生積極、主動地投入學習的愿望；正是懷著與你們一樣的情懷，為了讓學生心理得到及時疏導，使其擁有愉快的心情、健康的心靈、積極地挑戰(zhàn)精神、投入到學習生活中，從而達到激發(fā)學生潛能，成就學生美好人生夢想，學校良好聲譽的目的。我們通過吸取《成功學》、《心理學》的重要理念和適用方法，結(jié)合學生教學實際，潛心致力于學生成功素質(zhì)教育的學習和研究，創(chuàng)立“潛能成功學”。演講課題分五類： 一是以高三學生為對象，勵志演講專題為《高考總動員》、《高考心理輔導》； 二是以初一初二高一高二學生為對象，勵志演講專題為《培養(yǎng)成功習慣》《潛能開發(fā)》； 三是以初三學生為對象，勵志演講專題為《中考總動員》； 四是以全體師生為對象，勵志演講專題為《感恩勵志教育》； 五是以全校教職工為對象，分享專題為《成功教育》拓展訓練 高考、中考是人生面臨的一大考驗，人人都渴望在這場考驗中決勝而出。在拼搏的過程中難免有迷茫、困惑，此時我們需要一盞明燈，指引前進的方向。有時我們會缺乏必勝的勇氣，想成功卻害怕失敗，我們只需要一點點鼓勵。來自各方面的壓力讓我們憂心忡忡，我們需要開懷大笑。相信自己有巨大的潛能，只要開發(fā)無窮的學習潛力，我們將創(chuàng)造生命的奇跡。勵志演講會將帶大家走進心靈的世界。 《高考總動員》演講課程內(nèi)容介紹：積極的人生信念；為什么要參加高考；如何提升復習效率；怎樣處理好人際關(guān)系；怎樣保持愉悅的心情；怎樣開發(fā)自身潛能；動力的源泉來自何處；為什么要樹立明確的奮斗目標；怎樣達成自己的目標；自信的心態(tài)；自信心的培養(yǎng)；成就感的體驗；疏減壓力；怎樣獲得最佳高考成績；善待高考結(jié)果，成就美好人生。 《高考勵志演講》演講課程內(nèi)容：培養(yǎng)一種樂觀的心態(tài)；將生命中的一切化為成功的動力；樹立挑戰(zhàn)高考的信心；明確挑戰(zhàn)高考的動力；建立可行性學習目標；學會自我管理、自我監(jiān)督；養(yǎng)成高效率學習的三個技巧：主動尋求幫助的妙方，規(guī)律性復習的習慣、良好考試的習慣；學會避免患強迫癥、多疑癥、抑郁癥、恐懼癥等考前心理問題的方法。 《高考心理輔導》演講課題內(nèi)容：高三學生的心態(tài)現(xiàn)狀；高考的畏懼、抑郁、多疑、緊張等心態(tài)；親情、友情的心理困惑；面對壓力心態(tài)；自信心態(tài)；最佳考場心態(tài)；如何避免考場意外；沖刺心態(tài)；一切都是最好的安排心態(tài)。 《培養(yǎng)成功習慣》演講課程內(nèi)容：養(yǎng)成選擇的習慣、立刻行動的習慣、堅持一小時的習慣、主動的習慣、預習的習慣、整理錯題集的習慣、規(guī)律性復習的習慣、考試的習慣、對未來生活有美好想象的習慣、良好人際關(guān)系習慣。 《感恩勵志教育》演講課程內(nèi)容：突破心靈的自我設限，革新陳舊觀念，認識虛榮心、自卑心的危害，認知親人、老師的付出，分析感動故事，感恩父母、感恩教師、感恩同學、感恩社會的知恩、感恩勵志教育。 《中考總動員》演講課程內(nèi)容：中考成功必勝的信念；如何構(gòu)畫人生美好的遠景；如何激發(fā)學習的內(nèi)動力；解決心理問題的核心理念；如何把壓力轉(zhuǎn)化為動力；正確的中考目標；時間的最有效管理；沖刺階段的學習中心；和諧的人際交往；主要矛盾與次要矛盾；如何激發(fā)學習的潛能；職高教育的意義和前景。 《打造卓越教師團隊》課程的必要性： 人人需要激勵。激勵使人戰(zhàn)勝自卑；激勵使人走出低谷；激勵可以讓平凡的人變得非凡，讓非凡的人變得卓越。正確的激勵方法讓人發(fā)現(xiàn)自我，看到人生的遠景和希望，激發(fā)內(nèi)在最大的動力，充分開發(fā)自身最大的潛能，時時保持斗志，創(chuàng)造人生的奇跡，為人生的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。只有教師掌握人性的特點、贊美的技巧和溝通的藝術(shù)，才會更有效地激勵不同性格的學生和管理學生。教育是對人的工作，因此只有了解人性，才能真正的做到因材施教。九型人格講述人的九種主要性格特征，同時演化為二十七種副型人格特征?！?拓展性質(zhì)的培訓才是成年人學習的最高效率方式，同時是最好的團隊建設訓練方式。團隊建設對于我們學校來說是至關(guān)重要的，一個學校是一個大團隊，而每個處室又是一個小的團隊；每個年級是個大團隊，每個班也是一個小團隊，每個班的老師也是一個大團隊。我們想要順利的、高效的教好一個班，一個年級，都不能缺少團隊的合作。只有做到真正的團隊合作，教師之間互相信任、互相幫助、取長補短，同心協(xié)力，我們的教學才會更高效，我們的管理才會更上一層樓，我們的明天才會更美好。 本文來自: 凹丫丫(www.oyaya.cn) 詳細出處參考：https://cgxyj.com/onews.asp?id=1268&Page=2 內(nèi)容介紹： 觀念心態(tài)；拓展訓練；團隊共贏；團隊互信；九型人格特征；九型人格運用；領(lǐng)導者的使命；穿越生死線。 課程要求: 無課桌的多媒體教室或者有多媒體設備的酒店會議室。時間1天。詳情見《打造卓越教師團隊》拓展訓練。演講要求和形式 ： 時間：兩個半小時，安排上午、下午或晚上。 對象：學生和任課老師。 場地：學校禮堂、體育館、操場、附近影院等。 形式：激情演講、全員互動。 設備：音響設備及配音設備。 請學校安排專人填寫演講預約表，同時聯(lián)系演講老師，并提供學校近年的教學成績、存在的普遍問題及周邊學校信息。負責接待演講團成員的食宿和演講活動的籌備?；I備工作主要有：音箱（功率500瓦以上）、調(diào)音臺和話筒設備的測試，及老師、學生、家長的組織，演講期間關(guān)閉學校鈴音系統(tǒng)。 演講的學校需在校門口貼一橫幅：熱烈歡迎勵志感恩演講團蒞臨我校演講。并可制作會場背景，點擊瀏覽背景示范（請注意課題名稱）：一、勵志演講團“挑戰(zhàn)高考的極限”勵志演講會；二、某中學“勵志感恩教育”演講會，并于演講前兩天懸掛宣傳，便于讓學生預先做好準備，為演講的成功作好鋪墊。 聯(lián)系方式： 成老師15929030681郵箱: chenggongxuexuehui@163.com516797456@qq.com QQ:516797456 本文來自: 凹丫丫(www.oyaya.cn) 詳細出處參考：https://cgxyj.com/onews.asp?id=1268&Page=3