剛結(jié)束廣州教學(xué)靈氣之行，回到武漢，開(kāi)始整理這次獲得的新思考。所謂教學(xué)，按我個(gè)人理解來(lái)講，應(yīng)當(dāng)是：一邊教，一邊學(xué)，并非老師一味在課堂上教，其實(shí)同樣也是我學(xué)習(xí)的一種方式，能從各位學(xué)員身上領(lǐng)悟到很多新知識(shí)。下面，我來(lái)談一點(diǎn)點(diǎn)我的新體會(huì)。 在開(kāi)課前的頭一天晚上，是我們的常例節(jié)目，大家圍坐著一起聊天。在我們聊天進(jìn)行一小半的時(shí)候，進(jìn)來(lái)一位新學(xué)員。他身上帶有非常強(qiáng)烈的負(fù)面能量，我們可以用另一種說(shuō)法來(lái)解釋，他是那種運(yùn)氣非常差的人，在他的臉上，積著一層厚厚的“黑氣”，陰沉晦暗。 我常說(shuō)：正能量越多，代表著運(yùn)氣越好，同理相論，負(fù)能量越大，好運(yùn)氣肯定越少。而所謂的正負(fù)能量，到底由何處而來(lái)？ 各位學(xué)員從各地匯集而來(lái)參加學(xué)習(xí)，有的是為了身體健康而來(lái)，有的是為了提高生命層次而來(lái)；而這位學(xué)員，追求的目的有所不同，是為了追求“強(qiáng)悍”而來(lái)。在接下來(lái)的聊天中，他多次向我提到是否能學(xué)習(xí)到一種方法，除了能使他的身體一下完全好之外，還能令他不再害怕壞人，敢于向壞人挑戰(zhàn)，甚至于，敢向現(xiàn)實(shí)生活中不公平事件說(shuō)不。 我告訴他：沒(méi)有這種方法。唯一的最好的方法就是：好好修養(yǎng)身心，清除自身的負(fù)能量，多積累正能量，運(yùn)氣自然會(huì)越好，不幸的事情就會(huì)遠(yuǎn)離而去，也就用不著什么特殊的方法向人挑戰(zhàn)、說(shuō)不。 隨后的學(xué)習(xí)中，在給他進(jìn)行能量啟動(dòng)時(shí)，我深刻體會(huì)到他身上的負(fù)能量之多，大可用“源源不斷”一詞來(lái)形容。在我內(nèi)心，引起了我的思考：一般學(xué)員，往往在經(jīng)過(guò)一二次能量啟動(dòng)之后，負(fù)能量會(huì)排除的差不多，從來(lái)沒(méi)有像這次一樣反而有增無(wú)減的趨勢(shì)。這到底是什么力量在起作用？ 在課堂上，他的一次回答給了我答案，他向我提問(wèn)：老師，我能不能將負(fù)能量灌給別人？ 此話一出，立即引起哄堂大笑。大家都覺(jué)得他的想法很特殊，狂笑不止。但卻給了我一個(gè)很直觀的答案，找出他身上源源不斷負(fù)能量的根源之所——思維！ 經(jīng)過(guò)幾次能量啟動(dòng)之后，他的臉色改善很多，大家都說(shuō)他的氣色轉(zhuǎn)變最大，變的很有光亮，他自己也反應(yīng)身體比剛來(lái)時(shí)感覺(jué)輕松很多。就算如此，我知道，在他體內(nèi)仍舊積聚了大量的負(fù)能量。 能量，無(wú)處不在，就像空氣一樣，遍布各個(gè)角落。能量里有正能量，也有負(fù)能量。我們的靈氣課程教授的是令自己積聚更多正能量的方法，排隊(duì)體內(nèi)負(fù)能量，讓身體更快達(dá)到健康狀態(tài)。但是，如果，你的思維充滿了負(fù)面思想，被吸引而來(lái)的更多的將是負(fù)能量，而非正能量。這就是古話說(shuō)的：同氣相求。所以，如果，他學(xué)回去后，不強(qiáng)加練習(xí)靈氣，不改變他的思維方式，他目前好轉(zhuǎn)的氣色，很快又會(huì)回復(fù)到原來(lái)。。。 面對(duì)他，我才深刻體會(huì)到：醫(yī)者，只能醫(yī)病，不能醫(yī)命。完全在于自己的修心養(yǎng)性，做為老師，我只能教授最好的對(duì)治方法，但是不可能代替病人去修行。