李根穩(wěn),李根穩(wěn)講師,李根穩(wěn)聯(lián)系方式,李根穩(wěn)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李根穩(wěn):人際互動
2016-01-20 48522
        1948年《美國數(shù)學(xué)月刊》登出一個有趣的數(shù)學(xué)問題。阿爾、本、查理3名男子參加一個以氣球為目標的擲鏢游戲。每個人要用飛鏢攻擊另外兩個人的氣球,氣球被戳破的要出局,最后幸存的是勝者。

  三名選手水平不一,在固定標靶的測試中,阿爾10投8中,命中率達80%,堪稱老大。本和查理命中率分別為60%和40%,稱老二和老三,現(xiàn)在三人一齊角逐,誰最可能獲勝?

  答案看似簡單,投得準的能盡快把別人滅了。但實際比賽會這樣嗎?一開場,每人都希望先把另兩個對手中的強者先滅掉,自己才最安全,下面的比賽也最輕松。于是,老大專攻老二,老二老三都去攻老大,結(jié)果,三人獲勝機會分別為30%、33%、37%,水平最高的老大最易出局,水平最差的老三最安全!

  老大自然不那么蠢,他就會游說老二:“我們先合伙把老三那小子滅了,這樣三個人獲勝比率分別44%、46.5%、9.1%,你我勝率都高了嘛!”

  有道理。但老二暗自想到:老大你想得美!你表面上說我們先合作滅老三,而這樣的話,你的勝率就比我低了2.5個點,你會甘心嗎?會不會中途偷襲我,先把我滅掉?而若我們滅了老三后再對打,我還不是仍處在劣勢?

  于是,老大和老二的合作就有裂痕了。

  耶魯大學(xué)數(shù)學(xué)研究所的經(jīng)濟學(xué)教授馬丁·蘇比克還討論過另一種策略。老大會對老二僅保持一種威懾:“我不會攻你,但你也別攻我,否則我將不顧一切地專門回擊你!”這樣就會造成新的局面。而老二何嘗善罷甘休?他會以同樣方式威脅老三,那么三人的勝率又是……

  哎呀!若兩人比賽,問題再清楚不過;若多出一人,問題復(fù)雜多倍。

  讓復(fù)雜的數(shù)學(xué)和社會學(xué)問題,還原為一些簡單的生活道理:

  面對一個強者,弱者只能準備接受失?。幻鎸σ蝗簭娬?,弱者反而有更多周旋的空間。

  人際互動不僅要技術(shù),更需要戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略。

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