2008年,美國(guó)金融危機(jī)爆發(fā)后,美聯(lián)儲(chǔ)第一個(gè)采取非傳統(tǒng)量化寬松政策,即不再是降息、降準(zhǔn)、貨幣市場(chǎng)逆回購(gòu)等傳統(tǒng)手段,而是非常大膽地印制鈔票,并購(gòu)買(mǎi)政府手中的債券。這種大膽的貨幣政策,短時(shí)間確實(shí)出現(xiàn)效果,但最終以失敗告終。
“回過(guò)頭來(lái)看,美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,給世界帶來(lái)流動(dòng)性,對(duì)美國(guó)財(cái)政赤字有好處,但也打開(kāi)了貨幣貶值競(jìng)爭(zhēng)游戲的第一槍?!睂O立堅(jiān)認(rèn)為,美元大幅度貶值,美國(guó)就業(yè)好轉(zhuǎn),解決了出口問(wèn)題,但給他國(guó)帶來(lái)巨大麻煩,令其貨幣升值,影響出口市場(chǎng),本幣泡沫化。
2009年,日本繼美國(guó)之后貨幣開(kāi)始貶值,打響這場(chǎng)貨幣貶值競(jìng)爭(zhēng)游戲的第二槍?zhuān)瑯硬扇〉囊彩欠莻鹘y(tǒng)量化寬松政策,令他國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇舉步維艱。
“整個(gè)市場(chǎng)跟實(shí)體經(jīng)濟(jì)不掛鉤,而是利用貨幣增減獲取短期套利令人擔(dān)憂。人民幣也不得不加入這場(chǎng)貨幣競(jìng)爭(zhēng)。究其原因,挑頭者是美國(guó),值得反思?!睂O立堅(jiān)強(qiáng)調(diào),世界各國(guó)應(yīng)盡快結(jié)束貨幣貶值競(jìng)爭(zhēng)。
貨幣貶值競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?1997年,東南亞經(jīng)濟(jì)危機(jī)是個(gè)很好的例子。當(dāng)時(shí),東南亞國(guó)家貨幣貶值,中國(guó)并未參與,為區(qū)域金融市場(chǎng)穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
“我反對(duì)通過(guò)談判,致使中國(guó)貨幣單邊穩(wěn)定或升值?!碑?dāng)年,日本出現(xiàn)過(guò)經(jīng)濟(jì)低迷,貨幣單邊升值,結(jié)果經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷,當(dāng)政府意識(shí)到事態(tài)嚴(yán)重性,貨幣開(kāi)始貶值為時(shí)已晚?!澳菚?huì)兒,日本大量企業(yè)離開(kāi)本土,到海外生存,產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)空心化。而我國(guó)目前還沒(méi)有像日本那樣形成世界品牌的企業(yè),如果貨幣單邊穩(wěn)定或升值,資產(chǎn)價(jià)格暴漲,做投機(jī)買(mǎi)賣(mài),便會(huì)和日本一樣陷入產(chǎn)業(yè)空心化的泥潭。”
對(duì)于本次會(huì)議,孫立堅(jiān)認(rèn)為,不能為了達(dá)成一個(gè)合作協(xié)議,中國(guó)作出過(guò)多讓步,單邊承擔(dān)過(guò)多責(zé)任,而應(yīng)讓美、日、歐等已經(jīng)跨過(guò)中等發(fā)達(dá)國(guó)家陷阱的國(guó)家分擔(dān)更多責(zé)任。中國(guó)可以承擔(dān)高于發(fā)展中國(guó)家的責(zé)任?!拔覀兛梢蕴岢龈嘟ㄔO(shè)性的建議,比如各國(guó)停止貨幣貶值競(jìng)爭(zhēng)。”
現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng),復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院證券研究所常務(wù)副主任、復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)、《世界經(jīng)濟(jì)文匯》編輯、復(fù)旦大學(xué)金融研究院兼職研究員以及日本一橋大學(xué)國(guó)際共同研究中心兼職研究員。
孫教授的研究主要集中在金融市場(chǎng)的微觀結(jié)構(gòu) 、比較金融體系、國(guó)際金融、實(shí)證金融理論和開(kāi)放宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。他為MBA 開(kāi)設(shè)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué),為本科生開(kāi)設(shè)了金融市場(chǎng)學(xué),時(shí)間序列分析以及國(guó)際金融學(xué),為研究生開(kāi)設(shè)了現(xiàn)代金融理論和政策,金融市場(chǎng)和證券投資等課程。2001 年榮獲復(fù)旦大學(xué)畢馬威教學(xué)成果獎(jiǎng)。2003 年榮獲上海市理論研究合成成果宣傳優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng),2003 年上海市第七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)論文優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。