黎錦熙（1890—1978）是我國著名的國學(xué)大師。民國頭十年他在湖南辦報(bào)，當(dāng)時(shí)幫他謄寫文稿的有三個(gè)人。

第一個(gè)抄寫員沉默寡言，只是老老實(shí)實(shí)地抄寫文稿，錯(cuò)字、別字也照抄不誤，后來這個(gè)人一直默默無聞。

第二個(gè)抄寫員則非常認(rèn)真，對(duì)每份文稿都先進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查然后才抄寫。遇到錯(cuò)字、病句都要改正過來。

后來，這個(gè)抄寫員寫了一首歌詞，經(jīng)聶耳譜曲后命名為《義勇軍進(jìn)行曲》，他就是田漢。

第三個(gè)抄寫員則與眾不同，他也仔細(xì)看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對(duì)那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。

后來，這個(gè)人建立了以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌的中華人民共和國，他就是毛澤東。

同樣是做抄寫員的工作，命運(yùn)的結(jié)果卻截然不同，這就是責(zé)任動(dòng)力的奧秘！

責(zé)任矩陣原理：

職場上如果工作心態(tài)像第一個(gè)人那樣沒有責(zé)任動(dòng)力，對(duì)工作馬馬虎虎，毫不在乎，連角色責(zé)任都做不好，那么就只能默默無聞。

四種責(zé)任的解釋：

第二個(gè)人對(duì)工作有自己的責(zé)任動(dòng)力，不僅把角色責(zé)任做好了，還做好了自己的能力責(zé)任與義務(wù)責(zé)任，最后成為詞曲家。

最后一個(gè)人和前面兩個(gè)人的責(zé)任動(dòng)力區(qū)別在于自己的思想、理念與信念的原因，因?yàn)檫@個(gè)原因最終成為偉人，這就是原因責(zé)任的力量的區(qū)別！

三個(gè)抄寫員的最終命運(yùn)有天壤之別，總結(jié)起來，就在于他們各自的責(zé)任動(dòng)力的奧秘。

責(zé)任動(dòng)力學(xué)模型：

這三個(gè)抄寫員的責(zé)任動(dòng)力故事對(duì)我們職場人士有很大的啟發(fā)作用：

第一個(gè)抄寫員代表了一部分在職場工作中只做角色責(zé)任，甚至角色責(zé)任都經(jīng)常做錯(cuò)的員工，缺乏其他三種責(zé)任的動(dòng)力，所以一輩子碌碌無為。

第二個(gè)抄寫員代表了一部分在職場進(jìn)取的員工，在崗位上不僅會(huì)做好自己的角色責(zé)任和義務(wù)責(zé)任，還會(huì)努力做好自己的能力責(zé)任，因此，能夠獲得職場的成功。

第三個(gè)抄寫員代表了一部分在職場有自己的思想、理念與信念的人，他們把這些原因注入到工作崗位責(zé)任中，成為自己的發(fā)展的動(dòng)力，這就是原因責(zé)任的力量！

三個(gè)抄寫員命運(yùn)的天壤之別，居然源于四種責(zé)任的差別與不同的責(zé)任動(dòng)力！值得我們思考！