十八大以來(lái)開展的三大教育活動(dòng)

黨的十八大以來(lái)，以為總書記的黨中央先后在黨內(nèi)開展了三大教育活動(dòng)。第一次是2013年開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)；第二次是2014年開展的“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)；第三次是今年年初正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。那么，三大教育活動(dòng)有何區(qū)別？又有何聯(lián)系呢？這是當(dāng)前黨內(nèi)關(guān)注度較高的一個(gè)問(wèn)題。為此，本文想對(duì)此作以下歸納。      第一次：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)      根據(jù)黨的十八大作出的重大部署，2013年5月9日，中共中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》（中發(fā)〔2013〕4號(hào)）。     （一）這場(chǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育。     （二）這場(chǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，聚焦解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)” 問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，保持黨同人民 群眾的血肉聯(lián)系。     （三）這場(chǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。    （四）這場(chǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)分兩批進(jìn)行。第一批為省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和副省級(jí)城市機(jī)關(guān)及其直屬單位，中管金融 企業(yè)、中管企業(yè)、中管高等學(xué)校；第二批為省以下各級(jí)機(jī)關(guān)及其直屬單位和基層組織。     （五）這場(chǎng)教育實(shí)踐活動(dòng)從2013年下半年開始，到2014年7月基本完成。      第二次：“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng)     （一）“三嚴(yán)三實(shí)”教育的提出      2014年3月9日，總書記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。      2014年10月8日，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，同志再次強(qiáng)調(diào)：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實(shí)”要求，這是“人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員、干部的修身之本、為政之道、成事之要”。    （二）教育實(shí)踐活動(dòng)分兩次進(jìn)行。       1、2014年4月1日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的通知》，要求各級(jí)黨委（黨組）認(rèn)真落實(shí)總書記講話精神，推動(dòng)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。      2、2015年4月19日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》?！斗桨浮芬?，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺和行動(dòng)自覺，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見實(shí)效。     （三）對(duì)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育評(píng)價(jià)       2015年4月19日，中共中央辦公廳在印發(fā)的《關(guān)于在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》中指出，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。     （四）“三嚴(yán)三實(shí)”教育聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。“三嚴(yán)三實(shí)”教育是改進(jìn)作風(fēng)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風(fēng)、馳而不息改作風(fēng)的堅(jiān)定決心和恒心。       第三次：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)      2016年2月28日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。     （一）這學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的內(nèi)容可以概恬為以下三個(gè)方面：       1、學(xué)黨章黨規(guī)?！锻ㄖ分赋觯簩W(xué)黨章黨規(guī)，就是著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，引導(dǎo)黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，引導(dǎo)黨員牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。       2、學(xué)系列講話?！锻ㄖ分赋觯簩W(xué)系列講話，就是著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍的重要思想；認(rèn)真學(xué)習(xí)以同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略；引導(dǎo)黨員深入領(lǐng)會(huì)系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。        3、做合格黨員?！锻ㄖ分赋觯骸白龊细顸h員，就是著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員”。     （二）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育目的。為深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，著力解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，努力使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定理想信念、保持對(duì)黨忠誠(chéng)、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。     （三）開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要著力解決的問(wèn)題。     《通知》指出：要著力解決5個(gè)問(wèn)題：       1、著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題。主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等。       2、著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題。主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。         3、著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題。主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等。       4、著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等。       5、著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。     （四）開展“兩學(xué)一做”教育的意義       1、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的又一重大部署。       2、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。      末了，我想對(duì)三大教育活動(dòng)異同點(diǎn)作以下的初步歸納。     （一）相同點(diǎn)在于：三大教育活動(dòng)的都是中央加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措。     （二）不同點(diǎn)在于：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)側(cè)重于加強(qiáng)的作風(fēng)建設(shè)；教育的重點(diǎn)對(duì)象是黨內(nèi)的“關(guān)鍵少數(shù)”，是縣處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部；教育方式是集中性教育?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是全面加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署，教育的對(duì)象是全體黨員，教育的方式由集中性教育轉(zhuǎn)為經(jīng)常性教育，使黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。