說明：本文根據(jù)劉靖創(chuàng)作出版的職場(chǎng)勵(lì)志書籍《帶著答案來找我》摘錄。《帶著答案來找我》廣東經(jīng)濟(jì)出版社出版，全國(guó)新華書店發(fā)行，所有售書網(wǎng)站均有此書。

劉靖——職場(chǎng)誤區(qū)：?jiǎn)栴}就是麻煩和障礙

（之一）

 問題是營(yíng)養(yǎng)，不是毒藥

 問題是機(jī)會(huì)，不是麻煩

 問題是發(fā)展，不是后退

 問題是動(dòng)力，不是阻力

你想在職場(chǎng)中得到進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)用和一般人不同的眼光看問題，要學(xué)會(huì)化被動(dòng)為主動(dòng)。不要認(rèn)為問題是麻煩和障礙，如果問題處理得好，就會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

你學(xué)會(huì)了處理問題，并在這個(gè)過程中得到了鍛煉，問題也就成了促進(jìn)你進(jìn)步的階梯。

1.問題是營(yíng)養(yǎng)，不是毒藥

如果你把問題看做促進(jìn)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，它就一定會(huì)為你輸送源源不斷的營(yíng)養(yǎng)成分；如果你把問題看做毒藥，它一定會(huì)制約你的成長(zhǎng)。

幾個(gè)月前，我忽然接到一個(gè)陌生號(hào)碼的來電，原來是多年前在某臺(tái)資企業(yè)認(rèn)識(shí)的一個(gè)熟人。這個(gè)熟人姓陳，15年前和我同在那家臺(tái)資企業(yè)當(dāng)部門主管。此君是典型的“抱怨型”主管，遇到問題時(shí)更多的是抱怨，而不是想著如何解決問題。直到給我打電話時(shí)，他仍在一家企業(yè)做部門主管——而且這個(gè)企業(yè)比原來的臺(tái)資企業(yè)規(guī)模還小。而我認(rèn)識(shí)的另一個(gè)彭姓朋友，當(dāng)年是那位陳主管的副手，時(shí)隔多年，當(dāng)再次見到姓彭的朋友時(shí)，他已經(jīng)成為一家企業(yè)的總經(jīng)理。兩個(gè)人的反差真是太大了。

在企業(yè)工作，沒有永久的部屬或上級(jí)。自己工作不努力，今天是領(lǐng)導(dǎo)，明天就有可能是別人的下屬。

我對(duì)他們兩個(gè)人驚人的變化產(chǎn)生了興趣，開始分析他們發(fā)生不同變化的原因。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們最大的不同在于對(duì)待問題的態(tài)度。彭先生把問題當(dāng)做鍛煉意志的磨刀石、職業(yè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)初他在陳主管手下做事時(shí)，因?yàn)殛愔鞴軐?duì)待問題一直很消極，常將問題丟給他去處理。而每次接到陳主管交代的任務(wù)，彭先生都認(rèn)真對(duì)待，從不敷衍了事。久而久之，那些復(fù)雜、棘手的問題，不經(jīng)意間成了鍛煉他能力和意志的磨刀石，成了滋養(yǎng)他成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。

其實(shí)，問題究竟是營(yíng)養(yǎng)還是毒藥？關(guān)鍵看你對(duì)問題所持有的態(tài)度。對(duì)心態(tài)積極的員工來說，問題是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素，是取之不盡、用之不竭的智慧源泉。在他們看來，任何棘手的問題都是有辦法解決的，所以他們能積極面對(duì)，不回避、不逃避，不把問題推給領(lǐng)導(dǎo)和同事。而心態(tài)消極的員工，他們談問題色變，不敢面對(duì)問題，把問題當(dāng)成毒藥。一個(gè)原本小小的問題，他們也會(huì)放大其困難度，從而夸大逃避的借口，弱化解決的信心。

當(dāng)我問彭先生是如何看待問題的時(shí)候，彭先生笑了笑：“問題像彈簧，你怯它就強(qiáng)。每個(gè)人的工作中都會(huì)存在這樣或那樣的問題，你如果把問題看做來打敗你的，你可能就被它打敗了；你如果把問題看做來幫助你成長(zhǎng)的，你會(huì)在處理問題的過程中學(xué)會(huì)分析和思考，從而汲取了營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷地成長(zhǎng)壯大。在解決問題的過程中，我總是會(huì)找到無窮的樂趣?！?span lang="EN-US">

彭先生說得太好了，他對(duì)待問題的態(tài)度給了我們以下三個(gè)啟示。

第一， 在處理問題時(shí)敗下陣來的員工，不是被問題打敗，而是被自己的態(tài)度和意志打敗。

無志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。意志不堅(jiān)定的員工，盡管時(shí)常把解決問題掛在嘴上，但一遇到棘手的問題，他們就繳械投降。對(duì)意志堅(jiān)定的員工來說，不管遇到的問題多棘手，他們解決問題的意志都不會(huì)動(dòng)搖。

第二， 解決問題能讓你變得足智多謀。

人的頭腦是越用越靈活的。在解決問題時(shí)，要了解的信息很多，在思考問題的過程中，大腦會(huì)得到很好的鍛煉。所以說，解決問題會(huì)讓人變得聰明起來。一個(gè)員工在工作中解決的問題越多，就越善于解決問題。

第三， 在解決問題中收獲樂趣。

彭先生這種變壓力為動(dòng)力，寓快樂于工作的心態(tài)很值得我們學(xué)習(xí)。能從工作中尋找樂趣的員工是優(yōu)秀的員工，擁有這樣心態(tài)的人，能忘記工作中的疲勞，激發(fā)無限靈感，從而達(dá)到最佳的工作效果。

俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆。彭先生從問題中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，最終讓自己成長(zhǎng)、發(fā)展，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了他以前的上司，成為某企業(yè)的總經(jīng)理。而那位“抱怨型”主管陳先生，由于他把問題看成了負(fù)擔(dān)、毒藥，經(jīng)歷15年的漫長(zhǎng)歲月，反而是“今不如昔”了。可見把問題當(dāng)毒藥的心態(tài)，最終傷害的還是自己。我把彭先生在一個(gè)企業(yè)當(dāng)總經(jīng)理的消息告訴陳先生時(shí)，陳先生大發(fā)感慨，后悔自己的工作態(tài)度太消沉，以致影響到職場(chǎng)進(jìn)步，使整個(gè)人生黯然無光。

2.問題是機(jī)會(huì)，不是麻煩

日常工作中，我們每天都會(huì)遇到這樣或那樣的問題。面對(duì)問題，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。平庸的員工最本能的反應(yīng)就是：真倒霉，遇到麻煩了，什么時(shí)候才能解決好呀！對(duì)好員工來說，他們不是把遇到的問題當(dāng)做麻煩，而是當(dāng)做一種“福音”，當(dāng)做鍛煉自己的絕好機(jī)會(huì)。

被譽(yù)為“發(fā)明大王”的世界級(jí)發(fā)明家愛迪生，在發(fā)明生涯中經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，遇到過成千上萬次的問題。如果說他把問題看做麻煩事，不去面對(duì)，他就不可能取得如此大的成就。與常人不同的是，愛迪生能積極面對(duì)問題，每次遇到問題，他都嘗試各種方法去解決，一次解決不了，就兩次，兩次不行，就三次……直到把問題解決了。正是由于他面對(duì)問題的無畏和執(zhí)著，才有了他后來的成功。

在愛迪生的一千多種發(fā)明里面，發(fā)明電燈是最讓人們稱道的一件事情。我們就來看看這個(gè)故事。

在當(dāng)時(shí)，人們的照明條件亟待改進(jìn)。英國(guó)科學(xué)家戴維和法拉第曾發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈，但是這種電燈有很多缺點(diǎn)：一是光線刺眼，二是耗電量大，三是使用壽命短。在這種情況下，愛迪生就下決心要發(fā)明一種讓千家萬戶都用得起、用得上的電燈。于是，他開始試驗(yàn)?zāi)姆N材料更適合做燈絲，他前后試驗(yàn)1600多次，光是試驗(yàn)用的材料就多達(dá)700種，但結(jié)果都不理想。

愛迪生一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，讓很多專家認(rèn)為他的“電燈夢(mèng)”一定破滅了。一些記者也在媒體上起哄說：“愛迪生的理想已經(jīng)成為泡影。”

面對(duì)別人的冷嘲熱諷，愛迪生既沒有氣餒，更沒有停滯不前。他向別人說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要用更多的努力證明我的試驗(yàn)是有價(jià)值的。”愛迪生一邊給自己打氣，讓自己樹立信心，一邊繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。

其實(shí)，愛迪生每一次的試驗(yàn)失敗，都讓他積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。每一次失敗，都讓他向成功更近了一步。在經(jīng)過1600多次的失敗后，他終于找到了用碳絲做燈絲，并可一次性燃亮45個(gè)小時(shí)。

但這還不是愛迪生的最終目標(biāo)，他在繼續(xù)尋找能讓燈泡點(diǎn)亮更長(zhǎng)時(shí)間的材料。又經(jīng)過多次試驗(yàn)，終于讓他找到了做燈絲的理想材料——竹絲。這種材料可以讓燈絲燃亮1200個(gè)小時(shí)。這讓他的發(fā)明走向了更大的成功。

這個(gè)故事給我們什么樣的啟發(fā)呢？

第一， 培養(yǎng)自己的韌性。

任何人的工作都不是一帆風(fēng)順的，如果我們遇到問題就害怕麻煩，就會(huì)滋生出恐懼的心理和逃避的心態(tài)，就會(huì)向問題舉手投降。在解決問題最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要的是一種不屈不撓的執(zhí)著精神，韌性比靈性更重要。

第二， 遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己。

一個(gè)人遇到解決不了的問題時(shí)，常常會(huì)感受到領(lǐng)導(dǎo)的輕視和同事的譏諷。平庸的員工，常常會(huì)在這時(shí)候退卻。而優(yōu)秀的員工，會(huì)淡化別人的冷嘲熱諷，積極地進(jìn)行自我安慰和自我鼓勵(lì)，讓自己堅(jiān)持下去。

第三， 不要有一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，要對(duì)自己要求更高一些。

如果愛迪生在取得第一次成功時(shí)就終止試驗(yàn)的話，電燈的使用壽命就不能從45個(gè)小時(shí)提高到1200個(gè)小時(shí)了。那他發(fā)明的電燈就遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在的意義重大了。

對(duì)平庸員工來說，要么是怕問題，要么是能解決一個(gè)問題就沾沾自喜，覺得像是做了什么了不起的大事。而對(duì)優(yōu)秀員工而言，他們職場(chǎng)生涯的最高境界已不僅僅是解決問題，而是把問題轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)、進(jìn)步和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

說明：本文根據(jù)劉靖創(chuàng)作出版的職場(chǎng)勵(lì)志書籍《帶著答案來找我》摘錄?！稁е鸢竵碚椅摇窂V東經(jīng)濟(jì)出版社出版，全國(guó)新華書店發(fā)行，所有售書網(wǎng)站均有此書。

作者（講師）簡(jiǎn)介：

劉靖：實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)專家..中小企業(yè)管理專家.. “適用式企業(yè)管理模式”研究中心主任..  暢銷書《帶著答案來找我》、《跟上上司腳步》、《士氣決定業(yè)績(jī)》、《中小企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)——適用式管理》作者..  華企盛世企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師、首席咨詢師、總經(jīng)理..  北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘講師..時(shí)代光華圖書有限公司簽約著作人..  中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善資深咨詢師..  中小型民營(yíng)企業(yè)成本控制與生產(chǎn)管理改善資深顧問師..  南方學(xué)院企業(yè)管理講師..  江蘇銀星企業(yè)管理咨詢有限公司主要講師、資深顧問..  贏家大講堂合作講師..  中華講師網(wǎng)百?gòu)?qiáng)講師..佛山市新笙企業(yè)管理顧問有限公司資深培訓(xùn)師、企業(yè)管理與改善導(dǎo)師..  名師堂企業(yè)管理咨詢有限公司首席講師、培訓(xùn)師導(dǎo)師..多家企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)合作講師..

 

主講課程：

《生產(chǎn)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《高效工作技巧——跟上上司腳步》、《低成本卓越現(xiàn)場(chǎng)打造》、《如何降低制造成本》、《如何提高生產(chǎn)效率》、《劉靖——解讀“如何培養(yǎng)答案型員工”》、《80后90后員工高效管理10大法寶》、《民營(yíng)企業(yè)高效管理與成本控制》、《中堅(jiān)管理勝任力提升》、《高效的時(shí)間管理》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》、《打造不找借口打方法的高效團(tuán)隊(duì)》、《杰出班組長(zhǎng)》、《培訓(xùn)講師授課藝術(shù)》、《生產(chǎn)干部提升之道》、《執(zhí)行力與業(yè)績(jī)提升》、《溝通藝術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《生產(chǎn)成本控制、《6S管理培訓(xùn)教程》、《打造高效高能管理團(tuán)隊(duì)》、《企業(yè)文化與特色管理》》、《如何打造核心團(tuán)隊(duì)》等。

講師授課專長(zhǎng)：
 
   劉靖老師諳熟企業(yè)管理和生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、駐廠輔導(dǎo)，具有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理、成本控制、干部素質(zhì)提升、企業(yè)文化打造、7S管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理、目視化管理、精細(xì)化管理等現(xiàn)代企業(yè)管理有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)知，參與不同行業(yè)、不同類型的民營(yíng)企業(yè)的管理變革和駐廠輔導(dǎo)，對(duì)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的問題了如指掌，并根據(jù)民營(yíng)企業(yè)在管理中存在的諸多問題，有針對(duì)性的創(chuàng)立了“適用性企業(yè)管理模式”。對(duì)中小型企業(yè)管理變革駐廠輔導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)管理改善、生產(chǎn)成本控制、企業(yè)文化打造等，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和精深的理論認(rèn)知。
 
培訓(xùn)與企業(yè)管理工作簡(jiǎn)歷：
 
   劉靖前期在港資、臺(tái)資、美資企業(yè)任職行政課長(zhǎng)、生產(chǎn)課長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、副總經(jīng)理等職位10多年，后在著名企業(yè)管理咨詢機(jī)構(gòu)任職項(xiàng)目總監(jiān)、總經(jīng)理、高級(jí)培訓(xùn)師，培訓(xùn)師導(dǎo)師?，F(xiàn)為東莞市華企盛世企業(yè)管理咨詢有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理、培訓(xùn)師導(dǎo)師、金牌講師、企業(yè)管理變革及輔導(dǎo)首席咨詢師.
   
其他工作經(jīng)歷:

    劉靖90年代初期從事教師、新聞工作者、文化宣傳干事、政協(xié)秘書和政府辦主任等職，有百萬字新聞作品見諸《人民日?qǐng)?bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《周口日?qǐng)?bào)》、《河南科技報(bào)》、《教師報(bào)》、《農(nóng)業(yè)農(nóng)民農(nóng)村》雜志、《河南農(nóng)民報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》、河南電視臺(tái)、河南人民廣播電臺(tái)、周口電視臺(tái)、周口人民廣播電臺(tái)等數(shù)十家中央和省（地）市新聞單位采用。

  
課程特色:
 
   劉靖老師的課程是:從企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)出發(fā)講理論，管理戰(zhàn)略與管理戰(zhàn)術(shù)（技能）相結(jié)合。從而打破常規(guī)的專家、教授授課“理論多、實(shí)踐少、難操作”的問題。同時(shí)也規(guī)避了一般管理技能培訓(xùn)師過分強(qiáng)調(diào)某些所謂的要點(diǎn)，偏離企業(yè)管理核心，讓聽課者誤入歧途的問題。
    劉靖老師的課程讓學(xué)員聽得懂、學(xué)得會(huì)、用得上，效果立竿見影

 
授課狀況：

    劉靖主講課程以生產(chǎn)管理、心態(tài)管理、成本管理、企業(yè)文化建設(shè)和管理技能提升為主，開設(shè)公開課較多，長(zhǎng)期巡講在廣州、深圳、天津、珠海、東莞、佛山、江蘇常州市、河南鄭州、惠州、中山、江門等十多個(gè)城市。

 
授課風(fēng)格：
 
   劉靖屬于實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師，具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)管理變革、駐廠輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)管理中存在的問題了如指掌，尤其擅長(zhǎng)“生產(chǎn)管理、現(xiàn)場(chǎng)改善、管理技能提升、生產(chǎn)成本控制、7S管理與推行、企業(yè)文化打造、心態(tài)情緒管理”等課程。
    劉靖的授課風(fēng)格采用技能傳授、理論引導(dǎo)、案例與故事穿插、游戲輔助、旁征博引、課堂互動(dòng)等眾多管理課程的授課方式，注重調(diào)動(dòng)學(xué)員聽課的積極性和課堂氣氛、士氣的激發(fā)，將講師授課時(shí)應(yīng)有的激情和煽情巧妙滲透于授課過程之中，從而打破了常規(guī)講課理論過多、內(nèi)容空洞、學(xué)員難以接受的模式，用豐富的案例解讀艱澀難懂的管理理論，學(xué)員好評(píng)如潮。
 
劉靖老師講授企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)課與公開課程較多，受益企業(yè)上千家。部分摘錄如下：
商通天下（北京）科技有限公司

中國(guó)南方電網(wǎng)貴州省電網(wǎng)公司
惠州市展華印鐵制罐有限公司
江蘇省豐登農(nóng)藥有限公司
廣東星河生物科技股份有限公司
佛山市凱戈利門業(yè)有限公司
佛山市淘氣貝貝服飾有限公司
惠州市天羽漂染有限公司
佛山市南海獅王門業(yè)有限公司
佛山市中欣紡織助劑廠
東莞市泛亞金屬制造有限公司.
佛山市南海紫佳門業(yè)有限公司
佛山市金博特機(jī)械有限公司
佛山市慧嬰寶嬰兒用品有限公司
廣州市廣發(fā)蜂窩紙品包裝有限公司.
珠海市美合石油化工有限公司.
中山市金馬科技娛樂設(shè)備有限公司.
佛山市宇森醫(yī)療器械有限公司.
珠海市宏昌五金制品有限公司.
惠州市麗日購(gòu)物廣場(chǎng).
香港博勝控股有限公司
（臺(tái)山市昌輝玩具制品有限公司）.
馬斯葛志豪照相器材（惠州）有限公司.
廣州市亨威汽車配件有限公司.
惠州市永誠(chéng)印刷有限公司.
深圳市奧雅裝飾有限公司.
珠海市威馬企業(yè)管理服務(wù)有限公司.
佛山市南海千江粉末科技有限公司.
東莞市金華機(jī)械制造有限公司.
佛山市居龍家具有限公司.
東莞市萬里行橡膠有限公司.
東莞市鼎霖皮件有限公司.
東莞市瀛通電線有限公司.
佛山市塞羅娜家具有限公司.
東莞市開來電器有限公司.
珠海市珍絲鯢服飾有限公司.
湖北省旭華電子有限公司.
珠海市飛環(huán)機(jī)械模具有限公司.
中山市天祥制品有限公司.
東莞市德尚藝品有限公司.
深圳市昊益鑫燈飾制品有限公司.
佛山市惠宜紡織品有限公司.
中山市雅圖涂料有限公司.
…………
 
客戶評(píng)價(jià)：
案例一：江蘇省豐登農(nóng)藥有限公司董事長(zhǎng)紀(jì)立新先生，對(duì)劉靖老師為該公司講授的3場(chǎng)培訓(xùn)課程《內(nèi)部客戶服務(wù)與工作效率提升》、《生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)》、《班組長(zhǎng)角色認(rèn)知與能力提升》給予高度評(píng)價(jià)。培訓(xùn)結(jié)束后，紀(jì)董事長(zhǎng)就企業(yè)管理中存在的問題與劉靖老師進(jìn)行深層次交流。并對(duì)劉靖老師贈(zèng)予的著作《跟上上司腳步》、《帶著答案來找我》表示深深感謝。
 
案例二：廣東星河生物科技股份有限公司干部接受劉靖老師講授的《打造不找借口找方法的高效團(tuán)隊(duì)》課程后，聽課學(xué)員評(píng)價(jià)很高。該公司并與劉靖老師簽訂為期一年的內(nèi)訓(xùn)協(xié)議，對(duì)公司總部和各分公司全體干部進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，提升了干部的管理能力和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，公司還團(tuán)購(gòu)劉靖老師創(chuàng)作出版的《帶著答案來找我》數(shù)百本，分發(fā)給各分公司干部和儲(chǔ)備干部、技術(shù)人員、優(yōu)秀員工閱讀學(xué)習(xí)。
 
案例三：東莞市泛亞金屬制造有限公司經(jīng)劉靖老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)后，現(xiàn)場(chǎng)管理效果得到大幅改善，成本控制和生產(chǎn)效率提升均取得良好效果，干部素養(yǎng)也得到相應(yīng)提高。總經(jīng)理潘正中先生對(duì)劉靖老師的輔導(dǎo)和培訓(xùn)效果給予高度評(píng)價(jià)。
 
廣州市廣發(fā)蜂窩紙品包裝有限公司總經(jīng)理姚發(fā)先生、珠海市宏昌五金制品有限公司總經(jīng)理羅筆成先生、深圳市奧雅裝飾有限公司董事長(zhǎng)馬輝先生、中山市金馬科技娛樂設(shè)備有限公司總經(jīng)理劉喜旺先生、佛山市居龍家具有限公司總經(jīng)理?xiàng)畹詈Ｏ壬?、佛山市宇森醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理鄭永良先生、東莞市金華機(jī)械設(shè)備有限公司總經(jīng)理郝深先生、江蘇銀星管理顧問有限公司總經(jīng)理張曉強(qiáng)先生、佛山市新笙企業(yè)管理顧問有限公司總監(jiān)唐小金女士、廣州市亨威汽車配件有限公司副總經(jīng)理陳宗文先生、馬斯葛志豪照相器材（惠州）有限公司廠長(zhǎng)賴雄英女士、艾克瑪（惠州）輸送設(shè)備有限公司黃友寶先生、佛山市粵暉紙品有限公司總經(jīng)理朱培洲先生、佛山市南海千江粉末科技有限公司總監(jiān)李佰戰(zhàn)先生、佛山市富幫家具有限公司總經(jīng)理蘇光祥先生、惠州市展華印鐵制罐有限公司經(jīng)理張曉晴女士、珠海市美合石油化工有限公司生產(chǎn)部經(jīng)理謝潔忠先生、臺(tái)山市昌輝玩具制品有限公司經(jīng)理劉海華小姐、惠州市永誠(chéng)印刷有限公司副總經(jīng)理袁女士、惠州市麗日購(gòu)物廣場(chǎng)店長(zhǎng)黃達(dá)祝女士、廣州市帝華金屬結(jié)構(gòu)制造有限公司經(jīng)理汪訓(xùn)華先生……等上千家公司的總經(jīng)理和企業(yè)干部，對(duì)劉靖老師主講的課程和輔導(dǎo)效果給予高度評(píng)價(jià)。
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