許多培訓(xùn)師一直沒有找到培訓(xùn)師如何調(diào)動學(xué)員積極性和強化培訓(xùn)效果的方法。其實，孔子早就給出了答案。

孔子曰：不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
孔子認(rèn)為：一個人不到他傾全力去嘗試了解事理，但卻仍然想不透的程度，我是不會去啟示他的。不到他盡全力想要表達(dá)其內(nèi)心的想法，卻想不到合適言詞的程度，我是不會去開導(dǎo)他的。如果告訴他一個角落是這樣的，他還不能推悟出其它三個角落也是一樣的，那我就不會再多說什么了.。

孔子認(rèn)為，做好培訓(xùn)一定是要使學(xué)員能夠認(rèn)真的思考、全力的思考，要挑戰(zhàn)思考極限，只有當(dāng)學(xué)員經(jīng)過努力思考后老師再啟發(fā)他們得到結(jié)論，學(xué)員映像才會深刻，教學(xué)的效果才可能達(dá)到舉一反三的理想效果。

孔子觀點中的時機是：不憤、不悱；方法是：啟、發(fā)。可見，培訓(xùn)首先的是要讓學(xué)員參與培訓(xùn)之中，而不是老師口若懸河的獨角演講，許多人認(rèn)為自己很有才，一上講臺便猶如滔滔江水、連綿不絕，甚為洋洋得意，滿以為會博得學(xué)員們的喝彩，其結(jié)果適得其反，因為你給與學(xué)員的除開壓力還是壓力，學(xué)員很難參與培訓(xùn)之中，而只是被動的接受。因此，學(xué)習(xí)孔子的思想很有現(xiàn)實意義，一定是要盡力讓學(xué)員參與并不斷地思考。在此基礎(chǔ)上再用啟、發(fā)的方法引導(dǎo)學(xué)員悟出你想讓他們明白的道理，并做到舉一反三，才是培訓(xùn)師追求的境界。請你記住，培訓(xùn)不是你告訴學(xué)員什么觀點，而是學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)知識，培訓(xùn)人員幫助其發(fā)現(xiàn)知識和真理的過程。你要引導(dǎo)學(xué)員自己說出答案。

可見，培訓(xùn)和一般意義上的學(xué)科教育是不一樣的，那種認(rèn)為只要老師講得好教學(xué)效果就一定好的觀點在培訓(xùn)中應(yīng)該該為不但老師要講得好，而且要老師引導(dǎo)學(xué)員思考得好。

所以，向孔子學(xué)培訓(xùn)的第一招就是最大限度地帶領(lǐng)學(xué)員思考并啟、發(fā)學(xué)員悟出道理。請問，你悟到了嗎？讓我們衷心地感謝孔子吧！