蘇積蟬,蘇積蟬講師,蘇積蟬聯(lián)系方式,蘇積蟬培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
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蘇積蟬:成師解密(初階:課程呈現(xiàn),二天一夜)
2016-01-20 12184
對(duì)象
企業(yè)管理者,培訓(xùn)工作人員,培訓(xùn)師
目的
熟練培訓(xùn)師的各種培訓(xùn)技能
內(nèi)容
成師解密 ---企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師成長(zhǎng)訓(xùn)練(TTT) 【課程背景】 內(nèi)部培訓(xùn)師為什么上到講臺(tái)手足無(wú)措? 內(nèi)部培訓(xùn)師如何靈活處理課堂出現(xiàn)的各種問(wèn)題? 內(nèi)部培訓(xùn)師如何進(jìn)行培訓(xùn)管理,培訓(xùn)才會(huì)更有效果? 內(nèi)部培訓(xùn)師如何恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)場(chǎng),讓聽(tīng)眾快速接受、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)? 內(nèi)部培訓(xùn)師演繹能力強(qiáng),為什么學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西? 內(nèi)部培訓(xùn)師講得痛苦,學(xué)員聽(tīng)得難受,剛開(kāi)始就想結(jié)束的授課何時(shí)才是個(gè)盡頭?   企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。內(nèi)部培訓(xùn)作為人力資源開(kāi)發(fā)和知識(shí)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是快速、有效提升組織競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)途徑。秉承企業(yè)管理界“每一個(gè)管理者都必須是培訓(xùn)師”的高度共識(shí),企業(yè)各級(jí)管理者都應(yīng)該努力使自己成為優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師。   作為企業(yè)管理者,您擁有滿腹真知灼見(jiàn)、豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),是否一上臺(tái)卻不知如何簡(jiǎn)潔地表達(dá)?作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,也許您已經(jīng)走向了培訓(xùn)講臺(tái),是否越講卻越?jīng)]有信心,越講越?jīng)]有興趣了?   通過(guò)2天的培訓(xùn)+輔導(dǎo)+演練+試講,本課程將幫助您突破難題和困境! 課程時(shí)長(zhǎng):2天 課程目標(biāo): 1、讓您了解培訓(xùn)師需要知道的知識(shí) 2、讓您掌握培訓(xùn)師需要的核心能力 3、讓您克服上臺(tái)恐懼,享受公眾講話 4、讓您的表達(dá)呈現(xiàn)能力魅力無(wú)限 5、讓您掌握多種培訓(xùn)手法,培訓(xùn)不再沉悶 6、讓您掌握講案例、故事、玩游戲的技巧 培訓(xùn)方式:講演+輔導(dǎo)+演練+視頻+討論+案例分析+角色扮演 培訓(xùn)講師:蘇積蟬 (Sam)老師 課程對(duì)象:企業(yè)管理者、內(nèi)部培訓(xùn)師和所有準(zhǔn)備從事或正在從事培訓(xùn)的人員 課程大綱: 序言:破冰篇(信任、熟悉) 1.相互約定,破冰;   2.組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),建立團(tuán)隊(duì)文化; 訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)風(fēng)采與領(lǐng)袖魅力展現(xiàn) 一、知識(shí)篇:走入江湖 1.一個(gè)定義 2.二個(gè)方向 3.三個(gè)角色 4.四個(gè)步驟 5.五個(gè)流程 6.六個(gè)要求 7.七個(gè)忌諱 8.八步成長(zhǎng) 討論:(三問(wèn))培訓(xùn)有用嗎?是企業(yè)給予員工的福利嗎?是誰(shuí)的責(zé)任? 二、技能篇:獨(dú)孤九劍 人劍三式: 第一劍:煉膽篇----享受講臺(tái)生活 第二劍:煉料篇----提煉素材精髓 第三劍:煉材篇----PPT為你說(shuō)話 地劍三式: 第四劍:煉關(guān)篇---開(kāi)場(chǎng)鏈接閉幕 第五劍:煉法篇----八大培訓(xùn)技術(shù) 第六劍:煉控篇----控場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧 天劍三式: 第七劍:煉體篇----職業(yè)講師風(fēng)范 第八劍:煉言篇----說(shuō)比唱更精彩 第九劍:煉聲篇----魅力發(fā)聲訓(xùn)練 本課程五大亮點(diǎn): 一、工具化――即學(xué)即用,有效落地 二、模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰 三、多元化――互動(dòng)體驗(yàn),情景演練 四、進(jìn)階化――循序漸進(jìn),層層深入 五、實(shí)戰(zhàn)化――理論為輔,實(shí)戰(zhàn)為主
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