不斷改進工作思路是提高企業(yè)生產管理水平的基礎?？梢酝ㄟ^各種途徑開展形式多樣的活動，認真、扎實地全面落實班組建設任務。

在企業(yè)內部積極開展班組建設創(chuàng)優(yōu)評差的評比、競賽活動和各種目查與互查活動，尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，彌補不足，解決問題，在班組和職工之間建立一種激勵、競爭機制。

杜絕以點代面、時松時緊的工作思路和各種搞形式，搞突擊的弄虛作假行為，真正使企業(yè)班組建設深入每個職工的心里，并使人人都成為身體力行的標兵。

班組管理的職能，主要有以下五個方面：

1、計劃職能：對于班組來說，主要包括制訂作業(yè)計劃，加強目標管理，落實崗位責任制。

2、組織職能：主要是以正副班組長和工會小組長為領導力量，以宣傳員、安全員、質量員等人員為骨干力量，對班組實行全面領導，并團結全體成員，落實崗位經濟責任制，使各得其所，人盡其用，使整個班組有機而協(xié)調的行動起來。班組長的指揮職能，一方面要指揮工人完成生產指標，另一方面也要幫助指導工人解決生產中遇到的實際技術問題。  

3、監(jiān)督職能：主要指班組要依據(jù)各項技術規(guī)定、計劃指標和規(guī)章制度，通過檢查分析、考核評比等措施，督促班組人員保質、保量、安全、均衡地完成生產任務。

4、反饋職能：班組是管理的基礎環(huán)節(jié)，生產和管理中的基本數(shù)據(jù)和資料，均來自班組。所以要及時、準確地將有關信息和數(shù)據(jù)反饋給上一級的機構，以便上一級領導機構對生產和管理實行及時地調整和協(xié)調。

5、調節(jié)職能：班組的調節(jié)職能是指班組范圍以內的調節(jié)作用，通常是在生產方面的調節(jié)和人際關系的調節(jié)，使其互．栩尊重、彼此支援、同心協(xié)力，共同完成任務。

車間班組管理方案細則：

一、堅持班會制度，每日班前點名，可以嚴肅班組勞動紀律性，并總結上班  的生產狀況。班中發(fā)生安全、質量的隱患苗頭，要終止生產及時糾正，召開班  組、班中會。班組發(fā)生設備、人身安全或則質量的重大事故，要及時召開班后  會，組織現(xiàn)場學習和總結。

二、堅持班前檢查制度，以安全生產為主的方針，對重要設備進行檢查，發(fā)  現(xiàn)設備問題及時維修，確保本班次正常生產。班組定日定時定期對人身構成重  大傷害的設備進行檢查。確保班組沒人安全保證，如天車吊鉤，鐵鏈、砂箱  把、修型的主負壓管等。

三、班組長要以“人性化管理為核心”，關心員工，及時準確班組成員心理狀況，用最佳方式解決班組的各種問題，創(chuàng)造和諧局面，樹立班組長的“向心力”。

四、構筑班組骨干力量，開展工作，并在每月的薪酬上肯定他們的成績，班長負責全面管理，有意培養(yǎng)副手，讓他帶頭組織生產配合班長的工作。

五、抓好班中五件事：生產、質量、成本、安全與5S。以“安全文明生產”質量第一，降低成本為前提抓好5S的現(xiàn)場管理。

六、建立崗位責任制，以標準作業(yè)指導書為前提，制定質量考核標準，達到  事事有考核的考評責任制。

七、做好每班的原始臺賬，記錄要真實準確。建立交接班制度和記錄。

八、及時準確掌控每箱的生產的成品質量，做到每箱目測診斷發(fā)現(xiàn)質量問題  及時糾正，確保無批量質量事故的發(fā)生。

九、公開透明薪酬方案，建立民主管理制度。

十、定期組織班組安全、質量培訓，提高員工的綜合素質。

十一、班組設立小額資金，獎勵提合理化建議的員工，促進班組QCD的改善。

十二、每月定期制定設備維修和保養(yǎng)計劃。

以上就是今天和大家分享的內容，大家對開展質量管理工作有什么看法？或者有什么工作心得？歡迎大家在下方留言，我們一起聊聊。