客戶:淄博銀座集團
地點:山東省 - 淄博
時間:2013/6/20 0:00:00
課程大綱
一、授課流程篇
1.開場五件事
驚堂木:引起學員注意
暖場:好的開始是課程成功的一半
跨時到場的三個優(yōu)勢
熟悉環(huán)境的四個地方
音樂開啟‘五’動心情
測試設備的六個關鍵
約定:好的約定是課程的保證
托起:增強學習信心
期望值管理:管理學習心態(tài)
破冰:打破隔閡
開場白:引發(fā)學習興趣
有效的開場白
開場語的禁忌
課程收益:描繪學習藍圖
2.課程演繹:聯(lián)系學員
3.培訓導師的陳述技巧
語言性的陳述
非語言的表達
講師的課前準備
運用各種培訓器材
4.培訓師的肢體語言:走動,站姿,手勢,眼神,面部表情,聲音
培訓師的風采:三分人才七分打扮
瀟灑走上臺:壓力緩解的技巧
小結:鞏固學習成果
充能:提起學習勁頭
5.結尾:呼吁行動,感謝祝福
課程回顧和簡短耐味的結尾
二、課程設計篇
模塊一:課程設計基本原理
整合左右腦
庫泊學習循環(huán)理論解析
課程設計的四項基本原則
模塊二:選題設計:一招鮮吃遍天
講師如何選課題?
好的選題是怎樣煉出來的?
如何讓我的選題有創(chuàng)意?
模塊三:結構設計:沒有結構站不起來
為什么要有結構
兩種基本課程結構
要素型結構設計方法
流程型結構設計方法
結構設計練習
模塊四:內(nèi)容設計:刺激是最好的老師
內(nèi)容如何服務于觀點:貴精不貴多
內(nèi)容組織的技巧:體驗勝于說教
內(nèi)容生動化的四把鑰匙:刺激是最好的老師
課程內(nèi)容設計練習