課程大綱:
一、管理者的角色定位?
1、我是誰?
領(lǐng)導(dǎo)?官?朋友?同事?伙伴?服務(wù)員?
2、我應(yīng)該做什么?
管理到底該做什么?——整合資源、為企業(yè)可持續(xù)性創(chuàng)造價(jià)值
3、我要怎么做才能做得更好?
4、視頻分析:李云龍的管理之魂
二、正確認(rèn)識(shí)管理者與上、同、下級(jí)的關(guān)系
1、管理者容易進(jìn)入的誤區(qū)?
高標(biāo)準(zhǔn)要求員工、低標(biāo)準(zhǔn)要求自己
發(fā)現(xiàn)他人缺點(diǎn)、客觀問題的高手,不會(huì)自“察”
2、游戲互動(dòng):零和游戲
3、合作——雙贏
三、管理者應(yīng)具備的八大意識(shí)
1、感恩意識(shí)
(只要你是成年人,你就該明白,任何人為你做的任何事情都不是應(yīng)該的,多是情分,必須懂得感恩,這樣才能生活、工作更為輕松愉快)
2、快樂意識(shí)(永遠(yuǎn)的積極、正面,要處理好事情、先處理好心情)
3、學(xué)習(xí)意識(shí)(不斷追求、不斷進(jìn)取,才能不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng))
4、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
(人生于憂患、死于安樂,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步,懂得給自己樹立良性競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手)
5、合作意識(shí)
(小成就靠個(gè)人,大成就必須靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作,單兵作戰(zhàn)時(shí)代已結(jié)束,兵團(tuán)作戰(zhàn)時(shí)代來臨)
6、標(biāo)桿意識(shí)(大有大樣、小有小樣,作為管理者就應(yīng)該懂得給下屬希望,給他們立榜樣)
7、推崇意識(shí)
(員工為什么會(huì)抱怨公司、抱怨老板、抱怨高管?因?yàn)樗麄儾焕斫狻9芾碚咭盟茉旃?、塑造老板、管理者相互推崇相互支持,而不是相互看不順眼、相互打擊?
8、老板意識(shí)
(企業(yè)不盈利就是最大的犯罪,企業(yè)盈利越多才能給員工創(chuàng)造更好的發(fā)展平臺(tái),為員工謀福利、為社會(huì)和國(guó)家創(chuàng)造價(jià)值)
四、自我管理修煉三大要素
1、建立信賴
員工為什么不愿意聽你的從指揮?
員工為什么不愿意跟隨你?
員工為什么不愿意告訴你真心話、真實(shí)想法?
員工為什么不愿意同甘共苦、接受挑戰(zhàn)?
2、承擔(dān)責(zé)任
為什么你的下屬喜歡找借口、找理由?
為什么你的下屬喜歡推卸責(zé)任、沒有擔(dān)當(dāng)?
3、施加影響
你的上司會(huì)因你而驕傲嗎?
你的下屬會(huì)欣賞崇拜你、把你當(dāng)榜樣渴望以后能成為你這樣的人嗎?
你的同事會(huì)喜歡你嗎?
視頻分享:解放戰(zhàn)士的思想訓(xùn)練
五、管理的職能
1、計(jì)劃能力
2、組織能力
3、控制能力
4、監(jiān)督能力
案例分析及應(yīng)用:“一本機(jī)械”的監(jiān)督管理
游戲:神奇的十顆釘子
六、管理者的溝通藝術(shù)
1、什么叫“會(huì)說話”
2、溝通四分法:
A、瘋狂溝通
B、幽默溝通
C、專家溝通
D、氣度溝通
3、溝通的魅力(管理流程圖)
4、如何通過“溝通”讓他人心甘情愿為你解決問題、達(dá)到你想要的結(jié)果?
視頻:小崗書記的高超溝通技巧
七、管理者如何做到——“以人為本”?
1、企業(yè)最寶貴的財(cái)富——人才
2、慧眼識(shí)英雄(發(fā)現(xiàn)人才、舉薦人才)
3、名師高徒(培養(yǎng)人才)
4、真誠(chéng)服務(wù)(以德服人)
5、活力無限(激活團(tuán)隊(duì))
6、成就他人=成就自己
八、仁者無敵之劍——培養(yǎng)下屬
1、為什么要培育下屬?
2、培育下屬是誰的責(zé)任?
3、識(shí)別培育下屬的要點(diǎn)
4、如何進(jìn)行習(xí)性訓(xùn)練?
5、如何培育下屬的能力和知識(shí)?
九、掌握人性的激勵(lì) 1、改善員工行為 2、掌握員工需求 3、激勵(lì)時(shí)的注意事項(xiàng) 4、贊美與責(zé)備的技巧 5、啟發(fā)員工的良好態(tài)度 工具:激勵(lì)機(jī)制的調(diào)查問卷 十、管理的命脈——執(zhí)行力
1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打折扣原因是什么?
2、執(zhí)行的前提:服從
3、執(zhí)行的命脈:帶動(dòng)
4、游戲:心口不一