馬永濤,馬永濤講師,馬永濤聯(lián)系方式,馬永濤培訓師-【中華講師網(wǎng)】
《戰(zhàn)略管理》 《商業(yè)模式設計》
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馬永濤:領導統(tǒng)御力
2016-01-20 23599
對象
企業(yè)中高層管理者、儲備干部
目的
提升管理核心能力
內容
人生如棋、生活如棋、管理團隊同樣如棋,每一局都有不同的棋局,我們應該如何去布這個棋局?團隊中并不缺少管理者,他們往往都以領導(leader)自居,缺少團隊的互通與培養(yǎng),更無法顯示出他們的卓越能力。這些管理者往往在遇到問題和困難時不能給員工以實質性的指導。因此在工作中因缺少支持而失敗。我們能看到以下五種主要現(xiàn)象: 現(xiàn)象一、管理者心胸狹隘,擔心下屬太強超越自己,因此處處壓制有能力的下屬,公司很難得到提升; 現(xiàn)象二、管理者不懂識人,不知道應該培養(yǎng)什么樣的人,以至于將人放在錯誤的位置,管理者痛苦,被管理者更痛苦; 現(xiàn)象三、管理者不會面試,不會選人,一切都憑感覺; 現(xiàn)象四、管理者在推行新制度時,無法推行,于是采用強推的方式,不是讓員工流動性增加,就是自己被淘汰出局; 現(xiàn)象五、團隊總是完不成目標,管理者只會推卸責任。 我們通過研究世界五百強企業(yè)中那些卓越管理者發(fā)現(xiàn)他們大都有以下共同特點: 1. 他們是與企業(yè)共同成長起來; 2. 他們都是心胸開闊,能直言不諱與伙伴交流; 3. 他們遇到問題都會“照鏡子”,看到功勞都會望“窗外”。 二、 課程特色 特色一、分享成功的經(jīng)驗,同樣分享失敗的經(jīng)驗,課程80%的案例是老師十多年實戰(zhàn)管理經(jīng)驗得來的,所以更實用,更能貼近真實的生活。 特色二、分組討論,真實案例中如何處理問題。授課老師在通過自己遇到的真實的案例與學員分享,并由學員分組討論得出最終結論,同時讓課堂氣氛活躍。 特色三、豐富多彩的小游戲,體驗式的教學模式,讓學員不但學會思考,同時也會感同身受,增加課程學習效果。 實用的方法、實戰(zhàn)的技巧、落地的技能,讓管理者帶著問題來,領著答案走。 三、 課程大綱 課程共分為四季。 第一季 選人篇 1. 如何在面試過程中選對人? 2. 如何在工作中選對人? 3. 如何在生活中選對人? 4. 如何測試你選的人是對的? 5. 案例討論與分析。 第二季 育人篇 1. 如何培養(yǎng)自己的下屬; 2. 如何培養(yǎng)下屬之間非工作情感; 3. 如何讓下屬有責任感和責任心; 4. 如何讓下屬主動工作而指令工作; 5. 案例討論與分析。 第三季 用人篇 1. 用人的五種技巧; 2. 什么樣的人可以長期合作?而什么樣的人只能短期合作? 3. 什么樣的人該用他的長處?什么樣的人該用他的短處? 4. 人都如何見仁? 5. 案例討論與分析。 第四季 留人篇 1. 怎樣走進員工內心去用心體會與觀察? 2. 如何了解下屬真正的需求? 3. 如何挖掘下屬的內在需求? 4. 如何留住人心? 5. 案例討論與分析。
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