全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)”

講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師  

23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn)

課程對(duì)象： 適合全員

課 時(shí)：

很全面的2-3天通用版

與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專(zhuān)門(mén)為企業(yè)定制

有視頻才有真象??！

大量看互動(dòng)的授課視頻才能挑到高質(zhì)量老師

唐老師200多個(gè)授課視頻見(jiàn)證：

https://www.soku.com/search_video/q_%E5%94%90%E6%93%A0%E7%9E%B2

唐惠玲老師優(yōu)勢(shì)：  

唯一有人力資源、心理學(xué)、讀心術(shù)、人格學(xué)多功底老師

將心理學(xué)應(yīng)用于人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)、心態(tài)等課程

獨(dú)家開(kāi)發(fā)“讀心術(shù)”，擅長(zhǎng)解讀微語(yǔ)言、微表情

唯一有幾十個(gè)讀心術(shù)課程視頻見(jiàn)證的老師

唯一講《人力資源全模塊實(shí)務(wù)》的老師

唯一有200多個(gè)授課現(xiàn)場(chǎng)視頻的老師

唯一經(jīng)常講幾百人大課的女老師、有很多講大課視頻

課程真正實(shí)用、控場(chǎng)很強(qiáng)、很有表現(xiàn)力

課前詳細(xì)定制、課后輔導(dǎo)、提供性?xún)r(jià)比很高的“咨詢(xún)式培訓(xùn)服務(wù)”

◆      

本大綱中有豐富的、互動(dòng)很好的授課視頻、照片見(jiàn)證

唐惠玲老師近期講《職業(yè)規(guī)劃》課程視頻見(jiàn)證：

貴州電信20000號(hào)  

https://v.youku.com/v_show/id_XNTY2OTY2NTQ4.html

深圳工商銀行  

https://v.youku.com/v_show/id_XNDI4NDczNTQw.html

安徽郵政儲(chǔ)蓄銀行  

https://v.youku.com/v_show/id_XMzk0NDEwNTgw.html

美的集團(tuán)商用空調(diào)事業(yè)部

https://v.youku.com/v_show/id_XMzQyNDk4Njky.html\

東風(fēng)汽車(chē)集團(tuán)

https://v.youku.com/v_show/id_XNDM3ODE2NDgw.html

三菱重工

https://v.youku.com/v_show/id_XNDc2NjY5OTg4.html

課程目標(biāo)：

1、掌握職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和常用方法、分析自己的成長(zhǎng)之路

2、引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài)，去除浮躁

3、加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、歸屬感

4、提高學(xué)員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)

5、掌握職場(chǎng)自我管理工具，強(qiáng)化自身執(zhí)行力

課程大綱：標(biāo)“**”號(hào)的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析

前言 ： 引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)幾個(gè)帶動(dòng)員工思考職業(yè)發(fā)展的方法

1、工作中的你--自我認(rèn)知

2、我為誰(shuí)工作？

3、工作需要使命感

第一部分   幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃的重要意義

1、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成的意義

2、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)人力資源管理工作的意義

3、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)各部門(mén)工作目標(biāo)達(dá)成的意義

4、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)留人的意義

5、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)降低人力成本的意義

第二部分   幫助員工找準(zhǔn)職場(chǎng)角色認(rèn)知與建立良好的職業(yè)心態(tài)  

1、指導(dǎo)員工在企業(yè)的找準(zhǔn)角色定位      

作為下屬的角色

作為同事的角色

2、引導(dǎo)員工建議應(yīng)該有的心態(tài)

感恩心態(tài)

空杯心態(tài)

學(xué)習(xí)心態(tài)

自謙的態(tài)度

付出心態(tài)

專(zhuān)注心態(tài)

第三部分  幫助員工審視自我－ 我是誰(shuí)

1、個(gè)性與職業(yè)

做性格測(cè)試，判斷自己的性格，介紹不同性格的特點(diǎn)

2、PDP測(cè)試

測(cè)試方法解析

學(xué)員測(cè)評(píng)案例分析

了解自己的行為風(fēng)格

3、九型人格

了解自己的長(zhǎng)處、短處

掌握如何與他人自處

測(cè)試方法解析

學(xué)員測(cè)評(píng)案例分析

如何應(yīng)用此工具達(dá)成良好的人際關(guān)系

**   每組學(xué)員代表做自己的職業(yè)規(guī)劃分析、講師點(diǎn)評(píng)

第四部分   指導(dǎo)員工如何做職業(yè)規(guī)劃---實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的策略  

1、幫助員工做外部環(huán)境分析－我在哪

社會(huì)環(huán)境分析

組織環(huán)境分析

2、指導(dǎo)員工用SWOT分析法找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

SWOT分析矩陣

SWOT分析時(shí)考慮的問(wèn)題

**

個(gè)人SWOT分析示例

3、幫助員工認(rèn)準(zhǔn)自己內(nèi)心深入的喜好

當(dāng)我們的生命只剩下三天、你希望做什么工作

4、引導(dǎo)明白：在職業(yè)規(guī)劃上人們往往輸在心態(tài)

**  拿破侖的故事

指導(dǎo)員工建立必勝的、自強(qiáng)不息的狀態(tài)

第五部分   結(jié)合公司已有的職業(yè)發(fā)展通道

指導(dǎo)員工如何做自我分析、定職業(yè)規(guī)劃

1、公司現(xiàn)有的職業(yè)通道解析

2、**

分組討論：在現(xiàn)有的職業(yè)通道中，如何幫助員工做計(jì)劃

第六部分   如何向員工做職業(yè)發(fā)展面談、如何用好訪(fǎng)談法

1、面談的時(shí)間

2、面談的流程

3、面談的形式

4、面談的案例解析

5、面談的記錄表設(shè)計(jì)

**  面談的記錄表案例解析

**  面談演練

第七部分   在績(jī)效管理、薪酬管理上如何結(jié)合職業(yè)發(fā)展計(jì)劃

１、  結(jié)合公司的績(jī)效情況給出建議

KPI指標(biāo)體系與職業(yè)升級(jí)如何結(jié)合

**  案例解析

２、  結(jié)合公司的薪酬情況給出建議

 薪酬制度與職業(yè)升級(jí)如何結(jié)合

**  案例解析

第八部分   如何指導(dǎo)員工強(qiáng)化自我管理、讓規(guī)劃落地

--提高職業(yè)素養(yǎng)要點(diǎn)、技能  

1、善用甘特圖做工作計(jì)劃、生活計(jì)劃

甘特圖對(duì)生活和工作的意義

甘特圖標(biāo)準(zhǔn)樣表解析

甘特圖的應(yīng)用范圍

**  現(xiàn)場(chǎng)分組演練甘特圖

2、嚴(yán)格管理好每日工作：OEC法應(yīng)用

OEC法樣表解析

做OEC表時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題

**  某集團(tuán)應(yīng)用OEC法的成功解析

**  做一份明天工作的OEC表

3、建立PDCA管理思路來(lái)處理每一件事

回想大家工作中常見(jiàn)的問(wèn)題

PDCA管理的定義

PDCA給我們什么啟發(fā)

4、強(qiáng)化時(shí)間管理

時(shí)間管理“象限法”

培養(yǎng)的好習(xí)慣

同時(shí)做幾件事

利用好每周、每日的最好時(shí)間

測(cè)試自己時(shí)間管理上是否及格

發(fā)現(xiàn)自己的生物鐘、管理好自己的生物鐘

5、有危機(jī)意識(shí)才能時(shí)時(shí)做好準(zhǔn)備、才能達(dá)成目標(biāo)

危機(jī)管理的意義

危機(jī)管理的典型故事

**  自我存在價(jià)值的解析

6、  

指導(dǎo)員工分析自己的人格特征、了解自己有優(yōu)缺點(diǎn)

運(yùn)用人格學(xué)幫員工更精確的找到與崗位的匹配度

運(yùn)用人格學(xué)幫員工更好的調(diào)整自己的、楊長(zhǎng)避短

各類(lèi)型人際風(fēng)格的特征

分析型人的特征

支配型人的特征

表達(dá)型人的特征

和藹型人的特征

**  如何通過(guò)簡(jiǎn)單的表現(xiàn)快速判斷對(duì)方的人格

**  各類(lèi)型人際風(fēng)格的適合不同的崗位、做人崗匹配的討論、演練