在改革開放的新時代中,人們的生活脫離了溫飽問題,孩子們不愁吃,不愁穿,家長們盡可能的滿足孩子們物質(zhì)上的要求,在應試教育的大背景下,家長們也非常關(guān)注孩子的學習成績,正處于成長中的孩子們也渾然地認為學習就是分數(shù)的概念,有些家長、學校給到孩子們的教育是好好學習,將來有個好工作能掙大錢。這樣的學習目標價值觀確立后,行為就會隨之而來,有些孩子在學習上遇到困難時就會退卻,心想掙不了大錢,就掙小錢唄,沒什么大不了的,于是不會題就放棄,家長老師一批評就厭學,很多家長苦惱,老師發(fā)愁,這孩子怎么就是不學習呢?究其原因就是目標的人生觀,價值觀定位錯了,有些孩子為了掙大錢,是會拼命學習甚至考研,留學,但是他為了享受生活而學習,就有可能哪好就在哪里生活,也許會移民,也許會參加工作多年以后當個領(lǐng)導成為以權(quán)謀私的貪污犯,也許會為了經(jīng)濟利益生產(chǎn)危險食品,也許這些他都不會做,但他的目標價值觀設定在以個人利益的基礎上,注定他的前途也不會走多么深遠,因為他不是為了社會利益的角度出發(fā),一切事情都不會做強做大!到底學習的目標設立在哪里呢?怎樣才能讓我們的孩子樹立正確的人生觀,價值觀呢?本課題就是從“我的夢.中國夢為主題,讓我們孩子的目標與祖國的夢想同呼吸共命運,讓中華民族的后代能夠肩負起祖國的重任,成為國家的棟梁之才!