馮笑之,馮笑之講師,馮笑之聯(lián)系方式,馮笑之培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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馮笑之:中小學(xué)美術(shù)教師的“專業(yè)感”
2016-01-20 49554
對(duì)象
中小學(xué)美術(shù)老師
目的
提高美術(shù)老師專業(yè)技能
內(nèi)容
做個(gè)快樂(lè)的美術(shù)教師 ——聊聊中小學(xué)美術(shù)教師的“專業(yè)感” □南通市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地 馮笑之 ※快樂(lè)有理由 什么才是我們生命中的大石頭? 我快樂(lè),因?yàn)槲矣心繕?biāo) 我快樂(lè),因?yàn)槲矣凶非? 人生心在哪里,收獲才會(huì)在哪里! ※成長(zhǎng)有途徑 三個(gè)要素: 學(xué)習(xí) 行動(dòng)(“瘋子”鄒華章) 發(fā)表 ※學(xué)習(xí)有方法 (連曾國(guó)藩都成才了!我們還等什么?) 文本學(xué)習(xí) 閱讀類型:實(shí)用型(奧巴馬)、豐富型 視聽學(xué)習(xí) 閱讀形式:MP3文件、教程、講座、錄像課 (山寨手機(jī)真好?。? ※行動(dòng)講效率——課堂行動(dòng) 1、巧婦、巧男都難為無(wú)米之炊 (學(xué)具準(zhǔn)備一定要充分) 2、“老虎長(zhǎng)翅膀”目前還是神話 (用好教師本身這臺(tái)“多媒體”) 3、用嘴巴咬住課堂 (語(yǔ)言力求幽默風(fēng)趣、具有真情實(shí)感 ) ※行動(dòng)講科學(xué)——科研行動(dòng) 1、課堂(教學(xué)案例、教學(xué)反思) “教而不研則淺,研而不用則虛” 2、課題(微型課題、立項(xiàng)課題) 潛心工作處處可成凈土 忘我科研時(shí)時(shí)能在天堂 --魏書生贈(zèng)陳震主任 ※發(fā)表舍功利 多反思、勤練筆 多展示、勤投寄 ※成功有法則 一、確定目標(biāo) 二、制定計(jì)劃 三、立即行動(dòng) 四、修正行動(dòng) 五、持之以恒 ——安東尼•羅賓(陳安之老師) 閑人少樂(lè)趣 忙人無(wú)是非 ——做一個(gè)充實(shí)的美術(shù)老師,遠(yuǎn)離世間的是與非; ——做一個(gè)快樂(lè)的美術(shù)老師,找到美術(shù)的真趣味!
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