一部分學(xué)生學(xué)習(xí)很用功，但作業(yè)寫(xiě)得很慢，成績(jī)中等，甚至淪落為差生，很是苦惱。

究其原因：方法不對(duì)，努力白費(fèi)。

好比伐木，一個(gè)人是用斧子砍樹(shù)，一個(gè)人是用電鋸伐木，誰(shuí)的效率快呢？

王萌老師總結(jié)了三套簡(jiǎn)單易學(xué)、輕松操作的方法，助各位學(xué)子一臂之力，事半功倍。

單詞卡記憶法：

1、制作單詞卡；

2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個(gè)單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；

3、當(dāng)天晚上復(fù)習(xí)一次；

4、周三和周六(其他時(shí)間也可以）在作業(yè)吧找老師考核單詞卡；

5、準(zhǔn)備“易錯(cuò)單詞本”，考核時(shí)單詞出錯(cuò)直接抄寫(xiě)上去，然后強(qiáng)化記憶三遍，回去再?gòu)?fù)習(xí)；

6、半個(gè)月在作業(yè)吧考試一次單詞；

7、一個(gè)月考試一次單詞；

8、月考后如果還有單詞沒(méi)掌握好，寫(xiě)到便利貼上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過(guò)經(jīng)常觀察達(dá)到掌握的目的。

朗讀計(jì)劃：

1、朗讀與學(xué)生學(xué)習(xí)階段相適應(yīng)的滿分作文；

2、一天只允許朗讀一篇；

3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語(yǔ)言；

4、一篇作文通過(guò)三遍朗讀達(dá)到最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，必須用心朗讀；

5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內(nèi)進(jìn)行，最好是當(dāng)著父母的面朗讀，父母是評(píng)委，可以為學(xué)生的朗讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，有利于親子關(guān)系的培養(yǎng)；

6、用心體會(huì)文章的意思，達(dá)到課外閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的效果。

    朗讀計(jì)劃可以提高學(xué)生寫(xiě)作水平、閱讀理解能力，并積累知識(shí)點(diǎn)，直接命中語(yǔ)文易丟分項(xiàng)目。還可以起到口才訓(xùn)練、演講技巧提升、個(gè)人魅力訓(xùn)練的效果。

理科學(xué)習(xí)方法：

1.預(yù)習(xí)→做課后練習(xí)題→帶著問(wèn)題去上課→做筆記（一定把沒(méi)有聽(tīng)懂的知識(shí)點(diǎn)用紅筆寫(xiě)在筆記本上）→問(wèn)老師（注意說(shuō)話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來(lái)幫助你的學(xué)習(xí)）→寫(xiě)作業(yè)前用5分鐘復(fù)習(xí)剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容（提高寫(xiě)作業(yè)效率與質(zhì)量）→寫(xiě)作業(yè)（寫(xiě)作業(yè)不看書(shū)，看書(shū)不寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)寫(xiě)就把作業(yè)放在一旁，復(fù)習(xí)會(huì)了再寫(xiě)）→作業(yè)批改→錯(cuò)題本（至關(guān)重要）；

2.多做練習(xí)題→錯(cuò)題也會(huì)隨之增多；

3.整理到錯(cuò)題本上→定期復(fù)習(xí)。

簡(jiǎn)單的方法重復(fù)做就是最好的學(xué)習(xí)方法！持之以恒！萌老師為各位學(xué)子加油助威！