前天晚飯后，我看到地上有飯。就把小孩叫過(guò)來(lái)問(wèn)，指著地，你看到了什么（O）.答：米飯。問(wèn)，你的感受是什么（R）？答：覺(jué)得這樣不好。問(wèn)，這個(gè)你做如何理解，對(duì)你有什么啟發(fā)？（I）答：這個(gè)是不良的習(xí)慣。問(wèn)：接下來(lái)你怎么辦？(D)，答：我來(lái)掃干凈，下次要注意了。

其實(shí)引導(dǎo)技術(shù)是一個(gè)很自然地思考過(guò)程。引導(dǎo)對(duì)方從現(xiàn)象，客觀到心里感受和自己的理解并引導(dǎo)對(duì)方愿意去做出積極行動(dòng)的過(guò)程和流程。而不是一開(kāi)始就告訴對(duì)方要做什么？引導(dǎo)出的答案在實(shí)踐管理中更容易讓下屬去執(zhí)行。并單純的指令效果要好。也啟發(fā)了下屬的思考。