有人講家庭的教育很短很短，只是在上學(xué)前幼兒期的啟蒙教育，有人說“三歲看小、七歲看老”孩子的教育在少年，雖然說 小時(shí)候隨父母，稍大隨老師，出校園后隨企業(yè)或當(dāng)兵（進(jìn)單位），再者進(jìn)社會，人接受家庭的教育很有限，那為什么要講終生需要家教。

         一：家是人一生的維系，家庭的凝聚力最強(qiáng)。因?yàn)榧依锶嘶蛴醒壪嘞?，或有朝夕相處，或是?jiān)強(qiáng)后盾，中國人對家的依賴度很大，君不看，當(dāng)下啃老族，很多也是順理成章、理所當(dāng)然在家靠父母嗎。在中國傳統(tǒng)的生兒防老，父慈子孝等的觀念里家對家人的成長維系很大。

       二：家庭一榮俱榮，一恥俱恥過去有“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的孩子會打洞”之說，家庭對家人的影響力可見一斑，一是家庭的經(jīng)濟(jì)影響力，二是家庭品牌（家庭里的靈魂人物）影響力，三是家庭的傳家寶（比如艱苦奮斗）影響力。

      三：學(xué)校學(xué)習(xí)，社會學(xué)習(xí)，家庭學(xué)習(xí)這三部分都是緊緊的依賴于家庭影響力，比如自己沒有學(xué)習(xí)的意識的時(shí)候，是家人灌輸學(xué)習(xí)的重要性，在自己小有成就的時(shí)候想到影響別人，但更想教育家人，教育后輩，因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)文化是家族的興旺，名人臨死之時(shí)均有家書（叮囑和教育）。

     四、好的家庭教育一定是因人施教，包容姿態(tài)的。人的發(fā)跡和社會影響力因環(huán)境等諸多因素原因或早或晚，對早發(fā)跡者”少年明星”要重在心里疏導(dǎo)“勿驕勿燥”；對于晚來的成功者給與期望與鼓勵(lì)不放棄。傳說梁啟超兒子粱思成、粱思永20多歲仍然頑皮不堪，然而梁啟超并無大責(zé)，而是耐心引導(dǎo)，終培養(yǎng)了一代建筑大家。   曾國藩在家書中第一個(gè)字“志”就是要有志向，第二個(gè)字是“?！币咽虑樽鰧?，成為謀個(gè)領(lǐng)域的專家，第三個(gè)字是“恒”一旦確立目標(biāo)堅(jiān)持下來做，不言放棄。

       五、上了年齡，是老年人，最聽誰的話，家人話，孩子話，家人不會說假話。為此老年人這時(shí)候還是在接受家庭的教育或者是接受祖上的遺訓(xùn)。

      家是什么？家是夏天的空調(diào)，大雪天的一個(gè)酒壺；家是月光下的傾訴，家是夕陽里的攙扶；家是遠(yuǎn)行的一聲聲叮囑，家是重逢時(shí)滾落的淚珠；家是趙錢孫李兄弟情足；家是親情的歸宿，家是愛心的苗圃；家是出發(fā)時(shí)的加油站，家是疲憊時(shí)的港灣；家是團(tuán)圓時(shí)的幸福，家是離別時(shí)的掛肚；家是汽車的油門，催我奮發(fā)，不能停留；家是我的期盼，我的牽掛，無論身在何方，想起你都熱淚盈眶！家是前進(jìn)的風(fēng)帆，家是人生永遠(yuǎn)品嘗不完的一本長書……

         家是呵護(hù)，家是警醒，家是嚴(yán)慈，家是孝道，家是和諧，家是教育，在家里，為了家更要奮斗，為了家更要拼搏，家是您一輩子的學(xué)校。