培訓班上，企業(yè)界的精英們襟危坐，等著聽管理教授的關于企業(yè)運營的報告。門開處，教授走進來，左手提著個大包，右手擎著個漲得圓鼓鼓的氣球。精英們很奇怪，但還是有人拿出筆和本子，準備記下教授精辟的分析和坦誠的忠告。
“噢，不，不！”教授說道，“你們不用記，只要用眼睛看就足夠了，我的報告將非常簡單?！苯淌趶陌锬贸鲆恢婚_口很小的瓶子放在桌上，然后指著氣球?qū)Υ蠹艺f：“誰能告訴我怎樣把這只氣球裝到這只瓶子里去？當然，你不能這樣，嘭！”教授滑稽地做了個氣球爆炸的手勢。
眾人面面相覷，都不知教授葫蘆里賣的什么藥，終于，一位精明干煉的女士說：“我想，也許可以改變它的形狀……”
“改變它的形態(tài)？嗯，很好，你可以為我們演示一下嗎？”
“當然。”女士走到臺前，拿起氣球小心翼翼地捏弄。她想利用橡膠柔軟可塑的特點，把氣球一點點塞到瓶子里。但這遠遠不像她想得那么簡單，很快她發(fā)現(xiàn)自己的努力是徒勞的，于是她放下手里的氣球，道：“很遺憾，我承認我的想法行不通?！?
“還有人要試試嗎？”沒人回答。
“那么好吧，讓我來試一下。”教授道。他拿起氣球，三下二下解開氣球嘴上的帶子，“嗤”地一聲，氣球變成一個軟耷耷的小袋子。教授把這個小袋子塞到瓶子里，只留下吹氣的口兒在外面，然后用嘴銜住，用力吹氣。很快，氣球鼓起來，漲滿在瓶子里。教授再用帶子把氣球嘴兒扎緊?！扒?，我改變了一下方法，問題解決了。”教授露出了滿意的微笑。
教授轉(zhuǎn)過身，拿起筆在寫字板上寫了個大大的“變”字，說：“當你遇到一個難題，解決它很困難，你可以你的方法。”他指指自己的腦袋，“思想的改變。現(xiàn)在你們知道它有多么重要了。這就是我今天要說明的。”
精英們開始交頭接耳。教授按按雙手，示意大家安靜，然后說：“現(xiàn)在，我們做第二個戲。”他的目光將眾人掃視一遍，指著一個帶眼鏡的男子說，“這位先生，你愿意配合我完成這個游戲嗎？”“愿意?！薄把坨R”走到臺前。
教授說：“現(xiàn)在請你用這只瓶子做出五個動作，什么動作都可以，但不能重復。好，請開始?！?
“眼鏡”拿起瓶子、放下瓶子、扳倒瓶子、豎起瓶子、移動瓶子，五個動作瞬間完成。教授點點頭，道：“請你再做五個，但不要與剛才做過的重復。”
“眼鏡”又很輕易地完成了。“請再做五個?！?
等教授第五次發(fā)出同樣的指令時，“眼鏡”已滿頭大汗，狼狽不堪。教授第六次說出“請再做五個”時，“眼鏡”突然大吼一聲：“不！我寧愿摔了這瓶子也不想再讓它折磨我的神經(jīng)了！”“眼鏡”把瓶子重重地放在臺上，憤憤地走回到自己的座位。
精英們笑了，教授也笑了，他面向大家，：“你們看到了，'變'有多難！連續(xù)不斷地'變'幾乎使這位先生發(fā)瘋?？赡銈儽任疫€清楚，商戰(zhàn)中'變'有多么重要。我知道那時你們就是發(fā)瘋也要選擇'變'，因為不變比發(fā)瘋還要糟，那意味著死亡?！?
現(xiàn)在，精英們對這場別開生面的報告品出點味兒來了，他們微笑地互相交換著目光。
停了片刻，教授又開口了?！艾F(xiàn)在，還有最后一個問題，這是個簡單的問題?！彼麖陌锬贸鲆恢婚_口很大的瓶子放到臺上，指著那只裝所球的瓶子說：“誰能把它放到這只新瓶子里去？”
精英們都看到這只新瓶子并沒有原來那個瓶子大，直接裝進去是根本不可能的。但這樣簡單的問題難不住頭腦機敏的精英們，一個高個子中年男人走過去，拿起瓶子用力向地上擲去，瓶子碎了，中年人拾起一塊塊殘片裝入新瓶子。
教授點頭表示稱許，精英們沒人對中年人的辦法感到意外。這時教授說：“先生們，這個問題很簡單，只變改變瓶子的狀態(tài)就能完成。我想你們都想到了這個答案。但實際上我要告訴你們的是：一項改變最大的極限是什么。瞧”，教授舉起手中的瓶子，“就是這樣，最大的極限是完全改變舊有狀態(tài)，徹底打碎它！”
教授看著他的聽眾們，補充道：“徹底的改變需要很大的決心，如果有一點點留戀，就不能真的打碎。你們知道，打碎了它就是毀了它，再沒有什么力量能把它恢復得和從前一模一樣。所以當你下決心要打碎某個事物時，你應當再一次問自己，我是不是真的不會后悔？”
講臺下面鴉雀無聲，精英們琢磨著教授話中的深意。教授收拾好自己的包，說：“感謝在座的諸位，我的報告完了?！比缓笏h然出去。
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