李文發(fā),李文發(fā)講師,李文發(fā)聯(lián)系方式,李文發(fā)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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李文發(fā):供應(yīng)商選擇,考核,開(kāi)發(fā)和關(guān)系管理
2016-01-20 18882
對(duì)象
采購(gòu)員,采購(gòu)主管,采購(gòu)經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員,供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)人員、供應(yīng)商管理人員,暫未從事采購(gòu)行業(yè)但尋求從事采購(gòu)行業(yè)的人員等。
目的
●如何組建采購(gòu)供就商的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效 ●正確分析供應(yīng)商的特點(diǎn),并對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行產(chǎn)品科學(xué)分類(lèi) ●掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的方法、技巧
內(nèi)容
課題:供應(yīng)商選擇,考核,開(kāi)發(fā)和關(guān)系管理 一、【培訓(xùn)對(duì)象】 采購(gòu)員,采購(gòu)主管,采購(gòu)經(jīng)理及供應(yīng)鏈管理人員,供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的團(tuán)隊(duì)人員、供應(yīng)商管理人員,暫未從事采購(gòu)行業(yè)但尋求從事采購(gòu)行業(yè)的人員等。 二、【培訓(xùn)時(shí)間】 2天 三、【課程背景】   當(dāng)代企業(yè)面臨能源原材料價(jià)格上漲、客戶(hù)需求個(gè)性化強(qiáng)、技術(shù)更新加快、采購(gòu)成本高、部分供應(yīng)商壟斷、開(kāi)發(fā)供應(yīng)商難度加大等嚴(yán)峻形勢(shì),迫切需要用戰(zhàn)略思維構(gòu)筑企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略采購(gòu)體系,更新采購(gòu)觀念和創(chuàng)新采購(gòu)模式。如果進(jìn)行采購(gòu)戰(zhàn)略定位、如何認(rèn)識(shí)采購(gòu)及供應(yīng)鏈的本質(zhì)、如何建立供應(yīng)商標(biāo)準(zhǔn)等工作變得更加重要。 擁有并保持一個(gè)具有高度競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)市場(chǎng),具有成本領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),對(duì)任何一個(gè)公司,都是具有關(guān)鍵戰(zhàn)略意義的。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的趨激烈,面對(duì)日益嚴(yán)峻的成本壓力和殘酷的市場(chǎng)挑戰(zhàn),外購(gòu)或?qū)ふ液线m供應(yīng)商提供原來(lái)由自己制造的產(chǎn)品或服務(wù),已成為眾多企業(yè)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、提升核心能力的必然選擇,戰(zhàn)略采購(gòu)與供應(yīng)商的管理,已成為影響企業(yè)未來(lái)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵因素。因此通過(guò)科學(xué)的供應(yīng)商開(kāi)發(fā)和管理,每年在供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)成本可節(jié)約6-8% 四、【課程目標(biāo)】 ●如何組建采購(gòu)供就商的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的工作績(jī)效 ●正確分析供應(yīng)商的特點(diǎn),并對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行產(chǎn)品科學(xué)分類(lèi) ●掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的方法、技巧,改善供應(yīng)商的工作行為 ●掌握供應(yīng)產(chǎn)品的質(zhì)量和交期控制的方法和技巧 ●提高供應(yīng)商正常供應(yīng)和非正常供應(yīng)的能力以增加生產(chǎn)柔性 ●控制庫(kù)存的策略及采購(gòu)計(jì)劃的制定 ●對(duì)于供應(yīng)商技術(shù)變更和質(zhì)量變更的應(yīng)急措施 ●洞悉供應(yīng)商之橫向和縱向關(guān)系協(xié)調(diào)處理的關(guān)系,改善內(nèi)部采購(gòu)和外部供應(yīng)商關(guān)系 五、【課程大綱】 第01部分:組織策劃篇——必須建立行之有效的供應(yīng)商開(kāi)發(fā)組織和團(tuán)隊(duì) 1、案例分析:某公司對(duì)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)成功的關(guān)鍵是什么? 2、打破傳統(tǒng),解讀我們對(duì)采購(gòu)工作的4大誤區(qū),為采購(gòu)正身; 3、公司如何實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)的轉(zhuǎn)變,其需要什么資源和技術(shù)支持? 4、公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略采購(gòu)開(kāi)發(fā)的四個(gè)關(guān)鍵特征和六大核心價(jià)值 5、如何你是一名采購(gòu)負(fù)責(zé)人,你如何建立先進(jìn)的采購(gòu)開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng),講師的四個(gè)要求與大家分享 6、你公司采購(gòu)開(kāi)發(fā)流程如何,需要對(duì)采購(gòu)開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)與采流程優(yōu)化嗎?如何優(yōu)化和疏理? 7、如何對(duì)采購(gòu)組織開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行重新設(shè)計(jì),如何提高采購(gòu)開(kāi)發(fā)人員的工作績(jī)效,你是如何做好采購(gòu)開(kāi)發(fā)人員的績(jī)效考核的? 8、采購(gòu)人員必備的三大能力,五項(xiàng)心態(tài),你有嗎? 9、視頻教學(xué):(1)看看他們是如何敬業(yè)的?(2)如何與上下級(jí)和平級(jí)進(jìn)行溝通。 10、現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)游戲:考考你做采購(gòu)的分析能力。 11、案例分享:某公司采購(gòu)開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)中優(yōu)質(zhì)高效的作法 12、現(xiàn)場(chǎng)分組討論:(1)在你的企業(yè)中,采購(gòu)管理系統(tǒng)有沒(méi)有問(wèn)題?通過(guò)課程學(xué)習(xí),將來(lái)你準(zhǔn)備在公司采購(gòu)系統(tǒng)建設(shè)中哪些方面有所改變或創(chuàng)新?試舉例說(shuō)明。(2)你所在企業(yè)中采購(gòu)流程復(fù)雜嗎?需要優(yōu)化嗎?通過(guò)學(xué)習(xí),你打算如何對(duì)公司的采購(gòu)流程進(jìn)行優(yōu)化(參考流程優(yōu)化的四個(gè)要素和四個(gè)手法),試舉例說(shuō)明。 第02部分:供應(yīng)商前期開(kāi)發(fā)篇——破解供應(yīng)商全面開(kāi)發(fā)、認(rèn)可、評(píng)估和激勵(lì)的真諦 一.供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的前期準(zhǔn)備工作 1、如何時(shí)根據(jù)企業(yè)的產(chǎn)品特征將供應(yīng)商的分類(lèi) 2、企業(yè)在供應(yīng)商矩陣圖中處于什么位置? 2、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理有什么好的方法和工具? 3、掌握供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理所必備的知識(shí)和要求,你知識(shí)多少 4、供應(yīng)商行業(yè)結(jié)構(gòu)布局情況是怎么樣的,怎么識(shí)別 5、供應(yīng)商開(kāi)發(fā)管理的具體步驟和流程是什么,關(guān)鍵點(diǎn)在哪里 6、案例分析:某公司高效的供應(yīng)商開(kāi)發(fā)流程圖分享 二、如何進(jìn)行供應(yīng)商的開(kāi)發(fā) 1、開(kāi)發(fā)供應(yīng)商有哪些途徑 2、初級(jí)供應(yīng)提供哪些資料給企業(yè),如何認(rèn)識(shí)和掌握這些資料的真實(shí)性? 3、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行分析? 4、小組討論:如何確保供應(yīng)商資料真實(shí)性?如何確保供應(yīng)商的能力?我們要重點(diǎn)關(guān)注供應(yīng)商的哪些能力? 三、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行認(rèn)證 1、供應(yīng)商認(rèn)證工作的前期要做什么準(zhǔn)備 2、如何初選新的供應(yīng)商,標(biāo)準(zhǔn)是什么? 3、如何對(duì)供應(yīng)商樣品進(jìn)行測(cè)試認(rèn)證? 4、如何進(jìn)行供應(yīng)商中試認(rèn)證? 5、如何進(jìn)行批試認(rèn)證? 6、如何與供應(yīng)商簽訂采購(gòu)協(xié)議?框架協(xié)議如何制訂和如何簽?簽協(xié)議要注意什么問(wèn)題? 7、如何規(guī)避協(xié)議的法律風(fēng)險(xiǎn)? 8、案例:某股份有限公司采購(gòu)合同如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的? 四、如何培養(yǎng)優(yōu)秀而忠誠(chéng)的戰(zhàn)略供應(yīng)商 1、如何看待我們的供應(yīng)商? 2、如何選擇合適的供應(yīng)商 3、對(duì)待供應(yīng)商有什么策略 4、在公司利益和供應(yīng)商的利益面前如何實(shí)現(xiàn)雙贏? 5、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行定期評(píng)估 6、評(píng)估供應(yīng)商怎么評(píng)?評(píng)的依據(jù)是什么?關(guān)鍵點(diǎn)是什么,權(quán)重如何界定? 7、如何利用供應(yīng)商的評(píng)估結(jié)果對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理? 8、“恩威相濟(jì)”管理供應(yīng)商的具體策略是什么? 7、案例:(1)某供應(yīng)商實(shí)地調(diào)查案例;(2)某供應(yīng)商業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估案例(3)某公司供應(yīng)商評(píng)估制度 8、案例分析:某公司供應(yīng)商的改善小組是如何實(shí)現(xiàn)供應(yīng)商改善工作的。 9、如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行激勵(lì)? 10、激勵(lì)有哪些方法對(duì)供應(yīng)商行之有效?是處罰還是獎(jiǎng)勵(lì),如何把握度? 11、案例:某公司全面考核戰(zhàn)略供應(yīng)商的體系分享 第03部分、供應(yīng)商后期管理篇——如何改進(jìn)供應(yīng)商質(zhì)量和提高交期率,降低庫(kù)存量,提高周轉(zhuǎn)率 (一)供應(yīng)商質(zhì)量的控制: 1、案例分享:海爾公司是如何提高品質(zhì)意識(shí)的? 2、正確的質(zhì)量意識(shí)的培養(yǎng)——“三不政策”; 3、質(zhì)量方法的“三步曲” 4、質(zhì)量成本及其控制方法 5、采購(gòu)中質(zhì)量改善六方法 6、供應(yīng)商扶植 7、認(rèn)證機(jī)構(gòu)品質(zhì)認(rèn)證 8、案例: (1)某公司供應(yīng)商品質(zhì)體系查檢表 (2)某公司實(shí)施采購(gòu)質(zhì)量事故責(zé)任追究制度 9、分組討論: (1)供應(yīng)商質(zhì)量控制的有效方法的哪些,請(qǐng)舉例說(shuō)明。 (2)如何對(duì)供應(yīng)商之不合格品進(jìn)行判定與處理? (二)供應(yīng)商交期的管理 一、交期管理的規(guī)劃 1、什么是交期管理 2、確保交期的重要性 3、交期的規(guī)劃與決策 二、采購(gòu)跟催確保交期 1、采購(gòu)業(yè)務(wù)四個(gè)階段 2、采購(gòu)各階段交期管理技巧 三、供應(yīng)商交期延誤原因分析及對(duì)策 1、交期延誤原因分析 2、改善與供應(yīng)商的溝通 3、建立并加強(qiáng)交期意識(shí)等制度 4、編制實(shí)績(jī)資料 五、案例:1、某公司交期跟催表;2、某公司交期管制表 六、討論:如何縮短訂單處理的周期的六方法 (三)供應(yīng)商的庫(kù)存管理,提高庫(kù)存周轉(zhuǎn)率 一、庫(kù)存的周轉(zhuǎn) 1、衡量一個(gè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)好不好的四個(gè)指標(biāo) 2、庫(kù)存的周轉(zhuǎn)的兩個(gè)指標(biāo)及其計(jì)算 3、加速庫(kù)存周轉(zhuǎn)的意義 二、庫(kù)存管理 1、庫(kù)存管理的核心思想——一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn) 2、庫(kù)存成本的構(gòu)成——由兩部分構(gòu)成 3、提高庫(kù)存準(zhǔn)確度——它是保證庫(kù)存計(jì)劃準(zhǔn)確的關(guān)鍵。 三、如何加速倉(cāng)庫(kù)物料周轉(zhuǎn) 四、如何降低原材料庫(kù)存 1、供應(yīng)商管理庫(kù)存 2、與供應(yīng)商的關(guān)系發(fā)展——由對(duì)立關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略關(guān)系 3、共享的信息平臺(tái)——用信息代替庫(kù)存。 五、案例分享——西門(mén)子公司的VMI 第04部分:實(shí)戰(zhàn)篇1----如何對(duì)采購(gòu)供應(yīng)部進(jìn)行績(jī)效測(cè)量(指標(biāo)管理) 一、什么是績(jī)效測(cè)量 二、基于績(jī)效監(jiān)控的采購(gòu)管理6個(gè)過(guò)程 三、績(jī)效測(cè)量應(yīng)用不當(dāng)?shù)那闆r 四、采購(gòu)績(jī)效測(cè)量的步驟(四個(gè)階段,8大步驟) (一)準(zhǔn)備階段:(策劃階段) (二)實(shí)施階段:(運(yùn)行階段) (三)反饋階段 (四)輔導(dǎo)和改進(jìn)階段 五、典型的采購(gòu)部門(mén)績(jī)效測(cè)量指標(biāo) (一)采購(gòu)部門(mén)目標(biāo)分解 案例:某公司采購(gòu)部門(mén)目標(biāo)分解表 (二)采購(gòu)部門(mén)績(jī)效測(cè)量指標(biāo)的分類(lèi) 案例:利潤(rùn)貢獻(xiàn)績(jī)效測(cè)量指標(biāo) 案例:基本工作量績(jī)效測(cè)量指標(biāo) 案例:采購(gòu)系統(tǒng)和采購(gòu)能力績(jī)效測(cè)量指標(biāo) (三)企業(yè)采購(gòu)部門(mén)績(jī)效測(cè)量實(shí)際操作注意問(wèn)題 第05部分:實(shí)戰(zhàn)篇2————如何對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行績(jī)效測(cè)量(指標(biāo)管理) 一、簡(jiǎn)單采購(gòu)和復(fù)雜采購(gòu) 二、簡(jiǎn)單采購(gòu)的供應(yīng)商績(jī)效測(cè)量指標(biāo) 案例:績(jī)效測(cè)量指標(biāo)的權(quán)重分配 現(xiàn)場(chǎng)討論:回答進(jìn)行供應(yīng)商評(píng)定時(shí),如何應(yīng)對(duì)的問(wèn)題 三、復(fù)雜供應(yīng)商的績(jī)效測(cè)量指標(biāo) 1、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo): 2、對(duì)復(fù)雜供應(yīng)商其他常用測(cè)量指標(biāo)(社會(huì)責(zé)任) 3、案例:復(fù)雜供應(yīng)商資金的測(cè)量指標(biāo) 4、案例:測(cè)量供應(yīng)商財(cái)務(wù)狀況常用的比率 5、問(wèn)題思考:復(fù)雜供應(yīng)商的績(jī)效評(píng)價(jià) 四、采購(gòu)績(jī)效測(cè)量帶來(lái)的改進(jìn)機(jī)會(huì) 五、供應(yīng)商測(cè)量(評(píng)估)的步驟 六、聯(lián)合績(jī)效系統(tǒng) 第06部分:實(shí)戰(zhàn)篇3——如何對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行績(jī)效測(cè)量(指標(biāo)管理) 一、采購(gòu)員工績(jī)效評(píng)估 二、進(jìn)行采購(gòu)員工績(jī)效評(píng)估的目的 三、采購(gòu)員工績(jī)效評(píng)估要考慮的八大要素 四、為保證采購(gòu)員工評(píng)估工作正常進(jìn)行,需要做好哪些工作? 五、進(jìn)行采購(gòu)員工評(píng)估面談時(shí)要遵循的原則 六、什么是采購(gòu)員工崗位描述 案例:某公司采購(gòu)員工崗位說(shuō)明書(shū) 七、如何對(duì)采購(gòu)人員進(jìn)行績(jī)效測(cè)量 八、采購(gòu)員工培訓(xùn) 第07部分:如何認(rèn)識(shí)采購(gòu)的職業(yè)發(fā)展——采購(gòu)人員的職業(yè)化和高效工作 第01節(jié)、采購(gòu)人員的職業(yè)發(fā)展 一、采購(gòu)人員的提升路徑 二、企業(yè)中采購(gòu)職能的三個(gè)層次 1、戰(zhàn)略層次 2、戰(zhàn)術(shù)層次 3、運(yùn)作層次 三、不斷學(xué)習(xí),提升個(gè)人能力 1、職業(yè)生涯的規(guī)劃 2、優(yōu)秀的采購(gòu)人員必須掌握的知識(shí)和能力 第02節(jié)、提升你在企業(yè)中的地位 一、具備良好的職業(yè)道德和儀表形態(tài) 二、用滿(mǎn)腔的熱忱點(diǎn)燃工作的激情 1、工作中不找任何借口; 2、使命必達(dá),堅(jiān)守工作中的責(zé)任 3、保持陽(yáng)光心態(tài),快樂(lè)地工作 4、超越于雇傭的關(guān)系,與企業(yè)一起成長(zhǎng) 5、絕不浪費(fèi),養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣 三、服務(wù)好自己有內(nèi)外客戶(hù)——公司內(nèi)的和供應(yīng)商 1、服務(wù)好公司內(nèi)部各部門(mén) 2、服務(wù)好你們的供應(yīng)商 四、與各部門(mén)建立良好的關(guān)系 1、做一個(gè)像專(zhuān)家一樣去采購(gòu) 2、多溝通,無(wú)事也登三寶殿 五、不斷提升自己的業(yè)績(jī)——交期、品質(zhì)、成本和數(shù)量的業(yè)績(jī) 六、你是一個(gè)卓越的采購(gòu)管理人員 六、【講師簡(jiǎn)介】 李文發(fā)——知名采購(gòu)供應(yīng)鏈、物流系統(tǒng)管理專(zhuān)家 常駐:廣東深圳。 (一)專(zhuān)家背景: (1)多家集團(tuán)公司高管經(jīng)歷:曾任天寶集團(tuán)/固特集團(tuán)/華科集團(tuán)/步步高集團(tuán)采購(gòu)經(jīng)理/PMC經(jīng)理/常務(wù)副總經(jīng)理; (2)曾東渡韓國(guó)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國(guó)際先進(jìn)的采購(gòu)與供應(yīng)鏈、現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù); (3)華南理工大學(xué)MBA/高級(jí)采購(gòu)師/人力資源一級(jí)管理師/PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師; (4)四項(xiàng)權(quán)威認(rèn)證講師:英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì)CIPS認(rèn)證講師/世界貿(mào)易中心ITC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理資格國(guó)際認(rèn)證講師/中國(guó)注冊(cè)采購(gòu)師職業(yè)資格認(rèn)證講師/香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理認(rèn)證講師; (5)多家大學(xué)客座教授:中山大學(xué)/深圳大學(xué)/廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)/東莞理工學(xué)院采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理客座教授; (6)獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào):2012年、2013年連續(xù)兩年獲得中華講師網(wǎng)“采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理導(dǎo)師”,“生產(chǎn)物流領(lǐng)域十強(qiáng)講師”,“中國(guó)著名采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào); (7)專(zhuān)業(yè)方向:20多年通信業(yè)、電子業(yè)、制造業(yè)中高層管理和培訓(xùn)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理、人力資源系統(tǒng)管理、精益生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和改善培訓(xùn)和咨詢(xún),具有豐富的SAP、ERP、MRP、JIT、CRM、BPR、VMI等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并在全國(guó)各地成功舉辦了2000多場(chǎng)次培訓(xùn)、演講和咨詢(xún)。 (二)授課風(fēng)格: 在培訓(xùn)、咨詢(xún)中以實(shí)戰(zhàn)案例開(kāi)眼,意識(shí)入手開(kāi)刃,解決實(shí)際問(wèn)題見(jiàn)長(zhǎng)。理論與實(shí)際相結(jié)合,輔以小游戲,管理視頻,小組討論,情景模擬等培訓(xùn)方式,通俗易懂,詼諧幽默。被企業(yè)評(píng)為“中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)師”! (三)品牌課程(內(nèi)訓(xùn)和公開(kāi)課): (1)采購(gòu)與供應(yīng)鏈類(lèi):《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理》、《采購(gòu)雙贏談判技巧與合同管理要求》、《采購(gòu)成本控制與供應(yīng)商全面管理》、《采購(gòu)人員綜合管理技能提升》、《采購(gòu)招投標(biāo)管理實(shí)務(wù)與案例分析》、《采購(gòu)合同管理與采購(gòu)法務(wù)管理》、《庫(kù)存控制與物料管理》、《現(xiàn)代供應(yīng)鏈下倉(cāng)儲(chǔ)與高效配送實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《PMC—生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制及交期管理》、《集團(tuán)公司柔性生產(chǎn)計(jì)劃與供應(yīng)鏈的搭建》、《卓越跟單員核心技能提升與策略強(qiáng)化》。 (2)CIPS、ITC注冊(cè)采購(gòu)師系列課程:《采購(gòu)與供應(yīng)談判》、《采購(gòu)環(huán)境》、《采購(gòu)與供應(yīng)關(guān)系管理》、《采購(gòu)法務(wù)與合同管理》、《采購(gòu)績(jī)效管理》、《采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理》、《采購(gòu)原理與戰(zhàn)略》、《采購(gòu)環(huán)境與供應(yīng)市場(chǎng)分析》、《采購(gòu)過(guò)程與合同管理》、《采購(gòu)績(jī)效測(cè)量與商業(yè)分析》、《需求確定與供應(yīng)規(guī)劃》、《報(bào)價(jià)獲取與選擇》。 (3)管理技能和現(xiàn)場(chǎng)改善類(lèi):《卓越班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)》、《MTP中層管理干部能力提升》、《現(xiàn)場(chǎng)目視管理與8S推行》、《一線現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的挖掘與解決》、《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)成本分析與控制》、《中基層管理人員督導(dǎo)能力提升訓(xùn)練(TWI)》、《精益生產(chǎn)方式與實(shí)踐》。 (四)成功客戶(hù)案例: 步步高集團(tuán)(OPPO、VIVO、點(diǎn)讀機(jī))、富寶沙發(fā)、珠海兄弟工業(yè)、華為科技、美迪集團(tuán)、廣州興森快捷集團(tuán)、百一電子集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、國(guó)防兵器裝備集團(tuán)、二炮科工、中國(guó)兵裝、中國(guó)航天科工集團(tuán)、中國(guó)航天信息集團(tuán)、中航工業(yè)、上海大眾集團(tuán)、中電投、華北電網(wǎng)、愛(ài)默生、南方電網(wǎng)、偉創(chuàng)立集團(tuán)、富士康集團(tuán)、宏翔電器集團(tuán)、一汽集團(tuán)、中國(guó)南方電網(wǎng)、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)(深圳、東莞、四川、江蘇、上海、江蘇、云南、北京、寧廈、珠海等)、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、三星電機(jī)、王老吉集團(tuán)、東芝泰格、沃爾瑪、廣州萬(wàn)寶集團(tuán)、可口可樂(lè)集團(tuán)、百事可樂(lè)集團(tuán)、云南白藥集團(tuán)、茂森集團(tuán)、衡威集團(tuán)、華堅(jiān)集團(tuán)、宏基集團(tuán)、NEC中國(guó)、萬(wàn)家貿(mào)易、東北電網(wǎng)、大唐新能源、中糧生化、飛鴻集團(tuán)、天昊科技、住友電工、中信物業(yè)、華豐物業(yè)集團(tuán)、瑞升華科技、三一重工、萬(wàn)利達(dá)集團(tuán)、陜西汽車(chē)集團(tuán)、企旗電線、萬(wàn)江捷豐、珠海格力集團(tuán)、希爾光學(xué)、金源光學(xué)集團(tuán)、創(chuàng)唯達(dá)實(shí)業(yè)、太華半導(dǎo)體、中深光電、大同集團(tuán)、天津電力、粵電集團(tuán)、柏威五金、TCL集團(tuán)、創(chuàng)維電子、茂元電子、大寶紙品、卓榮塑膠、達(dá)宇器材、光寶集團(tuán)、偉易達(dá)集團(tuán)、三星通訊、華科電子集團(tuán)、卓瀚電子、恒通電子、龍光電業(yè)集團(tuán)、美維電子集團(tuán)、平馳化工、凱爾斯電子、頂美電子、茂弘電子、聯(lián)想科技、加寶得材料、超卓五金、水源清密、華南建材、安力科技、匯電電池、達(dá)宏電子、駿材磁業(yè)、富力電池、興達(dá)藝品、正泰集團(tuán)、中國(guó)華能集團(tuán)、金固股份、精工燈飾、宇佳實(shí)業(yè)、固特電子、翰宇電子、羅森照明、豐田集團(tuán)、匯安人力、天寶五金、嘉絲制品、光華橡膠、徐工集團(tuán)、樂(lè)百通實(shí)業(yè)、科羽科技、為人信息工程、恒豐五金、大興集團(tuán)、三達(dá)電子集團(tuán)、利達(dá)紙品印刷、東瑞機(jī)械、高科潤(rùn)電子、精靈電子、才眾電腦、優(yōu)鋼鐵芯、群心美甲、圖創(chuàng)實(shí)業(yè)、賽格物業(yè)、科普電器、熬器電子、恒達(dá)電子、恒騰達(dá)實(shí)業(yè)、宏業(yè)金屬、耀輝五金、飛天照明、龍江實(shí)業(yè)、茂名石化、群力制品、東控實(shí)業(yè)、東海精密、宏邦電器、方鑫實(shí)業(yè)、華集汽配、青島啤酒、中徳精鍛、海誠(chéng)凈化、印肯實(shí)業(yè)、中山大學(xué)、深圳大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣州外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、東莞理工學(xué)院、智通人才、茂名學(xué)院學(xué)等2500多場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)、公開(kāi)課培訓(xùn)。
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