劉學民,劉學民講師,劉學民聯(lián)系方式,劉學民培訓師-【中華講師網(wǎng)】
實戰(zhàn)管理專家:主講危機管理、企業(yè)文化、領(lǐng)導力、企業(yè)社會責任、
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第一部分:企業(yè)文化戰(zhàn)略構(gòu)架與基本理念 文化戰(zhàn)略管理的源遠:人的文化 你是誰? 你從哪里來? 你有什么特質(zhì)或?qū)傩裕?你的存在有什么價值? 你要到哪里去? 文化戰(zhàn)略管理的延展:組織文化 你們是誰? 你們要
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一:執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展 重新定義管理者與企業(yè)的關(guān)系 管理與經(jīng)營的融合 部門經(jīng)營與個人經(jīng)營的融合 重新定義管理者與屬下的關(guān)系 卓越部門領(lǐng)導力的能力模型 執(zhí)行力 —— 從規(guī)劃到結(jié)果的推進器 職業(yè)化 —— 個
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第一章、危機管理概論 1. 危機的內(nèi)涵與意義 2. 危機的分類 3. 危險與機遇 4. 危機管理的定義與定位 5. 對危機的描述 危機成因分析 第二章、危機意識培養(yǎng) 1. 強化員工危機意識的意義 2.
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一、企業(yè)社會責任的歷史沿革與基本理念 1、社會責任與社會責任感 2、個人社會責任 3、企業(yè)社會責任 4、企業(yè)社會責任的內(nèi)涵與未來發(fā)展趨勢 二、發(fā)達國家企業(yè)社會責任的發(fā)展、演變與實踐 1、企業(yè)社會責任在
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一、管理創(chuàng)新的首要——理念創(chuàng)新 管理創(chuàng)新為何要先進行理念創(chuàng)新? 何謂理念創(chuàng)新? 如何進行價值觀突破? 理念的提煉與價值認同 創(chuàng)新理念的宣導與貫徹 二、創(chuàng)新能力之思維訓練 創(chuàng)新思維的內(nèi)涵 突破領(lǐng)導者的思
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第一章、培養(yǎng)危機意識的重要性 強化員工危機意識的意義 危機管理的意識誤區(qū) 個人與企業(yè)的雙贏模式 企業(yè)與企業(yè)人的危機意識要點 員工危機意識的兩個層面 領(lǐng)導危機意識的養(yǎng)成 建立危機意識的神經(jīng)系統(tǒng) 第二章、
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第一部分:19世紀以前的公共關(guān)系 古代中國的公共關(guān)系 19世紀前國外公共關(guān)系的思想 古代公共關(guān)系的特征 實踐與理論斷層 淺層次、小范圍 藝術(shù)為主要形式 第二部分:現(xiàn)代公關(guān)關(guān)系的產(chǎn)生 萌芽、形成、發(fā)展、
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一、企業(yè)與政府的關(guān)系 企業(yè)處理政府事務(wù)的六大誤區(qū) 政府精簡和改組所發(fā)生的變化 政府官員與企業(yè)之間的三大關(guān)系 如何理解政府的“離不開、靠不住” 怎樣與官員共舞 如何與同一個政府部門的不同官員打交道 學習
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第一部分 企業(yè)家環(huán)境與社會背景分析 新中國建立與政權(quán)鞏固 改革開放與市場經(jīng)濟政策 轉(zhuǎn)型期的中國又處在改革的十字路口 未來中國三十年社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢與商業(yè)機會 第二部分 企業(yè)家素養(yǎng)構(gòu)成 中外文化傳承 企
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