在實踐論中，中國的很多成功的企業(yè)家，并不是科班出身，但是為何企業(yè)能做那么大，原因何在？雖然他們沒有系統(tǒng)的學過管理學，但是他們懂得怎么帶領團隊。尤如：家庭婦女沒有正規(guī)學過管理，但很多都都把家里搞得整整齊齊，把家庭成員激發(fā)的積極向上，努力學習與工作，家庭和諧又美滿。而不少知識分子家庭，未必比這些家庭婦女把家?guī)У暮?。這就是說明理論知識與實際帶領團隊的能力是不一樣的。

　　實際帶領團隊的能力究竟與管理理論知識有什么區(qū)別？管理只是更多的在強調(diào)如何按規(guī)范做事的層面，比較理想化，忽視了對人性及團隊人性的研究。而實際帶領團隊的能力主要是從團隊人實際情況為出發(fā)點，更注重如何發(fā)揮團隊的作用為前提。更多思考如何引導團隊人，如何教育團隊人，如何組織團隊人，如何使用團隊人，如何激發(fā)團隊人，如何規(guī)避團隊內(nèi)耗，如何提高團隊的凝聚力，如何給團隊指明方向，如何給團隊制定目標，如何將這個團隊的力量最大化等方面的思考。除了這些還需要與團隊的溝通能力，協(xié)調(diào)團隊成員之間關系的能力，統(tǒng)一團隊思想的能力，處理團隊突發(fā)事件的能力，提升團隊戰(zhàn)斗力的能力。除此而外，還需要管理者自身觀察力，親和力，感染力，良好溝通能力和全心為團隊著想，全意為團隊服務的能力。

　　所以，這些能力方面在管理學上沒有系統(tǒng)的介紹，只有靠思考，靠學習，靠悟性，靠實踐，靠觀察，過程中發(fā)現(xiàn)團隊缺乏什么就彌補什么，絕不能發(fā)現(xiàn)其他人如何帶團隊就簡單的模仿，照搬照抄。缺失了帶領團隊的能力再好的管理模式都不會把企業(yè)的人管好帶好。當組織管理發(fā)展到一定程度，必須提高各級管理者帶領團隊的能力。

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