文/中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正

學(xué)雷鋒活動(dòng)要深入持久地開展下去，人人學(xué)雷鋒的社會(huì)風(fēng)尚要真正形成并長盛不衰，離不開社會(huì)環(huán)境的涵養(yǎng)和社會(huì)條件的支撐。這就要求建立健全人人皆可學(xué)雷鋒的社會(huì)機(jī)制，營造人人皆可學(xué)雷鋒的社會(huì)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)人人皆可學(xué)雷鋒的社會(huì)條件。

立足雷鋒精神時(shí)代化，進(jìn)一步普及和深化雷鋒精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，營造人人皆可學(xué)雷鋒的濃厚輿論環(huán)境和良好文化氛圍。不斷賦予雷鋒精神以新的時(shí)代內(nèi)涵，著力闡發(fā)雷鋒愛黨愛國、助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗的崇高精神和高尚品格，讓人們更好地領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真諦、把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。把學(xué)習(xí)雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神納入國民教育全過程，讓雷鋒事跡和雷鋒精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)學(xué)生頭腦，讓青少年從小就感受到雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力。編輯出版介紹雷鋒事跡、宣傳雷鋒精神的圖書，創(chuàng)作生產(chǎn)反映雷鋒精神的文學(xué)藝術(shù)作品，全面準(zhǔn)確、生動(dòng)形象地展示雷鋒精神，發(fā)揮其傳播主流價(jià)值、化育美好心靈的功能。充分利用報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛傳播雷鋒事跡和雷鋒精神，宣傳雷鋒式模范人物，增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的親和力、吸引力、感染力。

著眼學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，創(chuàng)設(shè)便于全社會(huì)參與的學(xué)雷鋒活動(dòng)載體，搭建人人皆可學(xué)雷鋒的廣闊平臺(tái)。結(jié)合各地實(shí)際，組織開展以“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)在城市、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、軍營以及公共場所全覆蓋，工人、農(nóng)民、商人、學(xué)生、知識(shí)分子、軍人、干部以及下崗待業(yè)和離退休人員全參與，形成人人自覺踐行雷鋒精神的生動(dòng)局面。把學(xué)雷鋒活動(dòng)與社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)以及社會(huì)工作、公益慈善事業(yè)結(jié)合起來，打造富有中國特色的志愿服務(wù)組織和社會(huì)工作、公益慈善體系，讓人們?cè)谥卮蠡顒?dòng)、重要會(huì)議、大型賽事中，在扶老助殘、幫困解難、便民利民、環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急救助、救災(zāi)賑濟(jì)活動(dòng)中獻(xiàn)智出力，播灑愛心。

推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)機(jī)制化，健全學(xué)雷鋒活動(dòng)的體制機(jī)制，提供人人皆可學(xué)雷鋒的社會(huì)保障。把學(xué)雷鋒活動(dòng)作為推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的一項(xiàng)重要任務(wù)，融入精神文明建設(shè)和公民道德建設(shè)全過程，納入文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位建設(shè)測評(píng)體系。建立公共政策的道德風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制和法律法規(guī)的道德效應(yīng)評(píng)估機(jī)制，堅(jiān)持和完善道德模范、感動(dòng)中國人物、身邊好人等評(píng)選表彰活動(dòng)制度，建立禮敬道德模范、關(guān)愛先進(jìn)典型、幫扶先進(jìn)模范人物常態(tài)化機(jī)制，為人人皆可學(xué)雷鋒提供強(qiáng)有力的社會(huì)支撐和最有效的社會(huì)保障。

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