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孫軍正:孫老師開講執(zhí)行力故事

執(zhí)行力

2016-01-20 69430

孫老師簡介

孫軍正老師，集團執(zhí)行系統(tǒng)（6P）創(chuàng)始人，中國執(zhí)行力研究院院長，中國執(zhí)行力十強講師，國務院軍轉辦特聘講師，著名實戰(zhàn)派管理咨詢專家，北大、清華等高?？妥淌冢皇靠?、海底撈等知名企業(yè)管理顧問。他在任職格蘭仕副總裁與TCL人力資源總監(jiān)期間，通過打造集團執(zhí)行系統(tǒng)（6P），確保了公司長期持續(xù)快速發(fā)展。他首創(chuàng)的“集團執(zhí)行系統(tǒng)（6P）”已導入2897家企業(yè)。他的培訓具有深刻、震撼、激情、實戰(zhàn)的風格，因能達到“現場學習，現場訓練，現場結果”的效果。培訓滿意度在98%以上。其著作廣泛影響中國企業(yè)界，著有《總裁戰(zhàn)略智慧》《解放軍執(zhí)行力》等具有影響力的書籍。

近期，我有幸與來自全國各地的幾百位管理精英一起參加了中國執(zhí)行力十強講師、集團執(zhí)行系統(tǒng)（6p）創(chuàng)始人孫軍正老師主講的執(zhí)行力培訓課程。真是百聞不如一見，當孫軍正老師結合本土企業(yè)執(zhí)行力實際把他親自研發(fā)的集團執(zhí)行系統(tǒng)（6p）分享給大家時，現場氣氛達到了高潮，獲得突破的學員以熱烈的掌聲回報孫軍正老師！現把孫老師課堂經典執(zhí)行力故事分享如下:

聽過窮和尚與富和尚的故事沒有？

　　四川的邊遠地區(qū)有兩個和尚，一個窮，一個富。

　　有一天，窮和尚對富和尚說：“我想到佛教圣地南海去朝拜，你說行不行？”

　　富和尚問：“來回好幾千里地，你靠什么去呢？”

　　窮和尚說：“我只要有一個喝水的瓶子，一個吃飯的泥盆就行了。”

　　富和尚聽了哈哈大笑，說：“幾年以前，我就下決心要租條船到南海去朝圣，但是，憑我的條件，到現在還沒能辦到。你靠一只破瓶子、一個泥瓦盆就要到南海去？真是白日做夢！”

　　一年以后，富和尚還在為祖賃船只籌錢，窮和尚卻已經從南海朝圣回來了。

　　提示：

　　富和尚“常立志”，只是立在口頭上；窮和尚“立常志”，卻是踏踏實實地立在行動上。富和尚的條件比窮和尚好得多，但是當窮和尚已經實現自己愿望的時候，富和尚還在空談?？陀^條件要靠主觀努力去創(chuàng)造。怕苦怕累，空談坐號，是什么事情也辦不成的。

　　這個故事非常有力的證明了執(zhí)行力有多重要，計劃不在多，理想不在多，關鍵在執(zhí)行！

孫老師解析執(zhí)行力障礙

我認為，當前導致執(zhí)行不力、政令不通的障礙主要集中在三個方面：
　　一是態(tài)度問題。在執(zhí)行落實中應付了事，“不作為”，“混日子”，安于現狀，不思進取，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，被動執(zhí)行。推一推，動一動；趕一趕，挪一挪，不推不趕就原地踏步。不求有功，但求無過。或者“怕”字當頭，畏首畏尾，不愿得罪人，遇事避重就輕，碰到問題繞道走，歪風邪氣不敢管，難事硬事不敢抓，甘當“好好先生”。
　　二是能力問題。沒有發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力。執(zhí)行中唯規(guī)定是從，照本宣科，只當“復印機”、“傳聲筒”、“二傳手”。上級布置跟布置，上級開會跟開會，以文件落實文件，以會議落實會議，以部署落實部署，以講話落實講話，沒有自己的東西，工作思路不寬、辦法不多，缺乏追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神。
　　三是品德問題。沒有大局意識，對黨委政府的決策部署抗拒執(zhí)行或是有選擇性地執(zhí)行，有利可圖的就執(zhí)行，無利可圖的就不執(zhí)行，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。以小團體利益為出發(fā)點，凡事把單位和部門利益放在第一位，有利益的搶著干，沒利益的不推就躲，無視整體發(fā)展大局。以個人利益為取舍，用心營私，于己有益的“搶灘登陸”，于己無益的高高掛起。