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孫軍正:孫老師講康佳案例

執(zhí)行力

2016-01-20 69276

員工不聽(tīng)話(huà)？？員工執(zhí)行力不夠？？孫老師有方法！！

在此我簡(jiǎn)單介紹一下孫軍正老師：

中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師孫軍正老師

集團(tuán)執(zhí)行系統(tǒng)創(chuàng)始人

中國(guó)執(zhí)行力研究院院長(zhǎng)

國(guó)務(wù)院軍轉(zhuǎn)辦特聘著名講師

實(shí)戰(zhàn)派管理咨詢(xún)專(zhuān)家

原格蘭仕集團(tuán)副總裁、TCL集團(tuán)人力資源總監(jiān)

北大、清華、復(fù)旦、人大總裁班特聘教授

富士康、海底撈等知名企業(yè)長(zhǎng)年管理顧問(wèn)

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歡迎代理由孫軍正老師親自研發(fā)并主講的“執(zhí)行力系列課程”與“中高層系列課程”。

孫軍正老師個(gè)人主頁(yè)：https://sunjunzheng.jiangshi.org

面對(duì)公司的內(nèi)部員工工作效率，工作態(tài)度，工作執(zhí)行力的各種問(wèn)題，我感到心里就如有塊大石壓得喘不過(guò)氣來(lái)，老板也把我罵幾次，我卻依然找不到出路，就如無(wú)頭蒼蠅般，過(guò)著煎熬的日子。在這樣的情況下，機(jī)緣巧合，一個(gè)朋友把孫老師的培訓(xùn)課程介紹了給我，我我背著沉重的包袱來(lái)到會(huì)場(chǎng)，就如久旱的大地，需要雨露的滋潤(rùn)。當(dāng)時(shí)的我，真是焦頭爛額，員工沒(méi)有做好工作，作為高層管理人員的我，深感焦慮和無(wú)奈。再這樣下去，公司繼續(xù)經(jīng)營(yíng)不善，自己的飯碗肯定也是會(huì)打破的。

經(jīng)過(guò)了2 個(gè)小時(shí)的課程培訓(xùn)，我終于體會(huì)到，知識(shí)改變生命，專(zhuān)業(yè)成就未來(lái)。孫老師在執(zhí)行力領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)在讓我打開(kāi)眼界。孫老師的講座，風(fēng)趣幽默，激情四射，一環(huán)扣一環(huán)，深入淺出的觀(guān)點(diǎn)，贏(yíng)得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲和熱情的支持。孫老師的這次講座，給了我信心，給了我力量，給了我方向。感覺(jué)我這片久旱的大地，終于等到了傾盆大雨，淋得我，就如打了雞血一般，更有信心往前沖?。?/span>現(xiàn)分享孫老師在培訓(xùn)課堂上的案例：

康佳是我國(guó)著名的彩電生產(chǎn)企業(yè)，其內(nèi)部有一條規(guī)定：不準(zhǔn)在工作場(chǎng)合吸煙。這條規(guī)定看似簡(jiǎn)單，執(zhí)行起來(lái)卻有很大難度。但是經(jīng)過(guò)一件事后，康佳的這條規(guī)定在員工中得到了認(rèn)真的貫徹。

員工甲20多歲，既有學(xué)歷又有技術(shù)，在某一次企業(yè)合并中進(jìn)入康佳?？导旬?dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這名員工非常器重，很快就讓他擔(dān)任了一個(gè)車(chē)間的副主任。員工甲在走向領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，更加積極肯干，表現(xiàn)優(yōu)秀。但是，他有一個(gè)無(wú)法克服的習(xí)慣，那就是喜歡吸煙。為了執(zhí)行工作場(chǎng)合不準(zhǔn)吸煙的規(guī)定，小伙子只能在午飯時(shí)或者下班后猛吸幾口，以解煙癮之苦。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，員工甲發(fā)現(xiàn)車(chē)間的樓梯拐口處可以作為吸煙的好去處，他個(gè)人認(rèn)為這個(gè)地方不能算作工作場(chǎng)合。有一次，他又像往常一樣在這個(gè)地方點(diǎn)著了香煙，卻剛好被公司的副總經(jīng)理迎面撞上。

副總經(jīng)理當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)說(shuō)什么，但是很快從人力資源部發(fā)出了三條通告：第一，免除員工甲車(chē)間副主任的職務(wù);第二，罰款;第三，全廠(chǎng)公示。

公告張貼之后，在整個(gè)車(chē)間引起了巨大的反響，部分員工認(rèn)為公司的管理方式太過(guò)強(qiáng)硬，采取的懲罰動(dòng)作過(guò)大。但是，在這件事之后，康佳沒(méi)有人再在工作場(chǎng)合吸煙了。

通過(guò)以上案例可知，企業(yè)制度的建設(shè)和執(zhí)行都是在一點(diǎn)一滴的具體過(guò)程中堅(jiān)持下來(lái)的，大的制度要堅(jiān)持執(zhí)行，小的制度也不能放松。如果只建立制度而不談如何執(zhí)行，那么這個(gè)制度本身的威信就會(huì)蕩然無(wú)存。所以，一個(gè)組織要想擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，首先要在行動(dòng)上尊重制度，才能從根本上尊重執(zhí)行。

執(zhí)行力三大障礙

我認(rèn)為，當(dāng)前導(dǎo)致執(zhí)行不力、政令不通的障礙主要集中在三個(gè)方面：
　　一是態(tài)度問(wèn)題。在執(zhí)行落實(shí)中應(yīng)付了事，“不作為”，“混日子”，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，被動(dòng)執(zhí)行。推一推，動(dòng)一動(dòng)；趕一趕，挪一挪，不推不趕就原地踏步。不求有功，但求無(wú)過(guò)?；蛘?span style="font-family:Calibri;">“怕”字當(dāng)頭，畏首畏尾，不愿得罪人，遇事避重就輕，碰到問(wèn)題繞道走，歪風(fēng)邪氣不敢管，難事硬事不敢抓，甘當(dāng)“好好先生”。
　　二是能力問(wèn)題。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。執(zhí)行中唯規(guī)定是從，照本宣科，只當(dāng)“復(fù)印機(jī)”、“傳聲筒”、“二傳手”。上級(jí)布置跟布置，上級(jí)開(kāi)會(huì)跟開(kāi)會(huì)，以文件落實(shí)文件，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以部署落實(shí)部署，以講話(huà)落實(shí)講話(huà)，沒(méi)有自己的東西，工作思路不寬、辦法不多，缺乏追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。
　　三是品德問(wèn)題。沒(méi)有大局意識(shí)，對(duì)黨委政府的決策部署抗拒執(zhí)行或是有選擇性地執(zhí)行，有利可圖的就執(zhí)行，無(wú)利可圖的就不執(zhí)行，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。以小團(tuán)體利益為出發(fā)點(diǎn)，凡事把單位和部門(mén)利益放在第一位，有利益的搶著干，沒(méi)利益的不推就躲，無(wú)視整體發(fā)展大局。以個(gè)人利益為取舍，用心營(yíng)私，于己有益的“搶灘登陸”，于己無(wú)益的高高掛起。